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如今的社會作文范文第1篇

關(guān)鍵詞 本土文化 社會工作 本土化 價值嵌入

中圖分類號：C916 文獻標識碼：A

社會工作是一個以助人自助為核心價值取向的工作，從基本助人思想體現(xiàn)出的平等思想，到實物操作中的尊重案主，為案主謀取更多權(quán)益的思想，無時無刻不說明著價值觀對于社會工作的重要性。社會工作是一門實踐取向的專業(yè)和工作，它的實踐性質(zhì)是不言自喻的，它的實踐性不止是社會工作某一階段的特征，而是貫穿社會工作始終的。離開了實踐性，社會工作就無法完成助人的本質(zhì)。實踐的土壤即是我國的國情和社會環(huán)境，這就要求我國社工要結(jié)合本土的文化價值進行操作。

20世紀二三十年代社會工作實踐和教育開始在我國出現(xiàn)，直到20世紀八十年代中期得以恢復(fù)和發(fā)展，進入21世紀，社會工作進入到專業(yè)發(fā)展的時期。社會工作對于我國而言是舶來品，在中國缺乏文化價值的認同。在西方，早期的社工實踐是與宗教有著密切的關(guān)系，借用信教倫理，人道主義和社會福利，成為西方社會工作價值的基礎(chǔ)。西方的社工價值體系可以被借鑒，但并不完全適用于我國的實際國情。本土的社會工作者在實際工作中常常會遇到由于文化價值沖突引起的問題。如何構(gòu)建我國本土化的社工價值體系，一直是我國社工發(fā)展的核心問題。專業(yè)社會工作必須在中國找到合適的價值理念，因此，本土的社會價值理念的嵌入是關(guān)鍵問題。

按照社會工作的西方邏輯，社會工作是由社會內(nèi)生而成。其后政府部門與社會工作機構(gòu)建立合作伙伴關(guān)系，是社會工作得以規(guī)范化，制度化發(fā)展。這其間走的是一條自下而上的出場路徑。我國的社會工作實踐需要打破社會工作的西方邏輯。自20世紀90年代后期以來，我國各種社會問題增多，構(gòu)成了對社會工作的強烈需求。社會工作開展伊始，主要采用的西方社工的價值和范式，利用的是西方已有的成功經(jīng)驗和價值理論。但是在實際的操作和運用中就會出現(xiàn)價值沖突，需要本土傳統(tǒng)文化的嵌入。所謂嵌入是在保持社會管理現(xiàn)有的行政框架不變的情況下，社會工作將中國傳統(tǒng)文化特有的理念，方法嵌入到現(xiàn)有的工作理念與體制之中。理念與方法的嵌入是指社會工作將中國傳統(tǒng)文化的理念和方法嵌入到社會管理者原有的理念與方法體系之中。這是一種內(nèi)在的、思想層面的嵌入。例如儒家宣揚集體主義，大同社會，這與西方的個人主義，個人中心相去甚遠。道家思想中出世，歸隱，遇事不求人的自恃自守也與此格格不入。加之中華民族特有的文化心理，如注重人際關(guān)系，消極求助等特點，都使得西方的社會工作價值體系面臨本土化的巨大挑戰(zhàn)。作為專業(yè)的社會工作者必須要了解上述中國獨特的本土文化，只有了解了受助對象所認同的文化和價值，才能了解受助者，從而提供有效的幫助，達到社會工作的目的。

社會工作者不能一味的照本宣科，只按照西方的專業(yè)價值倫理來操作。因此要尋找中西文化價值的共通點。既要學(xué)習(xí)西方社工成功的經(jīng)驗和價值理念，也要尋求中西文化的切適點。王思斌教授認為，“本土化指的就應(yīng)該是外來的東西進入某一社會文化區(qū)域，與原有的社會制度相配合，共同支持人們共同生活的過程。本土化對于外來者來說是文化適應(yīng)的過程，對‘本土’來說則是文化選擇，融合和接受的過程，他反應(yīng)了兩種行為模式，處理問題方式之間的互動”。既不是簡單意義上的對傳統(tǒng)文化的維護，也不是用傳統(tǒng)中的“既成之物”來詮釋“現(xiàn)代性”外來文化；更不是通過這種外來文化來映照傳統(tǒng)文化，并得出這種外來文化的思想源點恰恰在于自身的傳統(tǒng)，更不是通過發(fā)現(xiàn)這種外來的文化和本土文化的差異后沾沾自喜，而片面的強調(diào)民族的才是世界的。在本土化的進程中，以一種積極的心態(tài)來迎接外來文化的挑戰(zhàn)并進行文化選擇。這種文化沖突不僅是中國文化和西方文化的橫向沖突，也有中國古文化和現(xiàn)代文化的縱向沖突。如何在這種文化的雙重性沖突中走向平衡，走向創(chuàng)新，這也是在文化嵌入的過程中需要考慮的問題。將本土文化價值中最具影響力的核心部分提取出來，結(jié)合目前的國情和實際，融匯社工專業(yè)價值理論才能更好的服務(wù)于本土民眾。

這就需要我國本土社會工作者注重學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，畢竟現(xiàn)存的社工專業(yè)所使用的原始資料大多來自國外，需要專業(yè)社工在學(xué)習(xí)國外技術(shù)的同時，整合我國本土實際情況和文化傳統(tǒng)，具體問題具體分析，在操作中得到運用。文化的地域差異性很大，不同的地域即使同屬于一個行政范疇也有差異性。我國的社會工作者在注重大中華文化價值的同時，也不可忽視區(qū)域文化的影響。不同地區(qū)的社會工作者，要立足本地區(qū)的實際和區(qū)域文化。社會工作只有符合本土的文化才能被人們所認同，換言之，專業(yè)的社會工作要想在中國達到其應(yīng)有的預(yù)期效果，就必須先要被人們所接納與認可，這種認可不僅僅局限于政府部門和學(xué)術(shù)界，還要有公眾和受助對象的認可。故而我國的社會工作者在社會工作本土化的進程中，如果要探索出一條真正適合我國本土的社工理論和價值體系，就不可忽略本土文化價值的意義。

（作者單位：安徽省產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗研究院監(jiān)控預(yù)警中心）

參考文獻：

[1]王思斌.試論我國社會工作的本土化問題再探討.浙江學(xué)刊，2001，（2）.

[2]孫立亞.社會工作在中國的文化及社會基礎(chǔ).社會工作研究.1994.（4）.

如今的社會作文范文第2篇

中國的教育，古來便是以口耳相傳為開始，以師徒關(guān)系為紐帶，它嚴密地維系著中國幾千年來的教育文明史，毅然挺過了無數(shù)風(fēng)雨歲月，卻從未真正在中國歷史中消逝過一天。

但我們不得不承認，中國的教育還是在社會的發(fā)展與進步中走入了誤區(qū)。曾經(jīng)的教育，是以現(xiàn)實生活為范本，用謙卑的姿態(tài)對待知識和技能，并期待著師成之日，能夠憑借多年所學(xué)及個人悟性掙得理想中的生活。也只有在那時，身為徒弟，他會笑著忍受辛苦，虔誠地接受師傅的怒罵，甚至責罰，因為他知道，那就是他未來幾十年謀生的本領(lǐng)，是能讓他安身立命的手藝。徒弟對師傅是心存感恩的，那是來自靈魂深處由感激而激發(fā)出的敬畏。而如今，每位學(xué)生都要面對種類繁多的學(xué)習(xí)科目，有些大概終其一生都不會用到，這種知識的無用感日漸消磨學(xué)習(xí)者的耐心。正是在這種情感與精力的消耗中，人們逐漸淡化了本該情濃于父子的師生之間關(guān)系，轉(zhuǎn)而以金錢為介質(zhì)，將這種關(guān)系亦簡單地歸結(jié)到雇傭當中。這是社會關(guān)系的錯位，卻一直未見矯正。

如今，這種矯正將從木作行業(yè)開始。天津，即將成立中華木作文化學(xué)院，重新對手工藝行當?shù)膸熗疥P(guān)系進行梳理，并將其正規(guī)化。以中國傳統(tǒng)手工藝為名成立學(xué)院，這是新時代的一種嘗試。這所學(xué)院交給學(xué)生的將不僅僅是以課本為本宗的死知識，還有更多謀生的技能，它嘗試以學(xué)院之名做了一種文化的復(fù)歸，重新標榜起勞動者的風(fēng)范。

一門手藝，以口相傳，以心相成，這是老祖宗留下的最質(zhì)樸的師徒情，在這種關(guān)系中，兩者更像是親人，在生硬的教與學(xué)里多出了一份親密與肅穆。

這是一個缺乏信仰缺乏崇拜的年代，快速發(fā)展的社會猶如晝夜不停的飛輪，將最古老最純凈的精神財富甩離社會必需的核心，而將它們邊緣化處理的結(jié)果便是成就了當今這樣一個淺浮而夸張的世界，手工藝，在某些人眼里更是低進了塵埃，甚至恨不能補上一腳。這種意識的扭曲帶來了這個社會人類生存技能的匱乏，已至更多仰仗毫無感情毫無熱度的機械，誰能說這不是一種悲哀？

如今的社會作文范文第3篇

如今的社會，“孝”這個字可能離的太遠了，天天都有那些不孝之事，是社會的進步太快了?還是人性消失了?還是人太懶惰了?古時有二十四孝，廣為流傳，但在如今有多少人能做到如此呢?

如今的社會，有很多的人，家里父母健在的時候沒有好好去服侍，卻在父母死后，高調(diào)的舉行追悼會，以為做了這些別人就會以為你是個孝子嗎?還有這些人，對自己的父母不是罵就是打，甚至幾十年對自己的父母不管不問，也不回家看看，就是因為自己的父母出生低微，而自己變成城市里的人了，覺得在農(nóng)村的父母有失你的身份了，還有的娶了媳婦之后，聽媳婦對自己的父母說三道四的，從而慢慢厭惡自己的父母。

那么想想問問這些人，你們?nèi)绻麤]有父母給你們生命，你們有這樣成就的就會嗎?換個角度來說，你們有孩子嗎?如果你們老了，你們的孩子也是這樣的對你們，對你們就像陌生人一樣，對你們就像瘟神一樣，你們的心里會有什么樣的感想?

古訓(xùn)云：“萬惡為首，百善孝為先”。為什么古人認為在所有的善行中，孝道是位的呢?自古以來，人們把父母撫育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。

如今的社會作文范文第4篇

關(guān)鍵詞：漢語教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生 人文素養(yǎng)

近幾年高考題注重考察學(xué)生人文素養(yǎng)、情感思辨，希望考生心中有愛，筆下有情。如，我們高三年級平時做的模擬試題中的《寬容的故事》、《把愛傳遞下去》等諸如此類的作文題型注重利用傳統(tǒng)文化熏染學(xué)生，用中國傳統(tǒng)文化的哲學(xué)精神引導(dǎo)學(xué)生為人處世。學(xué)生在高中階段是世界觀、人生觀、宇宙觀初步確立的時期，十幾年的寒窗苦讀，初步經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，如果學(xué)生充分浸潤了中國傳統(tǒng)文化精神，內(nèi)心世界必然會走向充實豐盈，逐步建立起自己的道德觀和價值體系，那么無論是進入高校還是走向社會，基本上就能立于世間。如今的高考作文題體現(xiàn)了“立人”的思想，我以為是值得肯定的。

但是另一方面，絕大多數(shù)學(xué)生看不懂作文題目的意思。我們須靜下心來思考，面對作文選自模擬題《傷了手的病人和傷了腳的病人》這一在醫(yī)院眾人所熟知的場面，學(xué)生反映于腦海中呈現(xiàn)于白紙上時卻是千姿百態(tài)的嘆息、茫然？我認為學(xué)生無法正確理解題意，一方面是由于漢語教學(xué)中忽視了對學(xué)生人文精神、理性思辨能力的培養(yǎng)，另一方面是出題者過高估計了學(xué)生的人文素養(yǎng)和思辨能力。

首先，教學(xué)中缺乏對學(xué)生建構(gòu)人文精神的關(guān)注，缺乏培養(yǎng)學(xué)生對自我人生價值的反思，造成作文立意低平。

每個漢語老師都在努力培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，高中階段，尤其關(guān)注閱讀理解能力，但什么是真正的閱讀呢？僅僅是能準確答題嗎？當文本浮現(xiàn)在每個讀者前的生存時間中，只有讀者自身的精神意向和文本對話，共同去探詢答案時才是真正的閱讀，才能體會到閱讀帶來的心靈愉悅，達到我們平常說的“心靈的契合”或“共鳴”。語文是人文性的學(xué)科，在語文教學(xué)中，尤其是高三備考訓(xùn)練中，要重視文本中文字的意義，引導(dǎo)學(xué)生在與文字的對話中建立起自己的意義關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在與過去的精神對話的基礎(chǔ)上，在現(xiàn)時精神的直接自我認識中，開啟自己思維、思想的新維度。教學(xué)中重視這種人文精神的建構(gòu)，學(xué)生才能超脫于機械、冷靜做題的麻木循環(huán)圈，才能面對文本保持心靈的超達，始終保持對人生的追尋與超越，才能理解此次作文材料中蘊含豐富這里的辯證關(guān)系，而不至于茫然無措。

但是，在心靈日益浮躁的當下，閱讀、作文在某種程度上都成了博取分數(shù)的工具，而不是個人精神思考的載體，例如某些教師極力倡導(dǎo)作文的起、承、轉(zhuǎn)、合，讓學(xué)生死記一些以不變應(yīng)萬變的材料，學(xué)生也熱衷于學(xué)習(xí)所謂快速作文制勝秘笈等。作文的模式化、功利化，使諸多考生筆下無情、心中乏愛，知識考試的機器，缺乏人文思想浸潤，對自我、人生缺乏理性思考，怎能理解此次作文材料所包含的豐富這里的辯證關(guān)系呢，敗筆也就不足為奇了。因為高考作文，不僅是寫作水平的展示，也是生命個性的張揚，只有那些真正有人文素養(yǎng)、有思辨能力的學(xué)生才會脫穎而出。假如這個學(xué)生不具備一定的人文素養(yǎng)，沒有對歷史的理性思索與反思，沒有讀過大量的書籍，是難以寫出深刻的人生體悟的。因而幫助學(xué)生建立厚重的人文積淀，近則可以達到高考作文要求的思想深刻、立意新穎，遠則確立正確的人生價值體系，去擁有抵御風(fēng)雨的內(nèi)心力量。

其次，老師教學(xué)中沒有重視培養(yǎng)學(xué)生理性思辨能力，導(dǎo)致在作文中，無法正確理解材料，審題不準，偏離題意。

很多人都以為語文是重視形象思維的，很多閱讀量大的學(xué)生不刻意學(xué)語文成績也較好，學(xué)生做題時根據(jù)感覺排除選項，閱讀時根據(jù)感覺答題，老師評講卷子時注重答案的準確、忽視思維的解析等等，諸多現(xiàn)象似乎不斷證實學(xué)習(xí)語文靠的是語言感悟能力。所以，教學(xué)中往往側(cè)重對語言感悟能力的培養(yǎng)，強調(diào)在語境中對語言的浸潤、理解。這有它的道理。語言是一門工具，要能熟練運用祖國的語言文字，感悟語言，就要在占有相當數(shù)量的語言文字基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)理解和運用語言。

只是，這種重感性、直覺的習(xí)得式的學(xué)習(xí)側(cè)重知其然而不側(cè)重知其所以然，典型的表現(xiàn)是每一個高中生甚至小學(xué)生都會使用漢語，但不一定能在理性思辨基礎(chǔ)上正確運用，大多靠直覺感悟，尤其是蒙語授課學(xué)生！而如今的高考試卷為了考核學(xué)生是否具備準確清晰的理解能力、篩選信息的能力、鑒賞評價的能力等，在客觀題上，設(shè)置了干擾項，要求學(xué)生精細思維，有根據(jù)的排除；在主觀題上要求再現(xiàn)作者的行文思路，盡可能把作者的思維意圖揭示出來。這些表面上看起來只是考核語言能力，實際上內(nèi)部包含著復(fù)雜精細的思維活動。運用語言本身就是極其復(fù)雜的思維過程，學(xué)生要能理解語意的所指、能指、他指，把握言外之意，能從含蓄散亂的材料中提煉、概括、還原出作者的本意等等，莫不需要理性的思辨能力，或者說嚴密的邏輯分析能力。只依靠語言的感覺，沒有知其然也知其所以然的理性思維，是無法穿透語言飄渺的表象把握語言的內(nèi)涵的。

同時，文本閱讀說“一千個讀者就有一千個哈姆萊特”，閱讀的感受可以多元，但高考現(xiàn)階段答案的唯一性，要求讀者閱讀時要能準確把握、再現(xiàn)作者的思維過程，強調(diào)閱讀感受只能是唯一、確定的，同樣要求必須理性把握語言本身復(fù)雜的信息輸入過程。面對高考作文題中的百十個字，眾多考生就是在輸入了文字信息卻無法轉(zhuǎn)換成自我的信息編碼過程中產(chǎn)生了障礙，反映出學(xué)生對語言文字的理性解讀能力有待提高。

如今的社會作文范文第5篇

要求從一句話或一個主題出發(fā)，按照提綱的要求進行論述．

1． 闡述名言或主題所蘊涵的意義．

2． 分析并舉例使其更充實．

中考英語作文萬能模板：解決方法題型

要求考生列舉出解決問題的多種途徑

1． 問題現(xiàn)狀

2． 怎樣解決(解決方案的優(yōu)缺點)

In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious. First, ------------(說明A的現(xiàn)狀)．Second, ---------------(舉例進一步說明現(xiàn)狀)

Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ---------------(解決方法一). For another -------------(解決方法二). Finally, --------------(解決方法三).

Personally, I believe that -------------(我的解決方法). Consequently, I’m confident that a bright future isawaiting us because --------------(帶來的好處).

中考英語作文萬能模板：說明利弊題型

這種題型往往要求先說明一下現(xiàn)狀，再對比事物本身的利弊，有時也會單從一個角度（利或弊）出發(fā)，最后往往要求考生表明自己的態(tài)度（或?qū)κ挛锴熬疤岢鲱A(yù)測）

1． 說明事物現(xiàn)狀

2． 事物本身的優(yōu)缺點（或一方面）

3． 你對現(xiàn)狀（或前景）的看法

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as follows. First ----------------(A的優(yōu)點之一). Besides -------------------（A的優(yōu)點之二）.

But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ----------------(A的第一個缺點)．To make matters worse,------------------(A的第二個缺點)．

Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------(我的看法)．

(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way, ---------------(對前景的預(yù)測)．)

中考英語作文萬能模板：議論文的框架

(1) 不同觀點列舉型（ 選擇型 ）

There is a widespread concern over the issue that __作文題目_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 觀點一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, ___原因一_______.Furthermore, in the second place, ___原因二_____. So it goes without saying that ___觀點一_____.

People,　however,　differ　in　their 　opinions　on　this　matter.　Some　people　hold the idea that ___觀點二_______. In their point of view, on the one hand， ___原因一_______. On the other hand, ____原因二_____. Therefore, there　is no　doubt　that ___觀點二______.

As far as I am concerned, I　firmly　support　the　view　that __觀點一或二______.　It　is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________.

（2）利弊型的議論文

Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)___作文題目______. In fact, there are both advantages and disadvantages in __題目議題_____. Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly, ___優(yōu)點一______. And secondly ___優(yōu)點二_____.

Just As a popular saying goes, "every coin has two sides", __討論議題______ is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with, ___缺點一______. In addition, ____缺點二______.

To sum up, we should try to bring the advantages of __討論議題____ into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the ____討論議題___.

中考英語作文萬能模板：圖表作文的框架

as is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in　the　table(graph/picture/pie/chart), ___作文題目的議題_____ has been on rise/ decrease (goesup/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____. From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that ________.

There　are　at　least　two　good　reasons accounting for ______. On　the　one　hand, ________. On　the　other　hand,　_______ is　due　to　the　fact　that ________.　In　addition, ________ is　responsible　for _______.　Maybe　there　are　some　other　reasons　to　show ________.　But　it　is　generally　believed　that　the　above　mentioned　reasons　 are　commonly convincing.

As　far　as　I　am　concerned,　I hold the point of view that _______. I　am　sure　my　opinion　is　both　sound　and　well-grounded.

中考英語作文萬能模板：現(xiàn)象說明文

Recently _______,what amazes us most is______________,it is ture that__________.

There are many reasons explaining__________________________.The main reason is____________________.

what is more_________________________.thirdly__________________________.As a result_______________.

Considering all there,________________________.For one thing_____________________,for another________

____.In Conclusion____________________.

中考英語作文萬能模板：一種事物或現(xiàn)象（負面意義傾向）

關(guān)于A的話題,早已引起了廣泛的社會關(guān)注。如今在電視、報紙、日常生活的很多角落，都有越來越多的關(guān)于A的議論。

給A一個精確恒定的定義并非易事，因為它的概念涉及了科學(xué)、人性、思想、經(jīng)濟、社會、自然等廣闊的領(lǐng)域。一般而言，我們可以這樣描述A…

A能成為公眾關(guān)注的焦點，主要是由于它對個人、集體乃至整個世界都有著不容忽視的不良影響。

認 真分析后我們可以看到，A對社會/世界 /健康的不利有很多。首先，從最直觀的角度來看，A的出現(xiàn)直接損害了（這里加入一句針對性的話，如人類的身體健康和環(huán)境的平衡） 。（舉例）。其次，從更深一層次上講，它為人類的精神文明蒙上了一層陰影。更可怕的是，由于A所產(chǎn)生微小利益，卻促成了許多可悲的人們?yōu)槠渫跛?，破?了人類生存的法則和空間。

事實上，A的出現(xiàn)是社會發(fā)展和人類進步的產(chǎn)物，A所帶來的危害是人類進化過程中付出的代價。同時，A的產(chǎn)生來源于部 分人們的自私和趨利性，他們看到的是膚淺和片面的利益，而從未從整個全局和人類整體的利益出發(fā)去認識和分析它。這使得A始終揮之不去。對此，我奉勸他們， 跳出狹小的角落，用長遠和全局的眼光去重新審視A。

而如今，我們已深受其害，要想消除它的危害，我們必須從根源上杜絕它的產(chǎn)生，我們每一個人都應(yīng)給予A高度的重視，用系統(tǒng)的和科學(xué)的方法去解決，唯有這樣，避免它帶來更多損失，我們?nèi)祟惽斑M的腳步才會更加平穩(wěn)，更加歡快的邁向輝煌的明天。

中考英語作文萬能模板：說明原因型

模塊（3）

Currently,XX has been the order of the day .This does demonstrate

the theory --- nothing is more valuable than XX .

It is clear that ( 1 ). If you ( 2 ), as a result ,

your dreams willcome true . On the contrary, if you ( 　3　).

Failure will be following　with you .It turns out that all your plan falls through .

No one can deny another fact that ( 4　) .You donn't have to

look　very far to find out the truth , in respect that we all know (5　) .