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擁擠的場面范文第1篇

陷阱手段一：誘導(dǎo)式陷阱

手段詳解：面試官往往設(shè)定一個特定的背景條件，誘導(dǎo)對方做出錯誤的回答。

求職者錯誤表現(xiàn)：

比如面試官問：以你現(xiàn)在的水平，應(yīng)該不難找到更好的公司吧？如果你做出肯定回答，那么就說明你腳踏兩只船，如果你做出否定回答，又說明你缺少自信或能力有問題。

正確做法：

對這類陷阱，可以先用不可一概而論作為開頭，然后回答：或許我能找到比貴公司更好的企業(yè)，但別的企業(yè)或許在人才培養(yǎng)方面不如貴公司重視，機會也不如貴公司多；或許我能找到更好的企業(yè)，但我認為珍惜每一次歷練自己的機會才是最重要的。借此以其人之道還治其人之身。

陷阱手段二：測試式陷阱

手段詳解：面試官會虛構(gòu)一種情況，然后讓求職者做出回答，考察求職者的應(yīng)變能力。

求職者錯誤表現(xiàn)：比如面試官問今天參加面試的有近10位候選人，如何證明你是最優(yōu)秀的？如果你一味地列舉自己的優(yōu)勢，總會有求職者有你沒有的優(yōu)點，所以這樣的回答是無意義的。

正確做法：

在被問到這樣的問題時，可以從正面繞開，從側(cè)面回答此類問題。比如你可以回答說：對于這一點，可能要因具體情況而論，比如貴公司現(xiàn)在所需要的是行政管理方面的人才，雖然前來應(yīng)聘的都是這方面的人才，但我深信我在*%@￥%#的經(jīng)歷已經(jīng)為我打下了扎實的基礎(chǔ)，這也是我自認為比較突出的一點。這樣的回答可以說比較圓滑，很難讓對方抓住把柄，再度反擊。

陷阱手段三：挑戰(zhàn)式陷阱

手段詳解：從求職者最薄弱的地方入手，比如從資歷、學(xué)歷、經(jīng)驗等面試者明顯有欠缺的地方發(fā)問，很容易打亂求職者的陣腳。

求職者錯誤表現(xiàn)：

1.對于應(yīng)屆畢業(yè)生，面試官會問一些類似于你的相關(guān)工作經(jīng)驗比較少，你怎么看？的問題。如果你只作簡單回答：不見得吧、我看未必或完全不是這么回事，那么也許你已經(jīng)掉進陷阱了。

2.面試官提出令你尷尬的問題，比如說你的學(xué)習(xí)不優(yōu)秀，你能勝任我們的工作嗎？之類的問題時，有的求職者常會不由自主地擺出防御姿態(tài)，甚至狠狠反擊對方。

正確做法：

對于挑戰(zhàn)式的發(fā)問，千萬不要直接否定，或者急于反擊?？梢栽囍赃@樣的說法未必全對、這樣的看法值得探討、這樣的說法有一定的道理，但我恐怕不能完全接受為開場白，然后婉轉(zhuǎn)地表達自己的不同意見?；卮饡r需要注意：不要掩飾或回避事實，也不要太直截了當(dāng)，而是用明談缺點實論優(yōu)點的方式巧妙地繞過去。

面試就好比是相親，老板想找到合適的員工，員工也想找到一個能夠賞識自己的老板，初次見面，雙方都想把自己最好的一面呈現(xiàn)給對方，而表現(xiàn)出自己的優(yōu)點、反應(yīng)靈敏正確，并且展現(xiàn)給對方足夠的自信，就會給對方留下很好的印象。如果說初次見面是一種展示機會，那么短短的展示和交流過程就更像是一場智力游戲，不僅要斗智斗勇，還要順利避開一些語言陷阱。因為在面試過程中，面試官會設(shè)置種種語言陷阱，以探測你的智慧、性格、應(yīng)變能力和心理承受能力。如果能成功的繞開這些陷阱，那你獲得這份工作的機會將大大增加。

陷阱手段四：引君入甕式陷阱

手段詳解：這種陷阱是最難提防也是最具危險的，面試官會向你提出一個看似很普通的問題，并且讓你發(fā)表自己的看法。而當(dāng)你盡情發(fā)揮時，卻早已經(jīng)掉入面試官布好的陷阱。

擁擠的場面范文第2篇

[關(guān)鍵詞]瀝青路面 廠拌冷再生 應(yīng)用

中圖分類號：O695 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）19-0233-02

近些年，我國隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展交通事業(yè)也得到長足的進步，公路建設(shè)也在不斷的向前推進。高速公路和國、省干線的形成，公路養(yǎng)護和維修任務(wù)日益繁重。按照瀝青路面8-15年的設(shè)計年限，我國瀝青路面的使用壽命遠未達到，一般3-5年就要翻修面層，產(chǎn)生的舊瀝青混合料達百萬噸之巨。如果能將這些廢料加以利用，每年則可節(jié)省大量的道路建筑材料。瀝青路面再生正是對這些材料加以回收和利用，充分利用資源，保護和改善了環(huán)境。瀝青路面再生分為冷再生和熱再生，冷再生分為廠拌冷再生和就地冷再生。以下以遼寧沿海經(jīng)濟帶規(guī)劃田莊臺大橋至光輝公路大洼至外環(huán)路段（莊林路）大修工程為例，淺談瀝青路面廠拌冷再生施工技術(shù)的應(yīng)用，希望能為大家的實踐工作提供一些借鑒。

1 工程概況

莊林線大洼至外環(huán)路段是田莊臺大橋至光輝公路的一部分，該段道路經(jīng)多年使用已產(chǎn)生較嚴(yán)重破損，路面強度降低，根據(jù)盤錦市公路大中修規(guī)劃，擬對該段道路進行大修。該段路起于大洼珠江街路口，終到盤錦外環(huán)路，全長8.898公里。設(shè)計起點樁號為K3+570，終點樁號為K12+468。公路等級為一級公路，設(shè)計行車速度為80km/h，路基寬32.0m，路面寬22.0m。路面結(jié)構(gòu)設(shè)計為：3cm細粒式改性瀝青混凝土（AC-10）、粘層瀝青、6cm舊瀝青路面冷再生下面層、橡膠瀝青碎石封層、20cm水泥冷再生基層 。

2 瀝青路面廠拌冷再生混合料的配合比設(shè)計

原材料檢測和配合比設(shè)計任務(wù)委托給遼寧省交通高等?？茖W(xué)校公路工程質(zhì)量檢測中心。

2.1 原材料

2.1.1 名稱和產(chǎn)地

回收瀝青路面材料：現(xiàn)場，10-20mm碎石：遼陽，0-3mm石屑：遼陽，P.C 32.5水泥：北鎮(zhèn)市三鴿水泥制造有限公司，A90瀝青：中國石油遼河石化分公司，礦粉：營口大石橋。

2.1.2 原材料的試驗檢測結(jié)果

對各原材料進行檢測，性能符合規(guī)范要求。檢測結(jié)果如（表1-）：

2.2 礦料配合比設(shè)計

以回收瀝青路面材料為基礎(chǔ)，摻加不同比例的新集料，使合成級配滿足工程設(shè)計級配要求。結(jié)果如（表6）：

2.3 確定最佳含水量

參照JTGE40-2007規(guī)范T0131方法，對合成級配進行擊實試驗確定最佳含水量。結(jié)果如（表7）：

根據(jù)含水率與干密度的關(guān)系可以確定混合料的最佳含水率OWC為5.1%。

2.4 確定最佳泡沫瀝青用量OAC

根據(jù)經(jīng)驗設(shè)計瀝青用量為3%，以3%為中值，按照2.7%、3%、3.3%泡沫瀝青含量，保持最佳含水率5.1%不變，制作馬歇爾試件。將試件進行15℃劈裂試驗、浸水24h劈裂試驗和25℃凍融劈裂試驗，結(jié)果如下：

干濕劈裂強度和凍融劈裂強度軍符合要求。

綜合表8和表9數(shù)據(jù)確定泡沫瀝青最佳用量為3.0%。最后得到配合比結(jié)果為

3 瀝青路面廠拌冷再生設(shè)備

再生設(shè)備是購買的維特根公司KMA220型移動式再生機，機動性能好，工地轉(zhuǎn)移方便，有效降低了工程成本。不需要對集料加熱、烘干，節(jié)省能源，利于環(huán)保。水泥的添加方式是采用螺旋系統(tǒng)將料倉中散裝水泥加入攪拌鍋中；水可以通過再生機自身配備接口進入攪拌鍋；泡沫瀝青則是利用瀝青加熱再經(jīng)再生機自身配備的專業(yè)設(shè)計的發(fā)泡系統(tǒng)產(chǎn)生，直接噴到攪拌鍋中。

4 瀝青路面廠拌冷再生料的拌合

該再生設(shè)備配備連續(xù)式攪拌鍋和精準(zhǔn)的微機控制配料系統(tǒng)，集成化和自動化水平較高，整個拌合站組織比較簡單，易于管理。但在拌合過程中需要嚴(yán)格控制瀝青加熱溫度和混合料的級配。

5 瀝青路面廠拌冷再生料的攤鋪和壓實

施工現(xiàn)場采用雙機作業(yè)，縱向間距保持在10-20米左右，縱向接縫重疊寬度至少保證10cm。為了保證攤鋪機連續(xù)作業(yè)，需要有足夠的運料車等候攤鋪。初壓采用12T雙驅(qū)雙振壓路機1臺靜壓1遍，復(fù)壓采用1臺20T振壓路機碾壓1遍，23T膠輪壓路機2臺終壓4-6遍（因為冷再生層為6cm，復(fù)壓遍數(shù)過多容易反彈松散，所以根據(jù)現(xiàn)場實際情況復(fù)壓和終壓遍數(shù)做了相應(yīng)調(diào)整）。

6 主要質(zhì)量控制指標(biāo)評價

莊林線大洼至外環(huán)路段大修工程瀝青路面廠拌冷再生下面層共施工22天，馬歇爾穩(wěn)定度（殘留穩(wěn)定度）各抽檢11次，合格率100%；冷再生料級配抽檢11次，合格率100%；壓實度經(jīng)現(xiàn)場灌砂法檢測超過98%，達到規(guī)范要求。

7 小結(jié)

隨著瀝青路面的廠拌冷再生技術(shù)的廣泛應(yīng)用，即可節(jié)省大量的材料資源和資金，又可避免污染環(huán)境，對于發(fā)展新型節(jié)能材料，實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式和可持續(xù)發(fā)展具有更大的促進作用。

參考文獻

擁擠的場面范文第3篇

我去應(yīng)聘的時候，初試時我都會看這些問題，有些問題面試官的確會問，而我本人也做了有半年的初試官，也常會在面試時問起這些問題。

問題1：你為什么想離開目前的職務(wù)？

A.別的同仁認為我是老板前的紅人，所以處處排擠我。

B.調(diào)薪的結(jié)果令我十分失望，完全與我的付出不成正比。

C.老板不愿授權(quán)，工作處處受限，綁手綁腳、很難做事。

D.公司營運狀況不佳，大家人心惶惶。

解答：超過一半的人事主管選擇C，其次為D。選擇C的回答，可以顯示應(yīng)征者的企圖心、能力強，且希望被賦予更多的職責(zé)。選擇D，則是因離職原因為個人無法改變的客觀外在因素，因此，面談?wù)咭簿筒粫€人的能力或工作表現(xiàn)，有太多的存疑。

問題2：你對我們公司了解有多少？

A.貴公司在去年里，長達8個月的時間，都高居股王的寶座。

B.貴公司連續(xù)3年被XX雜志評選為“求職者最想進入的企業(yè)”的第一名。

C.不是很清楚，能否請您做些介紹。

D.貴公司有意改變策略，加強與國外大廠的OEM合作，自有品牌的部分則透過海外經(jīng)銷商。

解答：以D居多。道理很簡單，他們希望求職者對所申請的工作有真正的了解，而不僅僅是慕名而來。

問題3：你找工作時，最重要的考慮因素為何？

A.公司的遠景及產(chǎn)品競爭力。

B.公司對員工生涯規(guī)劃的重視及人性化的管理。

C.工作的性質(zhì)是否能讓我發(fā)揮所長，并不斷成長。

D.合理的待遇及主管的管理風(fēng)格。

解答：以C居多，因為公司要找工作表現(xiàn)好、能夠真正有貢獻的人，而非純粹慕名、求利而來的人。

問題4：為什么我們應(yīng)該錄取你？

A.因為我深信我比別人都優(yōu)秀。

B.因為我有很強烈的企圖心，想要與貴公司共同成長。

C.您可以由我過去的工作表現(xiàn)所呈現(xiàn)的客觀數(shù)據(jù)，明顯地看出我全力以赴的工作態(tài)度。

D.我在這個產(chǎn)業(yè)已耕耘了8年，豐富的人脈是我最大的資產(chǎn)。

解答：這題理想的回答是C。你如何讓對方看到你的好？單憑口才，是很難令對方信服的，因此，從履歷表內(nèi)容或之前的回答內(nèi)容中，如果能以客觀數(shù)字、具體的工作成果，來輔助說明，是最理想的回答。

問題5：請談?wù)勀銈€人的最大特色。

A.我人緣極佳，連續(xù)3年擔(dān)任福委會委員。

B.我的堅持度很高，事情沒有做到一個令人滿意的結(jié)果，絕不罷手。

C.我非常守時，工作以來，我從沒有遲到過。

D.我的個性很隨和，是大家公認的好好先生。

解答：這題理想的回答是B。A、C、D雖然都表示出應(yīng)征者個性上的優(yōu)點，但只有B的回答，最能和工作結(jié)合，能夠與工作表現(xiàn)相結(jié)合的優(yōu)點、特質(zhì)，才是面談?wù)弑容^感興趣的回答。

問題6：“請你自我介紹一下”。

思路：1、這是面試的必考題目。

2、介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。

3、表述方式上盡量口語化。

4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。

5、條理要清晰，層次要分明。6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

問題7：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”

思路：1、況對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、簡單地羅列家庭人口。

3、宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。

4、宜強調(diào)父母對自己教育的重視。

5、宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況。

6、宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持。

7、宜強調(diào)自己對家庭的責(zé)任感。

問題8：“你有什么業(yè)余愛好？”

思路：1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。

3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。

4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。

5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。

問題9：“你最崇拜誰？”

思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。

2、不宜說自己誰都不崇拜。

3、不宜說崇拜自己。

4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。

5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。

6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。

7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

問題10：“你的座右銘是什么？”

思路：1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。

2、不宜說那些引起不好聯(lián)想的座右銘。

3、不宜說那些太抽象的座右銘。

4、不宜說太長的座右銘。

5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。

6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”

問題11：“談?wù)勀愕娜秉c”

思路：1、不宜說自己沒缺點。

2、不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。

3、不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點。

4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。

5、可以說出一些對于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。

問題12：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”

思路：1、不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。

2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。

3、不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷。

4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。

5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

6、說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率　?/p>

7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。

問題13：“你為什么選擇我們公司？”

思路：1、面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度。

2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答。

3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。”

問題14：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作？”

思路：1、如果應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法。

2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計劃開展工作?！?/p>

問題15：“與上級意見不一致時，你將怎么辦？”

思路：1、一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。”

2、如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時不在場，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映?！薄皯?yīng)屆畢業(yè)生缺乏經(jīng)驗，如何能勝任工作？”

問題16：“我們?yōu)槭裁匆浻媚?？?/p>

思路：1、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來回答。

2、招聘單位一般會錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。

3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的餓適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！”

問題17：“你能為我們做什么？”

思路：1、基本原則上“投其所好”。

2、回答這個問題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發(fā)揮的作用。

3、應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢來回答這個問題。

問題18：“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作？”

思路：1、如果招聘單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。

2、對這個問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機智、果敢及敬業(yè)。

3、如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實際工作遠比書本知識豐富、復(fù)雜。但我有較強的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位?！?/p>

問題19：“你希望與什么樣的上級共事？”

思路：1、通過應(yīng)聘者對上級的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。

2、最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。

3、如“做為剛步入社會新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了。”

問題20：“您在前一家公司的離職原因是什么？”

思路：1、最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。

2、避免把“離職原因”說得太詳細、太具體。

3、不能摻雜主觀的負面感受，如“太幸苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。

4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個人原因”等。

5、不能涉及自己負面的人格特征，如不誠實、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等。

擁擠的場面范文第4篇

（1）分析逆推法。所謂分析逆推法應(yīng)該就是“由果索因”地對所要證明的結(jié)論進行周密分析，逆向逐步找出結(jié)論成立需要具備的充分條件。在平面幾何證明題中，這一解題思路是用得最多也是最常用的思路的。

例如：如圖在ΔABC中，BD和CE分別是ΔABC的兩條高。求證： ∠ABC＝∠ADE．

解題思路分析：即從逆向思維的角度出發(fā)，從結(jié)論出發(fā)，欲證明∠ABC＝∠ADE。若能證明ΔADE∽ΔABC就可以得出∠ABC＝∠ADE，這樣就把證明∠ABC＝∠ADE的問題轉(zhuǎn)化為證ΔADE∽ΔABC的問題。如何去證明ΔADE∽ΔABC呢？結(jié)合題設(shè)，這里已有∠A＝∠A這個條件，要找到其余一組角對應(yīng)相等是不可能的，若有條件AD／AB＝AE／AC就可以得出ΔADE∽ΔABC，這樣把證明ΔADE∽ΔABC的問題轉(zhuǎn)化為證明AD／AB＝AE／AC的問題，那么有如何去證明AD／AB＝AE／AC呢？只要證明出ΔADB與ΔAEC相似即可得出 AD／AB＝AE／AC這個結(jié)論。這樣又把證明AD／AB＝AE／AC的問題轉(zhuǎn)化為ΔADB∽ΔAEC的問題，而根據(jù)條件完全可以證明出ΔADB∽ΔAEC，這樣把剛才思維過程按照思維順序的反向順序進行書寫即可得出推理證明全過程。

（2）綜合順推法。綜合順推法是指從已知條件出發(fā)，借助其性質(zhì)和有關(guān)定理，經(jīng)過逐步的邏輯推理，最后達到待證結(jié)論或需求問題，其特點和思路是“由因?qū)Ч?，即從“已知”看“可知”，逐步推向“要證明的結(jié)果”。這一方法適用于比較簡單的證明題目，

例如：如圖，在ABC中，AB＝AC，點P是上任意一點，PE／／AB，PF／／AC。問：PE，PF，AB之間有什么關(guān)系？并說明理由；

解題思路分析：當(dāng)學(xué)生得到這個題，認真分析后會要求找出PE，PF，AB之間有什么關(guān)系。首先學(xué)生應(yīng)該有一種較合理的感覺，線段與線段的關(guān)系主要有位置關(guān)系和長度關(guān)系，本題很明顯不會是位置關(guān)系而是長度關(guān)系。

由AB＝AC推出∠B＝∠C（等邊對等角）

由PE／／AB，PF／／AC推出四邊形AEPF是平行四邊形，∠BPF＝∠C

由∠BPF＝∠C推出BF＝PF

由四邊形AEPF是平行四邊形推出AF＝PE

因為AB＝AF＋BF通過等量代換可得AB＝PF＋PE

到此學(xué)生可以分析結(jié)果先可作出判斷AB＝PF＋PE，再根據(jù)思路寫出證明過程就完成了。

（3）分綜結(jié)合法。對于從結(jié)論很難分析出思路的題目，同學(xué)們可以結(jié)合結(jié)論和已知條件認真的分析。初中數(shù)學(xué)中，一般所給的已知條件都是解題過程中要用到的，所以可以從已知條件中尋找思路。例如給我們?nèi)切文尺呏悬c，我們就要想到中線、中位線。要求證三角形角相等，我們就要想到邊相等、三角形全等、三角形相似。用正逆結(jié)合的思路去思考解題的方法。

例如：已知：如圖，在菱形ABCD中，E，F(xiàn)分別是BC，CD的中點。

求證：ABE≌ADF

解題思路分析：

1．由條件入手“由因?qū)Ч钡耐评?/p>

由E，F(xiàn)分別是BC，CD的中點推出BE＝EC，CF＝FD

由在菱形ABCD可得AB＝BC＝CD＝AD∠B＝∠D

2．由結(jié)果入手“由果索因”的推理

要證明ABE≌ADF得先熟練掌握全等的判定定理（AAS，ASA，SSS，HL），是用哪一個判定定理得先作簡單思考。

通過1的分析已得出AB＝BC＝CD＝AD∠B＝∠D，證明三角形全等已得到了一條邊和一個角，再找一條鄰邊即可以判定全等了。于是再綜合分析“由E，F(xiàn)分別是BC，CD的中點推出BE＝EC，CF＝FD”和“由在菱形ABCD可得AB＝BC＝CD＝AD”這兩個結(jié)論可推出：BE＝EC＝CF＝FD

到此學(xué)生可以分析結(jié)果先可作出判斷用“SAS”來證明全等，再根據(jù)思路寫出證明過程就完成了。

（4）添加輔助元素。在幾何學(xué)中用來幫助解答疑難幾何圖形問題是在原圖基礎(chǔ)之上另外所作的具有極大價值的直線或者線段。我們作輔助線的目的你要明確，就是將我們不常見的圖形轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的知識來解答和證明。這種方法需要一定的解題經(jīng)驗和掌握牢固的基礎(chǔ)知識作支撐。例如給我們?nèi)切文尺呏悬c，我們就要想到是否要連出中位線。給我們梯形，我們就要想到是否要做高，或平移腰，或平移對角線，或補形，等等。

例如：如圖，過邊長為1的等邊三角形的邊AB上一點P作PEAC于點E，Q為BC延長線上一點，當(dāng)PA＝CQ時，連接PQ交AC邊于D。求證DE＝1／2。

解題思路分析：

過P作BC的平行線，交AC于M，則APM也是等邊三角形；在等邊三角形APM中，PE是AM上的高，根據(jù)等邊三角形三線合一的性質(zhì)知AE＝EM；易證得PMD≌QCD，則DM＝CD；此時發(fā)現(xiàn)DE的長正好是AC的一半，由此得解。

解答：解：過P作PM∥BC，交AC于M；

易知APM是等邊三角形；

又PEAM，

AE＝EM；（等邊三角形三線合一）

PM∥CQ，

∠PMD＝∠QCD，∠MPD＝∠Q；

又PA＝PM＝CQ，

PMD≌QCD；

CD＝DM；

又DE＝DM＋ME，AE＋EM＋MD＋DC＝1

DE＝1／2

此題考查了平行線的性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)、全等三角形的判定和性質(zhì)；能夠正確的構(gòu)建出等邊三角形APM是解答此題的關(guān)鍵。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在幾何題證明過程中，常對如何添加輔助線甚感困惑。其實，添加輔助線因題而異，其主要作用是集中題目的分散“元素”，使隱含條件明朗化。本題主要是根據(jù)已知條件和待證結(jié)論，把有關(guān)的“元素”遷移、靠攏、集中起來組成相關(guān)圖形。有時還可以按已知條件的引申來添加。擴大和產(chǎn)生更多的已知條件，使隱含條件凸顯出來，以架設(shè)鋪向結(jié)論推導(dǎo)的“橋梁”。

（5）反證法。當(dāng)論題從正面不容易或不能得到證明時，就需要運用反證法，此即所謂“正難則反”。牛頓曾經(jīng)說過：“反證法是數(shù)學(xué)家最精當(dāng)?shù)奈淦髦弧！狈醋C法是“間接證明法”的一種，是從反面的角度證明的方法，即：肯定題設(shè)而否定結(jié)論，從而得出矛盾。具體地講，反證法就是從反論題入手，把命題結(jié)論的否定當(dāng)做條件，使之得到與條件相矛盾，肯定了命題的結(jié)論，從而使命題獲得了證明。在應(yīng)用反證法證題時，一定要用到“反設(shè)”，否則就不是反證法。

例如：請說明如果兩條直線相交為什么只有一個交點？

解題思路分析：

“如果兩條直線相交為什么只有一個交點”這個命題的題設(shè)是兩條直線相交，結(jié)論是只有一個交點。

假設(shè)兩條直線相交有不止一個交點，則至少有兩個交點。

這樣，過兩點就可以做兩條直線。

這個過兩點有且只有一條直線的公理矛盾。

這樣假設(shè)便是錯誤的。

于是兩條直線相交有且只有一個交點用反證法得以證明是正確的了。

擁擠的場面范文第5篇

關(guān)鍵詞：金特?凱澤;爵士樂招貼;設(shè)計方法;異質(zhì)同構(gòu);拼貼

中圖分類號：J534 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）05-0079-01

一、時代背景

金特?凱澤于1930年3月生于德國克倫堡，少年時期的他經(jīng)歷了第二次世界大戰(zhàn)，二戰(zhàn)結(jié)束后隨著德國經(jīng)濟的全面復(fù)蘇，人們的文藝生活也豐富起來，社會上對于文化類招貼需求量與日俱增。這一時期以漢斯?希爾曼、岡特?蘭堡、霍爾戈?馬蒂斯為代表的招貼設(shè)計師引起了世人的廣泛關(guān)注，凱澤以其富有詩意般豐富多彩的音樂招貼使得他同這些人一起成就了60--80年代德國招貼設(shè)計的黃金時期。

二、金特?凱澤的主要設(shè)計作品

金特?凱澤是一位勤勞多產(chǎn)的設(shè)計師，作品種類眾多，他不僅為文化節(jié)、話劇、歌劇等設(shè)計招貼，還為芭蕾舞和電視臺設(shè)計舞臺、布景，而真正讓他飲譽世界的是他創(chuàng)作的爵士樂招貼，下面幾幅為凱澤最知名的爵士樂招貼。

1.《法蘭克福爵士音樂會》招貼中，將小號造型作為主體形象，并置換以樹木的肌理，枯老的樹枝上生長出象征新生代爵士樂的嫩枝。作品背景中厚重的深褐色基調(diào)襯映著暖褐色小號，黃綠色的新枝惹人注目，是整幅作品中最具生命力的部分，新枝生機勃發(fā)，春意盎然，讓人感到陽光就在眼前，對生命的熱愛與向往之情呼之欲出，傳達出一種清新明媚的意象。

2.《Jazz Life》作品在構(gòu)圖上，以黑人的拳頭形象為主，枝條和花朵從拳頭中纏繞生長出來。色彩以黑人的棕褐色皮膚為主，象征大地土壤的顏色，嫩綠色的新葉和亮紅色的花苞點綴其間，蜿蜒纏繞于手掌之中，表達一種怒放新生命的積極寓意。由于爵士樂最早起源于古老的非洲，所以選用黑頭作為對象主體，表達黑人用他們勤勞的雙手，通過不斷的努力才得以奉獻給大家清新愉悅的音樂盛宴，這是對生命的贊歌。

3.《Jazz Fest 90》作品中，作者用表現(xiàn)勝利的手勢和音符作為造型主體，將手勢與音符進行完美組合，選用織物縫制而成，然后填上沙子，最后進行拍攝。畫面背景為明度較低的土黃色，質(zhì)樸厚重，和諧統(tǒng)一，文字的顏色則選用紫色，與背景顏色有明顯的區(qū)隔，突出主題。

三、作品中常用的設(shè)計方法

1. 異質(zhì)同構(gòu)，指將不同質(zhì)地的事物進行非現(xiàn)實的結(jié)合，通過肌理替換、材質(zhì)覆蓋實現(xiàn)的意義轉(zhuǎn)嫁，形成新內(nèi)涵，傳達更深刻的含義。例如《法蘭克福爵士音樂會》招貼當(dāng)中的主體元素為代表爵士音樂的小號，作者通過異質(zhì)同構(gòu)的手法，將其材質(zhì)替換為樹皮，并在樹樁上長出了代表新生代音樂的綠色新枝。

2. 拼貼，即把不同的題材結(jié)合成為一個主題，起到主要作用。為了把異類的題材結(jié)合成為一個主題，必須采用多種多樣的，并與此動機相適應(yīng)的技術(shù)。在作品《美國民間藍調(diào)音樂節(jié)系列海報》中，采用一個吉他作為畫面主體，吉他內(nèi)部形象選擇了馬丁?路德?金和林肯的畫像以及其他元素進行拼貼組合，融政治于音樂招貼之中。

四、設(shè)計作品特點

（一）飽滿的構(gòu)圖，充足的張力

觀察凱澤的作品，我們會發(fā)現(xiàn)在他的作品中，總是充滿了各種奇思妙想，總是喜歡自己動手制作各種需要的道具，最后招貼畫面的呈現(xiàn)構(gòu)圖飽滿，畫面豐富，視覺元素的運用充滿張力，讓人意想不到。

（二）清新又浪漫的畫面

凱澤的作品中色彩的運用總給人一種沉穩(wěn)的基調(diào)，意象的運用給人一種清新質(zhì)樸之感。在作品《法蘭克福爵士音樂會》中，他采用置換樹木肌理的手法，在枯木上長出新枝，生機勃發(fā)，給人一種清新明媚的感覺。

（三）詩意的氣質(zhì)

20世紀(jì)60～90年代，在歐洲興起了一股核心設(shè)計力量，他們設(shè)計的招貼與美國招貼單純的商業(yè)特色大相徑庭，反對傳統(tǒng)的、保守的、市場化的設(shè)計風(fēng)格，希望通過自己的設(shè)計，在招貼設(shè)計中表現(xiàn)出個人的藝術(shù)、思想、意識形態(tài)立場，把設(shè)計當(dāng)作詩歌一樣純粹個體化的、獨立創(chuàng)作的對象和手段，他們被稱之為“視覺詩人”。凱澤是他們當(dāng)中的重要一員，他的作品中總能體現(xiàn)出一種詩意的氣質(zhì)。

五、結(jié)語

凱澤對于爵士樂的熱愛使得他的每一件音樂招貼都極富表現(xiàn)力，在他的作品中非常注重生活化元素的提取，他常常使用生活中常見的素材來表達出不凡的寓意。他經(jīng)常使用同構(gòu)和拼貼的設(shè)計方法，飽滿的構(gòu)圖，充足的張力使得他的作品極富魅力。作品中的色彩運用沉穩(wěn)質(zhì)樸，同時又兼具清新浪漫之美，具有詩意的氣質(zhì)。凱澤的作品富有深刻的思想性，對當(dāng)時的國際平面設(shè)計界產(chǎn)生了很大的反響，影響了一代又一代的設(shè)計師，奠定了其在爵士樂招貼設(shè)計中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

參考文獻：

[1]王受之.世界平面設(shè)計史[M].北京：中國青年出版社，2002.