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民族樂器與小學(xué)音樂教育融合探究

【摘要】民族樂器作為中華民族的傳統(tǒng)音樂文化遺產(chǎn),在我國小學(xué)生素質(zhì)教育,甚至全國中小學(xué)音樂教育領(lǐng)域占據(jù)重要地位。隨著我國素質(zhì)教育的推進(jìn),各個(gè)地區(qū)在學(xué)校校本課程建設(shè)過程中不斷推進(jìn)小學(xué)音樂教育教學(xué)改革。民...

2022-07-01 10:48:52 民族樂器 小學(xué)音樂
社會(huì)政策

“社會(huì)工作”和“社會(huì)政策”都是源于西方的概念。它們就像一對兄弟,為解決工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化過程中的貧困問題而生。社會(huì)政策是在制度、規(guī)劃的層面制定反貧困的戰(zhàn)略和策略,并通過具體的計(jì)劃和項(xiàng)目使之可操作...

佚名 2022-10-05 08:37:01 社會(huì) 工作政策