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根據(jù)省委先教領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的通知要求，我把省外辦先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)階段的進(jìn)展情況和落實(shí)省直機(jī)關(guān)先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)階段第二次工作會(huì)議精神的有關(guān)情況作一匯報(bào)，不妥之處，請督查組同志予以指出。

一、教育學(xué)習(xí)階段的進(jìn)展情況

自省委3月24日召開省直機(jī)關(guān)先進(jìn)性教育動(dòng)員大會(huì)以來，我辦在及時(shí)傳達(dá)上級精神，認(rèn)真制定《實(shí)施方案》，嚴(yán)格細(xì)化操作計(jì)劃、嚴(yán)密組織黨員動(dòng)員的基礎(chǔ)上，全面鋪開了機(jī)關(guān)黨員的先進(jìn)性教育。截止目前，我們按照上級的要求，結(jié)合辦內(nèi)工作實(shí)際，針對學(xué)習(xí)階段的需要，著重抓了以下10個(gè)方面的工作。

（一）及時(shí)搞好學(xué)習(xí)動(dòng)員，激勵(lì)和調(diào)動(dòng)黨員參加教育的積極性。因外辦“一把手”、黨組書記*同志在北京參加外交部組織的培訓(xùn)，3月31日由省外辦副主任、黨組副書記陳桂生同志組織全辦在家的117名黨員進(jìn)行了教育動(dòng)員，動(dòng)員報(bào)告從全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想、推進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)偉大工程，解決黨員隊(duì)伍存在的突出問題、履行外事工作“兩個(gè)服務(wù)”職能等方面講明了開展黨員先進(jìn)性教育的重要性和必要性，明確提出了本次教育要解決的重點(diǎn)問題、要把握的政策原則、要落實(shí)的方法要求，在解決“為什么學(xué)”的首要問題中，提高了廣大黨員的思想認(rèn)識，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了黨員參加教育的積極性。

（二）積極抓好黨支部書記培訓(xùn)，培養(yǎng)教育的組織者和明白人。我們把搞好教育活動(dòng)的著力點(diǎn)和基礎(chǔ)放在抓黨支部書記上，通過一級抓一級，一級帶一級，調(diào)動(dòng)支部書記的積極性和創(chuàng)造性。教育展開前辦里先教領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室組織了以明確教育意義、原則、方法、步驟、要求為主要內(nèi)容的支部書記培訓(xùn)，在教育開始后，我們采取以會(huì)代訓(xùn)的形式，先后于4月4日和8日召開了2次支部書記會(huì)，通過聽取情況匯報(bào)，傳達(dá)上級精神、征求意見建議，組織討論交流、明確具體任務(wù)等形式，使支部書記掌握開展教育的具體方法。

（三）上好黨課，提高黨員的思想覺悟和精神境界。4月8日，機(jī)關(guān)103名黨員聽取了辦黨組副書記陳桂生同志所作的《實(shí)踐“三個(gè)代表”，在“兩個(gè)服務(wù)”中保持外事戰(zhàn)線共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性》的黨課報(bào)告，報(bào)告結(jié)合外事工作實(shí)際，以進(jìn)一步明確“三個(gè)代表”的歷史背景、發(fā)展和地位，從在“兩個(gè)服務(wù)”中實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度，明確了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，使廣大黨員提高了思想境界，受到了深刻教育。

（四）采取“請進(jìn)來講”的方式，邀請專家學(xué)者進(jìn)行宣講輔導(dǎo)。教育開始后，我們主動(dòng)邀請省級機(jī)關(guān)黨校黨建理論專家霍欽宏教授來辦里對103名黨員進(jìn)行了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的專題宣講輔導(dǎo)，大家對此感到意猶未盡，收獲很大。

（五）采取“走出去學(xué)”的形式，組織黨員到基層進(jìn)行參觀見學(xué)和實(shí)地考察。4月5日，我們利用星期六的休息時(shí)間，組織機(jī)關(guān)86名黨員到全國先進(jìn)基層黨組織彭州市寶山村進(jìn)行參觀見學(xué)，聽取了黨的十五大代表、全國勞動(dòng)模范的村支書賈正方同志的先進(jìn)事跡報(bào)告，學(xué)習(xí)了該村的黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大家對此反響強(qiáng)烈，感受深刻，受益匪淺。

（六）針對要解決的問題，全面落實(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。我們結(jié)合辦內(nèi)實(shí)際，從解決工學(xué)矛盾入手，細(xì)化了教育學(xué)習(xí)階段的操作計(jì)劃，安排了8天時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，并要求各支部每天要利用上午和下午各2個(gè)小時(shí)的時(shí)間組織自學(xué)討論。截止目前已完成了6天時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了中央和省上印發(fā)的兩個(gè)讀本，學(xué)習(xí)了省委書記張學(xué)忠、省委副書記劉鵬、省委組織部長魏宏的有關(guān)講話精神，學(xué)習(xí)了中央和省上的有關(guān)重要指示，組織112名黨員收看了省委先教辦制發(fā)的《高唱正氣歌》的先進(jìn)性教育片等。廣大黨員圍繞辦內(nèi)提出的要解決的6個(gè)方面問題，進(jìn)行邊學(xué)習(xí)邊思考，邊學(xué)習(xí)邊運(yùn)用，邊學(xué)習(xí)邊整改，積極為進(jìn)入先進(jìn)性分析評議階段奠定思想理論基礎(chǔ)。

（七）運(yùn)用身邊典型，教育全辦黨員。我們結(jié)合辦里近幾年來涌現(xiàn)的典型，在認(rèn)真醞釀和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，推選具有感召力、說服力和影響力的原省外辦副主任楊家聲同志和秘書處黨支部為全辦學(xué)習(xí)的先進(jìn)典型，注意運(yùn)用身邊的事教育身邊的人，下步還將通過講體會(huì)、作報(bào)告、現(xiàn)身說法的形式教育全辦黨員。

（八）提出口號，明確目標(biāo)。我們圍繞教育的主題和目標(biāo)，結(jié)合外事工作的實(shí)際，在各支部充分醞釀?dòng)懻摰幕A(chǔ)上，提煉出“樹共產(chǎn)黨員先進(jìn)形象，創(chuàng)兩個(gè)服務(wù)優(yōu)質(zhì)部門”、“保持黨員先進(jìn)性，開創(chuàng)外事新局面”、“黨員受教育、機(jī)關(guān)樹形象，服務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)，對外創(chuàng)佳績”、等主題性口號，激勵(lì)全辦黨員保持先進(jìn)性，爭做排頭兵。

（九）發(fā)揮群眾自主性和創(chuàng)造性，開展先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)大討論。我們從黨章規(guī)定、執(zhí)政黨黨員、省級機(jī)關(guān)黨員和外事系統(tǒng)黨員四個(gè)方面考慮，分處和處以上干部黨員、處以下黨員和離退休黨員三個(gè)層次，采取自下而上的方式，在10個(gè)機(jī)關(guān)黨支部中進(jìn)行了先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)具體要求和不合格黨員的具體表現(xiàn)的大討論，目前此項(xiàng)工作正在進(jìn)行歸納匯總。

（十）廣泛征求辦內(nèi)辦外對我辦黨組織和黨員基本情況的意見，努力為先進(jìn)性分析評議做好準(zhǔn)備。我們按照省委先教辦的要求，量化了黨組織和黨員個(gè)人基本情況征求意見表，對機(jī)關(guān)黨委和廳級干部黨員在全辦黨員和部分群眾中征求了意見，對支部和處級含處級以下干部黨員在

本支部范圍內(nèi)征求了意見，此外我辦還設(shè)立了《意見箱》，向有關(guān)單位發(fā)出了征求意見函，廣泛征求辦內(nèi)辦外的意見，進(jìn)一步為找準(zhǔn)問題，開展先進(jìn)性分析評議打好基礎(chǔ)。

二、采取的基本做法

為強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育的效果，我們主要采取了以下做法。

（一）貫穿思想發(fā)動(dòng)，營造教育氛圍。教育開始后，我們在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級精神的基礎(chǔ)上，采取反復(fù)學(xué)習(xí)原文、廣泛開展討論、剖析正反典型、表明學(xué)習(xí)態(tài)度、明確教育措施等形式，不斷進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，有針對性地引導(dǎo)黨員充分認(rèn)清開展教育的重要性和必要性，克服“與已無關(guān)”、“無所謂”和“厭倦畏難”等不良情緒，增強(qiáng)投入教育、接受教育的責(zé)任感和自覺性。與此同時(shí)我們利用橫幅、標(biāo)語、簡報(bào)和辦公室擺放黨旗國旗等形式，通過開展“學(xué)習(xí)鄭培民，爭做好公仆”，“為黨旗增輝，為國旗爭光”，“學(xué)習(xí)身邊的人，辦好群眾的事”等主題活動(dòng)，積極營造良好氛圍，激發(fā)黨員內(nèi)在動(dòng)力。

（二）采取有力措施，促進(jìn)“三個(gè)落實(shí)”。我們堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為教育的首要任務(wù)和提高解決自身問題能力的關(guān)鍵來抓，要求黨員人人參加學(xué)習(xí)討論、人人通讀兩個(gè)讀本的30篇原著和文件，人人撰寫體會(huì)文章，建立和落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)宣講輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)簽到考勤、學(xué)習(xí)體會(huì)交流、學(xué)習(xí)情況通報(bào)、學(xué)習(xí)筆記檢查、學(xué)習(xí)效果考核、體會(huì)文章展評、學(xué)習(xí)成果總結(jié)等制度，從制度上保證了學(xué)習(xí)人員、時(shí)間、內(nèi)容的落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)教育的效果。

（三）抓住主要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。我們從作動(dòng)員、上黨課、學(xué)原著、搞輔導(dǎo)、抓討論五個(gè)環(huán)節(jié)入手，堅(jiān)持把辦內(nèi)集中學(xué)習(xí)和處內(nèi)組織學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)與專人領(lǐng)讀、專家輔導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)串講結(jié)合起來，幫助大家掌握理論觀點(diǎn)，悟出基本道理，提高解決自身問題的能力，明確怎樣學(xué)、怎樣看、怎樣用和怎樣做的問題，防止就理論到理論、泛泛而談的現(xiàn)象。

（四）注重聯(lián)系實(shí)際，反復(fù)查找問題。在學(xué)習(xí)教

育中，我們強(qiáng)調(diào)用問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)解決問題，讓大家邊學(xué)習(xí)邊思考，從理論的高度談?wù)J識、辨是非、看危害、找根源，引導(dǎo)黨員對照“三個(gè)代表”的要求，借助理論武器的力量，查找和解決自身存在的問題，促使大家?guī)е鴨栴}學(xué)理論，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，運(yùn)用觀點(diǎn)挖根源，聯(lián)系實(shí)際搞討論，以確保查找和解決問題的深度和高度。

（五）突出系統(tǒng)學(xué)習(xí)，澄清模糊認(rèn)識。針對少數(shù)黨員認(rèn)為本次安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容有的是已學(xué)過的、讀過的，存在“重復(fù)厭倦，多此一舉”的模糊認(rèn)識，我們通過深入的思想發(fā)動(dòng)，講明省直機(jī)關(guān)黨員和外事部門黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重大意義和現(xiàn)實(shí)意義，提出了“黨員的先進(jìn)性應(yīng)首先體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的積極性上”的要求，并對安排學(xué)習(xí)內(nèi)容賦予了新的任務(wù)、新的標(biāo)準(zhǔn)和新的實(shí)踐，使大家都能夠結(jié)合思想和工作實(shí)際，把自己擺進(jìn)去，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，精研細(xì)讀，溫故知新，克服了浮躁厭煩、消極應(yīng)付等模糊認(rèn)識和不良情緒。