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各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們：

我叫*，是*宜昌當(dāng)陽(yáng)市一名普通的鄉(xiāng)村教師，今年65歲。1958年7月，我從當(dāng)陽(yáng)師范畢業(yè)，到當(dāng)陽(yáng)最偏僻的陳院鄉(xiāng)王家?小學(xué)教書(shū)，成了一名光榮的人民教師。我曾經(jīng)在6所鄉(xiāng)村小學(xué)工作過(guò)。從參加工作起，我一直從事語(yǔ)文和音樂(lè)教學(xué)，并兼任少先隊(duì)輔導(dǎo)員。退休后，我還擔(dān)任著5所學(xué)校的志愿輔導(dǎo)員。

從當(dāng)教師的那天起，我就深深地愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)，工作的時(shí)間越長(zhǎng)，愛(ài)得越深。小時(shí)候，我的母親就教導(dǎo)我，做人要有仁愛(ài)之心，做事要踏實(shí)執(zhí)著，要看到美好，要同情弱者，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。她老人家也是一名小學(xué)教師，特別疼愛(ài)孩子。在學(xué)生面前，她既是嚴(yán)師，又是慈母。在我十多歲的時(shí)候，我姐姐也做了老師。她跟母親一樣，深受學(xué)生愛(ài)戴。母親和姐姐潛移默化的影響，使我從小就感受到做教師的光榮和神圣，我一直向往，長(zhǎng)大后也要像她們一樣做一個(gè)好老師。

在我47年的教育生涯中，有過(guò)心酸，有過(guò)困惑，有過(guò)艱辛，也有過(guò)坎坷，但我收獲最多的還是做一名教師的快樂(lè)，我感到最滿足的是做一名教師的成就感。

在我的學(xué)生中有一個(gè)叫于建明的同學(xué)，是學(xué)校有名的“小調(diào)皮”，老師和家長(zhǎng)提到他就直搖頭，他自己也破罐子破摔?？吹剿@樣，我心里很不是滋味。我有一個(gè)信念：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有未盡責(zé)的老師。我找到小建明的父母，說(shuō)：“讓他跟我住吧！”有同事勸我：“你這不是自討苦吃嗎？這孩子哪還教得好！”我暗下決心：“就是一塊石頭，我也要把它焐熱！”

我把于建明接過(guò)來(lái)，細(xì)心地照料他的生活，晚上耐心地幫他補(bǔ)習(xí)功課，家訪時(shí)也把他帶著，跟他聊天、講故事。開(kāi)始，他并不理解，有一天晚上，趁我開(kāi)會(huì)時(shí)偷偷跑了。我趕了10多里路，硬是把他從竹林里拽了回來(lái)。在坑坑洼洼的路上，我摔倒了好幾次，弄了一身的泥巴。于建明終于被感動(dòng)了。慢慢地，他改掉了貪玩、打架的壞毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸上升，還成了學(xué)校的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

這件事讓周?chē)娜酥懒宋医獭罢{(diào)皮”學(xué)生有愛(ài)心，還有些辦法，于是，家長(zhǎng)們常把管不了的孩子送到我這兒來(lái)。我也很樂(lè)意，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我感到由衷的高興。后來(lái)，我只要聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)孩子比較調(diào)皮、哪個(gè)孩子沒(méi)人管、哪個(gè)孩子上學(xué)太遠(yuǎn)，我都要把他們接到我這兒來(lái)。時(shí)間長(zhǎng)了，我這里總有一群孩子圍在身邊，有的住一兩個(gè)星期，有的一住幾年。孩子們成了我生活中的小伙伴。和他們?cè)谝黄?，我也保持了一顆不泯的童心，他們讓我深深地感受到，從事教師職業(yè)：辛勞之后有歡樂(lè)，付出之后是幸福。

我覺(jué)得，知識(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，社會(huì)的發(fā)展也需要每一個(gè)建設(shè)者都成為有文化的人。在農(nóng)村，有些家長(zhǎng)因?yàn)榧依锢щy，或者認(rèn)為孩子讀了書(shū)也沒(méi)什么用，使有的孩子沒(méi)能受完義務(wù)教育就輟學(xué)了。我覺(jué)得，作為教師，有責(zé)任讓這些孩子回到學(xué)校。這么多年來(lái)，只要聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)家的孩子輟了學(xué)，不管是不是我教的，也不管路有多遠(yuǎn)，我都要上門(mén)做工作。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)來(lái)報(bào)到，下午一放學(xué)，我步行了幾十里山路，找到她家?？伤募议L(zhǎng)一見(jiàn)到我就說(shuō)，家里沒(méi)錢(qián)再供孩子上學(xué)了，孩子也不愿意讀書(shū)了。我費(fèi)盡口舌，反復(fù)勸說(shuō)，直到第二天天快亮的時(shí)候，他們終于有了轉(zhuǎn)變。后來(lái)，他們把孩子送回了學(xué)校。我?guī)缀趺繉W(xué)期都要?jiǎng)袷畞?lái)個(gè)孩子重返學(xué)校，并積極向?qū)W校反映，為困難學(xué)生減免學(xué)費(fèi)。讓我欣慰的是，我勸回來(lái)的孩子基本上沒(méi)有再失學(xué)。

我所教的孩子有的上了大學(xué)，但更多的是回到農(nóng)村，成為社會(huì)主義的建設(shè)者。我對(duì)他們給予了更多的關(guān)愛(ài)和幫助，我希望每一個(gè)孩子不管在什么地方、在什么崗位工作，都能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我想：做一名教師，就應(yīng)該全身心地播灑愛(ài)的雨露，就應(yīng)該讓每一片綠葉都充分享受陽(yáng)光！

1963年，雷鋒的事跡報(bào)道以后，我被深深地打動(dòng)了。我和雷鋒是同齡人，他的事跡很平凡，也很偉大，我想，他能做到的，我通過(guò)努力也能做到。我專門(mén)買(mǎi)來(lái)筆記本，抄雷鋒日記，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。我把“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞珍藏起來(lái)，還將雷鋒的照片貼在自己的房間里。從那以后，“全心全意為人民服務(wù)”的精神就一直激勵(lì)著我。

作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，我不可能像前線的英雄戰(zhàn)士那樣接受血與火的洗禮，也不能像著名的科學(xué)家那樣做出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但我可以為教好孩子付出一顆愛(ài)心，為孩子們的健康成長(zhǎng)作出我的奉獻(xiàn)。

每當(dāng)我看到學(xué)生胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)，我心里總會(huì)涌現(xiàn)出一種神圣的感覺(jué)，孩子們是祖國(guó)的花朵，我們肩負(fù)的是祖國(guó)的希望。我始終以飽滿的熱情，全身心地投入到紅領(lǐng)巾事業(yè)中，組建了“紅領(lǐng)巾義務(wù)投遞站”，創(chuàng)辦了“校外少年之家”，設(shè)立了“井崗小學(xué)紅領(lǐng)巾事業(yè)基金”。1984年，因?yàn)槲以诩t領(lǐng)巾事業(yè)中做出了一點(diǎn)成績(jī)，被共青團(tuán)中央、教育部授予“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的光榮稱號(hào)，并出席了全國(guó)首屆少代會(huì)，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。時(shí)任團(tuán)中央書(shū)記的同志叮囑我們：“紅領(lǐng)巾事業(yè)是太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)”。那次北京之行，讓我更加堅(jiān)定了把終生獻(xiàn)給紅領(lǐng)巾事業(yè)的決心。

就在那一年，我莊重地寫(xiě)下了第一份入黨申請(qǐng)書(shū)。是黨的教育讓我成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師，我所從事的紅領(lǐng)巾事業(yè)也是黨的事業(yè)，所以，我要做黨的人。從那以后，我就一直按照一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷追求。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，就會(huì)想起我在入黨申請(qǐng)書(shū)上寫(xiě)下的誓言。這一直是支撐我前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。在黨的83周歲生日的那一天，我終于站在鮮紅的黨旗下宣誓，成了一名光榮的共產(chǎn)黨員！這一刻，我激動(dòng)得熱淚盈眶，我?guī)资甑馁碓附K于實(shí)現(xiàn)了，我終于可以自豪地說(shuō)，我在以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份完成黨交給我的任務(wù)！

*0年，我退休前夕了，三個(gè)兒女都要我和老伴到城里去住。一想到我就要離開(kāi)心愛(ài)的講臺(tái)和可愛(ài)的孩子們，我就有一種說(shuō)不出的留戀和失落。我就這樣離開(kāi)嗎？我真的舍不得。于是，我萌發(fā)了一個(gè)念頭，能不能在學(xué)校附近買(mǎi)間房子，建個(gè)可以讓學(xué)生看書(shū)、活動(dòng)的場(chǎng)所，讓那些放學(xué)后沒(méi)人管的孩子們多個(gè)好去處。于是，我把自己原來(lái)的房子賣(mài)了，找兒女們湊了些錢(qián)，在學(xué)校附近買(mǎi)了一處農(nóng)舍，教育局很支持，把這個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所命名為“井崗小學(xué)校外輔導(dǎo)站”,后來(lái)發(fā)展成現(xiàn)在的“桐樹(shù)埡青少年活動(dòng)中心”。

*2年春天，我聽(tīng)說(shuō)我們村14歲的柳月和繼母關(guān)系不好，離家出走，輟了學(xué)，我和她爸爸跑到城里，找了一處又一處，最后在一家餐館找到了她，我把她帶到自己家，讓老伴為她梳洗，縫制新衣服，慢慢開(kāi)導(dǎo)她；我又找到她的繼母，耐心勸導(dǎo)，母女關(guān)系漸漸緩和了,柳月終于開(kāi)口叫了媽媽?，F(xiàn)在一家人過(guò)得和和美美。

我記不清究竟幫助過(guò)多少個(gè)孩子，有人幫我算了一下，近5年來(lái)，我關(guān)愛(ài)、幫助的未成年人有260多人，到活動(dòng)中心參加活動(dòng)的學(xué)生有1萬(wàn)5千多人次。我想，這些數(shù)字并不是很重要的，重要的是，我能為教育多做點(diǎn)事，能給孩子多一點(diǎn)愛(ài)，這一直是我的心愿。

現(xiàn)在，我的門(mén)口已經(jīng)掛了7塊牌子，有“青少年活動(dòng)中心”、“關(guān)愛(ài)幫扶青少年工作站”、“文化科技中心戶”等等。我想，這每一塊牌子都飽含著組織的重托、孩子們的期望，也是我的一份責(zé)任。我雖然退休了，但并不寂寞。因?yàn)橛辛诉@個(gè)活動(dòng)中心，我仍然和孩子們?cè)谝黄?；因?yàn)橛辛诉@些孩子，我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)；因?yàn)橛辛诉@些充實(shí)而快樂(lè)的工作，我感到非常的幸福和滿足。這個(gè)活動(dòng)中心就是我的家，我的家就是這個(gè)活動(dòng)中心。在這里，我繼續(xù)做著關(guān)愛(ài)未成年人的工作，延伸著我的教師夢(mèng)！

我真誠(chéng)地感謝黨的教育和培養(yǎng)，感謝所有關(guān)心過(guò)我、幫助過(guò)我、支持過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親，感謝我的家人，我特別要感謝那些可愛(ài)的孩子們。我將永遠(yuǎn)銘記同志語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,為太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子！

謝謝大家！