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一是配備一名老師。鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道根據(jù)每一個(gè)大學(xué)生村官的性格特點(diǎn)和所學(xué)專業(yè)，“量身裁衣”，給他們各自配備一名經(jīng)驗(yàn)豐富、黨性覺悟高的機(jī)關(guān)干部對(duì)其聯(lián)系輔導(dǎo)。通過(guò)“一老帶一新”的方式，對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行言傳身教。比如將性格內(nèi)向的安排在要接觸外來(lái)人口較多的勞動(dòng)力市場(chǎng)鍛煉，與勞動(dòng)保障中心主任結(jié)對(duì)。同時(shí)，指定了村干部、社區(qū)主任對(duì)自己社區(qū)、村里的大學(xué)生實(shí)行“包教到人”。

二是組織一次培訓(xùn)。上任之前，組織部對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行了為期一周系統(tǒng)培訓(xùn)。鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道結(jié)合自身的實(shí)際情況，定期召開大學(xué)生村官工作例會(huì)，從工作方法、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面進(jìn)行培訓(xùn)。

三是搭建一個(gè)交流平臺(tái)。由于大學(xué)生村官分散在各個(gè)社區(qū)、村當(dāng)中，平常相互接觸交流的時(shí)間較少。通過(guò)黨建網(wǎng)站“農(nóng)村（社區(qū)）工作者**論壇”、***等途徑，交流工作經(jīng)驗(yàn)，探討問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

四是聯(lián)系一個(gè)老人。充分發(fā)揮大學(xué)生村官的青春熱情，將大學(xué)生村官納入鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道居家養(yǎng)老志愿者隊(duì)伍當(dāng)中，由大學(xué)生村官在所在的村、社區(qū)當(dāng)中聯(lián)系一戶低保、五保或留守老人，不定期了解他們的所想、所需、所盼。在節(jié)假日的時(shí)候，帶動(dòng)街道其他志愿者為老人們上門服務(wù)。

五是上交一份總結(jié)。大學(xué)生村官必須定期上交一份工作總結(jié)，內(nèi)容包括工作計(jì)劃、工作做法和成效、思想?yún)R報(bào)等。通過(guò)這樣的方式，可以讓大學(xué)生村官總結(jié)自己近段時(shí)間來(lái)的工作，自己到底做了些什么，自己的價(jià)值體現(xiàn)在哪里，還有哪些地方需要改進(jìn)，下一步的工作如何開展等等。