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聚集遠教設備資源，形成鄉(xiāng)村共管局面。新晃縣為了整合遠教資源，充分發(fā)揮遠程教育在培訓鄉(xiāng)村黨員干部中的作用，注重加強遠教設施配置。在硬件設施上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確保有專門教學場所，并配備一定數(shù)量電腦，有條件的自行添置投影機、空調(diào)等設備?？h遠教中心負責為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教課堂架設“天鍋”，建設局域網(wǎng)絡，開通互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)天網(wǎng)、內(nèi)網(wǎng)和地網(wǎng)三位一體的資源共享。在軟件設施上，實行“三上墻”、“二兼管”制度?！叭蠅Α保杭垂芾碇贫壬蠅?、遠教電教設備維修制度上墻、村級黨員輪訓時間安排表上墻?！岸婀堋本褪牵亨l(xiāng)鎮(zhèn)明確專人負責對遠教電教教室進行管理；村級明確一名聯(lián)絡員進行兼管，負責監(jiān)測本村設備運行和組織聯(lián)系黨員集中學習。

建立健全相關(guān)制度，發(fā)揮設備集群優(yōu)勢。一是建立黨員輪訓制度。每月分批組織農(nóng)村黨員干部到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教電教教室進行一次輪訓。主要內(nèi)容為觀看歷史影片、學習網(wǎng)絡知識技能、查找網(wǎng)絡致富信息和了解國內(nèi)外的發(fā)展變化信息。集中培訓由于有專門教師授課和講解，調(diào)動了廣大農(nóng)村黨員的參與積極性。二是建立鄉(xiāng)村幫帶機制。該縣規(guī)定每名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須負責對口幫帶所聯(lián)系村的一名黨員，主要負責輔導使用電腦設備，學習基本的上網(wǎng)方法，包括打字、上網(wǎng)查閱資料和發(fā)送電子郵件等基本網(wǎng)絡技能，提高村級遠教資源的使用效率，調(diào)動農(nóng)村黨員接受遠程教育的積極性。

用活鄉(xiāng)村遠教課堂，促進農(nóng)民增收致富。該縣拓寬教育渠道，通過教學輔導、網(wǎng)絡連線、信息等方式，提升農(nóng)村黨員素質(zhì)，幫助尋找致富出路。一是利用“地網(wǎng)”與“天網(wǎng)”的結(jié)合，輔導農(nóng)村黨員學習致富技能?？h遠教中心利用網(wǎng)絡資源向各個遠教課堂發(fā)送各類農(nóng)村種植、養(yǎng)殖專題科教片，農(nóng)村黨員通過點擊網(wǎng)頁，收看到自己想學的技術(shù)知識。二是利用網(wǎng)絡信息促銷農(nóng)副產(chǎn)品。通過網(wǎng)絡信息收集，有針對性開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和銷售。目前，該縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了鄉(xiāng)村遠教電教室，培訓農(nóng)村黨員3000余人次，其中2**名農(nóng)村黨員在遠教課堂內(nèi)學到了致富技能，帶動了3個村實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，有效的盤活了農(nóng)村遠教站點設備資源。