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編者按：本文主要從活動目標(biāo)；活動主題；活動時(shí)間；活動地點(diǎn)；參加對象；活動實(shí)施：活動要求；愛心宣傳標(biāo)語參考；活動人員安排；進(jìn)行講述。其中包括：讓全校更多的隊(duì)員體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來的快樂，培養(yǎng)隊(duì)員樂于助人的良好品質(zhì)，激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一件小事做起，把自己無私的愛奉獻(xiàn)給需要關(guān)愛的人、豐富校園生活，讓隊(duì)員們在活動中得到豐富的角色體驗(yàn)，提高他們的組織能力、自主管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神、宣傳發(fā)動、準(zhǔn)備階段、開展階段、后續(xù)階段等，具體材料詳見：

一、活動目標(biāo)：

為了用實(shí)際行動幫助玉樹地震災(zāi)區(qū)的小伙伴，我們將組織一次紅領(lǐng)巾圖書義賣活動，讓全校更多的隊(duì)員體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來的快樂，培養(yǎng)隊(duì)員樂于助人的良好品質(zhì)，激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一件小事做起，把自己無私的愛奉獻(xiàn)給需要關(guān)愛的人。同時(shí)也豐富校園生活，讓隊(duì)員們在活動中得到豐富的角色體驗(yàn)，提高他們的組織能力、自主管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、活動主題：情系玉樹奉獻(xiàn)愛心

三、活動時(shí)間：4月23日下午第二節(jié)課起（如下雨，活動延期）

四、活動地點(diǎn)：學(xué)校大操場

五、參加對象：

舊書提供：3—6年級同學(xué)

賣書：3-6年級各班圖書導(dǎo)購員

買書：全校同學(xué)

六、活動實(shí)施：

（一）宣傳發(fā)動

班主任老師利用晨會課做好宣傳發(fā)動工作，讓學(xué)生明確本次活動的意義。

（二）準(zhǔn)備階段

1．個人搜集整理

班主任利用晨會課發(fā)動學(xué)生拿出1～2本對自己已經(jīng)沒有使用價(jià)值，但曾經(jīng)對自己產(chǎn)生過幫助的書與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書必須適合學(xué)生閱讀，完整無殘缺，同時(shí)請學(xué)生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價(jià)。

2．全班匯總分類

活動以班級為單位，每班挑選8位圖書導(dǎo)購員負(fù)責(zé)登記（防止操作起來混淆，圖書導(dǎo)購員負(fù)責(zé)推薦和銷售圖書），登記力求詳細(xì)具體，如書名、所有人、原價(jià)、現(xiàn)價(jià)、最低價(jià)等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。

3．制定營銷策略

以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學(xué)可共同制定營銷策略（如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)等），制作富有班級特色的標(biāo)語、攤位名等，制作諸如廣告、海報(bào)、愛心口號（可利用小黑板、小標(biāo)牌等）等輔助銷售材料，營造“圖書義賣”的環(huán)境文化。

4．負(fù)責(zé)銷售的同學(xué)將賣出的每一本書最終的成交價(jià)記下，以便核對銷售額及作為資料保留。

（三）開展階段

1．4月3日下午13：40起由各班主任以及各班營銷員負(fù)責(zé)安排對自己班的攤位進(jìn)行布置。

2.14：30起舉行紅領(lǐng)巾圖書義賣活動儀式。

3．當(dāng)廣播響起《愛的奉獻(xiàn)》這首歌時(shí)，各中隊(duì)開始進(jìn)行義賣活動，學(xué)生到各個攤位自由選書，做到文明購買。

4．15：50各班收拾攤位，統(tǒng)計(jì)義賣款，進(jìn)行捐款儀式。

5.學(xué)校義賣活動結(jié)束，各班整理好攤位并打掃場地衛(wèi)生。

6．活動結(jié)束返回教室后，各班主任對活動情況進(jìn)行小結(jié)。同時(shí)，學(xué)校將根據(jù)各班學(xué)生義賣活動整體情況、班級義賣點(diǎn)的布置、學(xué)生奉獻(xiàn)愛心金額等方面活動情況評比出若干個“最佳創(chuàng)意獎”，“愛心中隊(duì)”獎（義賣款為前六名）。（將計(jì)入文明班隊(duì)）

（四）后續(xù)階段

各班活動收獲心得發(fā)至“海教在線”上的“匡小書香校園”。（每班不少于兩篇，少一篇在文明班隊(duì)評比中扣0.2分）

七、活動要求：

1．學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。

2．學(xué)生可視年級、家庭情況自備一些錢（經(jīng)家長同意自備5-15元）用于買書。

3．各班學(xué)生由8—10名學(xué)生固定在本班售書點(diǎn)做好售書、登記、收款工作（每班可組成2—3個售書小組，學(xué)生輪流售書，輪流出去淘書）。

4．活動期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任要協(xié)助隊(duì)員合理挑選書籍，特別是低年級的隊(duì)員，要指導(dǎo)他們正確購書換書，同時(shí)要注意學(xué)生的安全，并關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

5．活動結(jié)束后，各中隊(duì)要進(jìn)行總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊(duì)員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時(shí)增長與人交往的社會實(shí)踐能力。

八、愛心宣傳標(biāo)語參考：

1．物品有價(jià)，情義無價(jià)；愛心義賣，真情傳遞！

2．幫助別人，快樂自己；贈人玫瑰，手留余香！

3．扶貧救困，片片愛心；凈化心靈，升華人格！

4.人道為本、博愛為懷、奉獻(xiàn)為榮

5.人道無界、博愛無涯、奉獻(xiàn)無悔

6．奉獻(xiàn)一份愛心，帶來一縷溫馨！

7．同在藍(lán)天下，我們是一家！……

九、活動人員安排：

（1）總負(fù)責(zé)：**（負(fù)責(zé)完成場地的布置）

（2）義賣當(dāng)天人員安排：

1．總負(fù)責(zé)：**

2．評選小組：**、**、***、***、***

3.三至六年級各攤位負(fù)責(zé)：班主任

4.攝影：**

5.聯(lián)絡(luò)員：黃**（橫幅布置、音樂）