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一是突出規(guī)劃引導(dǎo)。明確大學(xué)生村官有序流動(dòng)方向。制定出臺(tái)《年市大學(xué)生村官發(fā)展規(guī)劃》和《關(guān)于進(jìn)一步做好大學(xué)生村官分類(lèi)培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》明確大學(xué)生村官培養(yǎng)舉措、流動(dòng)目標(biāo)，使大學(xué)生村官培養(yǎng)工作制度化、規(guī)范化。根據(jù)大學(xué)生村官不同的氣質(zhì)特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)摿?，將他分為社?huì)管理型、創(chuàng)業(yè)富民型、服務(wù)三農(nóng)型、黨政后備型等四種類(lèi)型，實(shí)施分類(lèi)培養(yǎng)，強(qiáng)化大學(xué)生村官的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，把大學(xué)生村官的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與任職地產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、潛能素質(zhì)與崗位要求結(jié)合起來(lái)，讓大學(xué)生村官的優(yōu)勢(shì)、熱情得到更好發(fā)揮。

二是突出培訓(xùn)提升。夯實(shí)大學(xué)生村官有序流動(dòng)基礎(chǔ)。堅(jiān)持按需施教、差別培訓(xùn)，一方面是開(kāi)展縱向分層培訓(xùn)。將大學(xué)生村官納入各級(jí)干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)主體和責(zé)任。市級(jí)重點(diǎn)培訓(xùn)擔(dān)任村“兩委”正職和創(chuàng)業(yè)有成的大學(xué)生村官，縣（區(qū)）重點(diǎn)開(kāi)展大學(xué)生村官崗位培訓(xùn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)做好大學(xué)生村官日常幫帶和階段性工作培訓(xùn)。另一方面是開(kāi)展橫向分類(lèi)培訓(xùn)。先后舉辦16期新農(nóng)村建設(shè)帶頭人科學(xué)發(fā)展能力培訓(xùn)班，幫助社會(huì)管理型大學(xué)生村官提升綜合協(xié)調(diào)和處理村級(jí)復(fù)雜事務(wù)能力；先后舉辦23期SYBIYB等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，組織三批大學(xué)生村官到雨潤(rùn)集團(tuán)開(kāi)展體驗(yàn)式培訓(xùn)，幫助創(chuàng)業(yè)富民型大學(xué)生村官提升創(chuàng)業(yè)能力；舉辦56期農(nóng)村實(shí)用技術(shù)推廣班、科技知識(shí)普及班，引導(dǎo)服務(wù)三農(nóng)型大學(xué)生村官發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)推廣、送戲下鄉(xiāng)、扶弱助殘等活動(dòng)；幫助綜合素質(zhì)全面、具有一定領(lǐng)導(dǎo)潛能的黨政后備型大學(xué)生村官，提升理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平。

三是突出實(shí)踐鍛煉。提升大學(xué)生村官有序流動(dòng)能力。努力創(chuàng)設(shè)鍛煉平臺(tái)，不斷提升大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的能力。一是結(jié)對(duì)跟班鍛煉。安排400名“雙強(qiáng)”村黨支部書(shū)記與大學(xué)生村官結(jié)對(duì)，提高大學(xué)生村官做好農(nóng)村工作的能力。探索大學(xué)生村官互助成長(zhǎng)機(jī)制，安排業(yè)績(jī)突出、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀大學(xué)生村官與新選聘大學(xué)生村官結(jié)對(duì)共建，幫助他盡快融入農(nóng)村、開(kāi)展工作。二是上掛學(xué)習(xí)鍛煉。大力推行“1+X以村為主、上掛鍛煉培養(yǎng)模式，分期分批選派大學(xué)生村官到縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位進(jìn)行“輪崗”進(jìn)修”信訪、治安、拆遷安置、招商引資等急難險(xiǎn)重崗位接受歷練，讓大學(xué)生村官直接負(fù)責(zé)一件實(shí)事，獨(dú)立解決一件難事，牽頭完成一件大事，不斷提高駕馭復(fù)雜局面、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。三是拓崗復(fù)合鍛煉。對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行設(shè)崗定責(zé)的同時(shí)，村級(jí)服務(wù)中心設(shè)立大學(xué)生村官“為民服務(wù)崗”積極引導(dǎo)他發(fā)揮有知識(shí)、懂法律等優(yōu)勢(shì)，結(jié)合農(nóng)民群眾需求開(kāi)展社會(huì)服務(wù)行動(dòng)，引導(dǎo)當(dāng)好遠(yuǎn)程教育管理員、關(guān)愛(ài)留守陪護(hù)員、民事調(diào)解員。

四是突出競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)。構(gòu)建大學(xué)生村官有序流動(dòng)機(jī)制。按照大學(xué)生村官“五條出路”要求，構(gòu)建流得動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。一是公推公選—把德才兼?zhèn)?、?shí)績(jī)突出的大學(xué)生村官選拔上去。采取公推公選的方式將在創(chuàng)業(yè)富民中涌現(xiàn)出來(lái)的帶頭致富強(qiáng)、帶領(lǐng)致富強(qiáng)，且德才兼?zhèn)?、群眾公認(rèn)的大學(xué)生村官選進(jìn)村（居）兩委”班子，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部補(bǔ)缺優(yōu)先選用大學(xué)生村官。二是定向招錄—把考核合格、表現(xiàn)優(yōu)秀的大學(xué)生村官輸送出去。協(xié)調(diào)事業(yè)單位定向招聘大學(xué)生村官，同時(shí)，積極與大型國(guó)企、民企聯(lián)系，舉行面向大學(xué)生村官專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。三是傾斜政策—把懂經(jīng)營(yíng)、善管理的大學(xué)生村官留下來(lái)。采取多予、少取、放寬、放活的工作方針，鼓勵(lì)大學(xué)生村官在農(nóng)村單體創(chuàng)業(yè)、抱團(tuán)創(chuàng)業(yè)或者聯(lián)合創(chuàng)業(yè)。

市在拓寬大學(xué)生村官流動(dòng)通道方面創(chuàng)新了路徑：一是培養(yǎng)了一批“雙強(qiáng)型”村干部。136名大學(xué)生村官擔(dān)任村（居）兩委”正職，通過(guò)五年來(lái)的實(shí)踐。640人進(jìn)入村（居）兩委”班子。二是培養(yǎng)了一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政后備干部。結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆，81名大學(xué)生“村官”選拔進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子、紀(jì)委班子，有5人擔(dān)任縣直群團(tuán)部門(mén)班子成員，另有135人進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍。三是培養(yǎng)了一批事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干。全市有110多名大學(xué)生村官先后進(jìn)入市委農(nóng)工辦農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理站、市信訪接待中心、縣城管局等市縣區(qū)事業(yè)單位工作。四是培養(yǎng)了一批企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員。探索政企合作模式，創(chuàng)建大學(xué)生“村官”資源市場(chǎng)和“村官”人才體系，先后向江蘇雨潤(rùn)集團(tuán)、江蘇洋河集團(tuán)、民豐銀行等非公有制企業(yè)、國(guó)有企業(yè)輸送了85名大學(xué)生“村官”。