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我是1996年任白樂鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)的，學(xué)校位于蔚縣城東南三十多公里處的白樂鎮(zhèn)，地理位置偏辟，資源貧乏，信息比較閉塞。近年來，小學(xué)基礎(chǔ)教育卻發(fā)展迅猛，在全縣遙遙領(lǐng)先。入學(xué)率達(dá)100%，普及率達(dá)99%，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大大改善，新建完全小學(xué)四個(gè)，規(guī)模辦學(xué)、危改布局工作調(diào)整居全縣領(lǐng)先地位。遠(yuǎn)程教育網(wǎng)點(diǎn)4個(gè)，微機(jī)室2個(gè)，多媒體教室3個(gè)。小考升學(xué)率列全縣同級(jí)學(xué)校榜首。我深知：這些成績(jī)的取得離不開自己的辛勤工作，但更離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的共同努力。

人們常說“新官上任三把火”。新在一個(gè)地方上任的官員，上任伊始，都要燒上“三把火”，好像是壯豪情，造聲勢(shì)，樹其威。我任校長(zhǎng)后，中心校的全體教職工都用這種陳舊思維作好了心理準(zhǔn)備，甚至有的等火燒身。可是，我深知管理的要決：人格管理最能激發(fā)人的活力，維護(hù)人的尊嚴(yán)是管理的精髓。我不準(zhǔn)備燒火，而是要引洪入渠。我將投入到白樂鎮(zhèn)教育改革的浪潮之中，踏上了載著全鎮(zhèn)幾十名教職工的巨輪，在滾滾潮水之中航行，要不偏離航向，需要的是全輪上的人同心同德，團(tuán)結(jié)一心。我認(rèn)為：工作開始展開的第一步，思想政治工作應(yīng)當(dāng)先。于是，我深入到各校，深入教師之中，短短一月之中，相繼到了全鎮(zhèn)十八所村校召開了教師座談會(huì)二十余次，多少個(gè)深夜往來于學(xué)校、教師家庭之中，和教師們心與心的交流，觸膝長(zhǎng)談，并有意識(shí)地把工作的思路滲透于談話之中。同時(shí)傾聽教師們的呼聲和建議，針對(duì)學(xué)校教育的實(shí)際提出了引導(dǎo)白樂教育發(fā)展的管理思路。任職以來，我總是想老師之所想，急老師之所急。學(xué)校教師家中有親人去世后，我總是組織一些教師去操辦喪事，解決一些實(shí)際困難。多次為年輕教師牽線搭橋，主持婚禮。為沒房的老師跑宅基地。任合教師病了，我接到電話，立即趕到他家，聯(lián)系車將他及時(shí)送到張家口醫(yī)院治療，三個(gè)多小時(shí)的路程我一直抱著他。逢年過節(jié)，我領(lǐng)著班子領(lǐng)導(dǎo)成員帶著慰問金、慰問品去看望離退休教師。在小高聘任工作中，自己把聘任的指標(biāo)讓給扛大梁的教師。憑著誠(chéng)信的品質(zhì)，我贏得了廣大教師、群眾的信賴，為工作的順利開展奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。

我深信：教育質(zhì)量是教師生存的基礎(chǔ)，是學(xué)生發(fā)展的基石。也就是說學(xué)校今天的質(zhì)量，就是明天發(fā)展的市場(chǎng)。學(xué)校辦學(xué)就得講辦學(xué)質(zhì)量。隨著教育社會(huì)化、市場(chǎng)化，以及基礎(chǔ)教育中民辦教育的興起，學(xué)校必須具有深遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光，因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)考查，針對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀，*年率先在蔚縣開設(shè)了小學(xué)英語課教學(xué)，于*年建起微機(jī)室，*年建起多媒體教室。并于*年建起了學(xué)校網(wǎng)站。這在蔚縣農(nóng)村小學(xué)是首屈一指的。

認(rèn)真抓好教研活動(dòng)和師資培訓(xùn)工作。要求教導(dǎo)處每個(gè)學(xué)期必須進(jìn)行一至二次大型活動(dòng)。各完小要搞好校本教研工作。特別注重抓緊抓實(shí)畢業(yè)班工作，曾任六年級(jí)教研組組長(zhǎng)，深入班級(jí)聽課指導(dǎo)工作，現(xiàn)場(chǎng)研究，與上課教師交流思想，分析對(duì)策，深入課堂給學(xué)生講課，進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。我常對(duì)手下的分校主任們說：“作為一名校長(zhǎng)，抓教學(xué)要抓在要害上，抓在課堂上，抓在教師的熱情和教法上?！苯鼛啄?，畢業(yè)班會(huì)考在全縣遙遙領(lǐng)先，每年500強(qiáng)學(xué)生居全縣同級(jí)學(xué)校榜首。

為提高學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率，我親自學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的使用，中心校開行政例會(huì)時(shí)，自己所講的會(huì)議內(nèi)容總是先做成演示文稿，然后用多媒體設(shè)備為教師演示。二年多的校本培訓(xùn)，使年輕教師基本能用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課，*年，我校被定為“張家口市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校?！?/p>

一位教育家說：“校長(zhǎng)是老師的老師。”我以此為座右銘。在工作作風(fēng)上是老師的老師，對(duì)工作是極端的熱忱和投入，雷厲風(fēng)行，說干就干。*年“非典”期間，剛從縣局開會(huì)結(jié)束，走出會(huì)議室，便電話通知學(xué)校，叫人通知各校分校主任兩個(gè)小時(shí)后，立即趕到中心學(xué)校開會(huì)，就急急忙忙從縣城趕到白樂。今年三月，縣局安全工作會(huì)議剛剛結(jié)束，回校后馬上傳達(dá)會(huì)議精神，并組織人員到下面分校安排檢查。這樣的例子是舉不勝舉，比比皆是……在日常工作中，嚴(yán)于律己，為人表率。凡是要求教師做到的，自己率先做到。從任校長(zhǎng)后，從來沒有上班與下班之分，工作與放假之分?？梢哉f是真正達(dá)到了“以校為家”。

由于自己的努力，白樂鎮(zhèn)中心校面貌煥然一新，新建完全小學(xué)四所，安裝兩個(gè)微機(jī)室，三個(gè)多媒體教室，建起現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端小站三個(gè)。中心小學(xué)和東方小學(xué)還建起了連接辦公室、微機(jī)室、多媒體教室的校園網(wǎng)。并且加強(qiáng)學(xué)校教師校本培訓(xùn)，使中心校年輕教師基本能用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課。自己也多次獲得“支持少先隊(duì)工作好校長(zhǎng)”“先進(jìn)教育工作者”等稱號(hào)，學(xué)校多次獲得“教學(xué)工作先進(jìn)單位”“少先隊(duì)工作先進(jìn)單位”“實(shí)績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)班子”“電化教育工作先進(jìn)單位”等稱號(hào)，02年被市教育局評(píng)為“普及小學(xué)英語教育先進(jìn)集體”。

我是一位普通的教師，更是一個(gè)滿懷教育熱情的教育工作者，一個(gè)能以人的尊嚴(yán)為首的管理者，工作中身先士卒，以身作則。在白樂鎮(zhèn)深化教育改革中，取得了一些成績(jī)，但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相差仍很遠(yuǎn)，今后的工作中我將更加努力，讓白樂鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育事業(yè)更上一層新的臺(tái)階。