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一、活動目的:如今關(guān)注生命、關(guān)注健康成為了人們的首要事情。兒童的健康生活就更為重要了。我們希望通過各種生動有趣的活動形式,包括設(shè)計健康形象、認識健康習慣、自編健康歌舞等等,引導少先隊員如何去認識健康生活,并養(yǎng)成健康的生活習慣。
二、活動對象:全體少先隊員
三、活動時間:月日(周五)一節(jié)課
四、活動形式:為了讓兒童更真切地感受節(jié)日氣氛,活動當天,全體少先隊員都可以穿上自己最喜歡的衣服。
1、高年級:兒童健康形象設(shè)計大比拼
高年級的學生很快就要步入青春期了,他們已經(jīng)開始十分注意自己的形象,包括服飾、發(fā)型等。而當今的社會信息發(fā)達,生活方式多種多樣,很容易誤導他們對兒童健康美的認識。所以,如何引導他們樹立正確的健康美意識,已經(jīng)成為了一項重要的任務。我們希望抓住兒童節(jié)的時機,通過活動,讓少先隊員自己來設(shè)計出健康的兒童形象,包括服飾、發(fā)型等??梢酝ㄟ^服裝秀、形象展示等形式進行,中隊輔導員用恰當?shù)姆绞郊右赃m當?shù)闹笇А?/p>
2、中年級:兒童健康新時尚信息會
根據(jù)中年級少先隊員的年齡特點,我們希望通過新型信息會的形式,讓他們收集關(guān)于兒童新時尚的各種信息,認識新的健康習慣,包括身體的健康、心理的健康、生活方式的健康、語言的健康、游戲的健康等(可選其中一到兩個方面)??梢酝ㄟ^設(shè)計自己健康的一天或用網(wǎng)絡、小品介紹新的健康習慣等各種活潑的形式進行,(最好能自己設(shè)計新穎有趣的形式,突出節(jié)日氣氛)注意要把該健康習慣的內(nèi)容、原因、重要性介紹清楚。
3、低年級:活力大碰撞,健康由我創(chuàng)!
低年級的少先隊員可以通過自編健康歌(也可以是順口溜)、健康舞的形式,發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,達到健康歌舞迎“六一”的目的。可以小隊或個人的形式進行編排(可以改編學過的歌舞或早操),當天在課室里擺設(shè)小小擂臺,進行比賽。
各中隊的比賽可根據(jù)比賽類型的不同自設(shè)獎項,例如最佳臺風獎、健康新人類獎、最有活力獎、最佳設(shè)計獎等等,務求達到有針對性、快樂、鼓勵等積極作用。
五、活動準備時間:月日——月日。請各中隊輔導員督促學生作好準備,并加以適當?shù)闹笇А?/p>
六、活動環(huán)境布置:活動當天課室的布置要有節(jié)日氣氛。