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六一國(guó)際兒童節(jié)祝福短信

童言無(wú)忌-5

童言無(wú)忌-5謝謝］

四歲孩子告訴父親：

“叔叔給我糖果了”

“你說(shuō)了‘謝謝’沒(méi)有？”

“忘啦”

“那么趕快去說(shuō)”

孩子跑開(kāi)了

“怎么樣，說(shuō)了嗎？”孩子回來(lái)后，父親問(wèn)

“說(shuō)了，可沒(méi)有用”

“為什么沒(méi)有用？”

“叔叔說(shuō)：‘不用謝’”

［爪子］

“小乖乖，告訴爸爸，三加二等于多少？”父親問(wèn)兒子“……”

站一旁家庭教師連忙伸出五個(gè)指頭，向孩子搖了搖，說(shuō)：“你看，這什么？”

“爪子！”

［請(qǐng)幫我系鞋帶］

這天，一個(gè)大約六歲女孩找到了我她把我上下打量一番，小心地問(wèn)道：

“您警察嗎？”

“”

“我媽媽說(shuō)，不論什么時(shí)候要求得到幫助，就要找警察，您說(shuō)對(duì)嗎？”

“對(duì)”

“那好，”她把一只腳伸給我，“請(qǐng)幫我系上鞋帶吧”

［大還沒(méi)有睡］

夜里，四歲弗蘭茨躺床上他請(qǐng)求母親：“媽媽?zhuān)o我一個(gè)蘋(píng)果吧！”

“孩子，太晚了，蘋(píng)果已經(jīng)睡覺(jué)了”

“不，小可能睡下了，大肯定還沒(méi)有睡！”

［習(xí)慣］

老師想啟發(fā)小莫里茨，讓他懂得什么叫做奇跡“你想想，莫里茨，有個(gè)人從塔頂上摔下來(lái)了，但他根本沒(méi)有受傷，這什么？”

“偶然”

“你沒(méi)懂我意思”老師說(shuō)道，“你再考慮一下，這個(gè)人又一次爬上塔頂，又一次從上面摔下來(lái)——還沒(méi)摔傷！這什么？”

“幸運(yùn)！”

老師說(shuō)：“我不這個(gè)意思你再考慮一下：這個(gè)人第三次爬上塔頂，再次摔了下來(lái)——仍沒(méi)受傷，那現(xiàn)什么呢？”

“習(xí)慣！”

［結(jié)婚］

小男孩問(wèn)小女孩：“麗娜，長(zhǎng)大以后，你和我結(jié)婚嗎？”

“不”麗娜一口回絕

“為什么呢？”

“因?yàn)槲覀兗胰酥缓陀H戚結(jié)婚你知道，我爺爺和奶奶，爸爸和媽媽?zhuān)迨搴蛬饗?，都這樣，就連我哥哥也得和嫂子結(jié)婚你說(shuō)，我怎么能和你結(jié)婚呢？”

［問(wèn)題與答案］

父親問(wèn)兒子：“怎么，考試沒(méi)有通過(guò)？你不說(shuō)所有問(wèn)題你都懂了嗎？”

兒子：“，爸爸，問(wèn)題我都弄明白了，但答案我卻不知道呀”

［應(yīng)該上電視］

當(dāng)馬克到他侄子家作客時(shí)，侄子為他演奏鋼琴

一曲終了，侄子問(wèn)：“您覺(jué)得怎么樣？”馬克答道：“你應(yīng)該上電視”侄子高興地說(shuō)：“我彈得那么好嗎？”“不，”馬克說(shuō)，“你要上了電視，我就可以把它關(guān)掉了”

［聰明狗］

“你知道嗎，馬克，我們狗現(xiàn)每天早上把當(dāng)天報(bào)紙叼來(lái)，真聰明！”

“這沒(méi)什么稀奇，別人家狗也會(huì)”

“可我們從來(lái)沒(méi)訂過(guò)報(bào)紙呀！”

［成績(jī)單妙用］

“你成績(jī)單哪里？”父親興致勃勃地詢(xún)問(wèn)剛從學(xué)?；貋?lái)孩子

“我把它借給瓦連卡了，讓他嚇唬一下他爸爸媽媽?zhuān)　?/p>

［打賭］

兩個(gè)調(diào)皮孩子閑談“我敢打賭，你不能空腹吃?xún)蓚€(gè)蘋(píng)果”

“這有什么難？”另一個(gè)回答道，同時(shí)吃了一個(gè)蘋(píng)果

“現(xiàn)你不能空腹吃第二個(gè)了，因?yàn)槟阋呀?jīng)吃了點(diǎn)東西了”

［論肥皂］

六歲季馬洗完臉就發(fā)起議論了：“我知道了，為什么用肥皂洗手時(shí)候，細(xì)菌就被趕跑了，因?yàn)樗麄冄劬σ脖环试須⒘恕?/p>

［擁擠］

老師給學(xué)生們講述月亮

“月亮很大，它上面能容得下千百萬(wàn)人”

萬(wàn)尼突然知起來(lái)：

“那么當(dāng)月亮變成月牙兒時(shí)候，這些人還不得掉下來(lái)？”

［剪裁］

老師表?yè)P(yáng)了寧寧作文，還說(shuō)這篇作文剪裁方面尤其突出，要大家好好學(xué)習(xí)

貝貝聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“有什么稀奇！準(zhǔn)他爸爸教他！”

老師問(wèn)：“寧寧爸爸干什么？”

“裁縫！”貝貝大聲回答

［沒(méi)丟零件］

“爸爸，我把電視機(jī)拆散了，又重新裝好了看了看里面構(gòu)造”

“謝天謝地，你沒(méi)丟零件吧？”

“沒(méi)有，還多出十幾件呢”

［證明］

老師為了向?qū)W生證明灑危害性，她把一條蠕蟲(chóng)放進(jìn)一杯灑里，蠕蟲(chóng)立刻死掉了“大家想想，這證明了什么？”她問(wèn)學(xué)生

小卡爾來(lái)了靈感：“這證明喝了灑，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)”

［最好禮物］

小清三郎笑盈盈地答謝姐姐：“我生日禮物中，你送口琴我得到最好一件”

“你喜歡它，那太好了”

“嗯，我只要不吹它，媽媽每星期就給我兩千日元”

［超重］

郵局工作人員把丹妮信放秤上稱(chēng)過(guò)后，說(shuō)：“小姑娘，你信超重了，需要再貼一張郵票”

“那樣信不更重了嗎？”小姑娘驚疑地問(wèn)

［模模糊糊］

小芳對(duì)照相館攝影師說(shuō)：“叔叔，怎么把我照成了這個(gè)樣子？”

“長(zhǎng)什么樣，照什么樣！”叔叔說(shuō)

“難道我長(zhǎng)得模模糊糊嗎”

［抽象畫(huà)］

美術(shù)老師要同學(xué)們畫(huà)一張抽象畫(huà)，一個(gè)學(xué)生交了一張白紙

老師問(wèn)：“畫(huà)呢？”

學(xué)生答：“這就畫(huà)”

“牛吃草”

“草呢？”

“被牛吃光了”

“牛呢？”

“吃完草，走了”

［學(xué)法語(yǔ)］

一年輕女士問(wèn)教師：“我多長(zhǎng)時(shí)間能學(xué)會(huì)法語(yǔ)？”

法語(yǔ)教員：“那得看你用功程度可你為什么這么急于學(xué)法語(yǔ)？”

年輕女士：“我剛領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)法國(guó)嬰兒，他快半歲了我要不抓緊時(shí)間學(xué)，等他開(kāi)始講話(huà)時(shí)我可就呼不懂了！”

［適應(yīng)］

兒子：“爸爸，蘑菇長(zhǎng)哪里？”

父親：“長(zhǎng)陰濕多雨地方”

兒子：“怪不得個(gè)個(gè)長(zhǎng)得像把傘”

［找外衣］

下課了，心不焉教授問(wèn)學(xué)生：“哪一位看見(jiàn)我外衣？”

同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“那不您身上嗎！”

教授：“多謝大家告訴我，要不然，我會(huì)不穿外衣就往外走哩”

［無(wú)法表達(dá)］

老師布置學(xué)生寫(xiě)一篇作文，命題為《我所見(jiàn)到一件最美東西》，班里一位被認(rèn)為作文最好學(xué)生交卷了文章非常簡(jiǎn)明扼要，全文如下：“我所見(jiàn)到最美東西無(wú)法用文字表達(dá)”