新課程研究·下旬刊期刊信息

• 出版語(yǔ)言：中文
• 創(chuàng)刊時(shí)間：2006年
• 國(guó)際刊號(hào)：1671-0568
• 曾用名：新課程研究.教師教育;大家參考
• 紙張開(kāi)本：B5
• 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：42-1778/G4
• 出版地區(qū)：湖北
• 發(fā)行周期：月刊

新課程研究·下旬刊期刊榮譽(yù)

• 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
• 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）

新課程研究·下旬刊投稿須知

1、中文標(biāo)題一般不超過(guò)20個(gè)字并與英文標(biāo)題一致,文題經(jīng)常用于檢索系統(tǒng),盡可能不使用不常見(jiàn)或同行不熟悉的縮略語(yǔ)、符號(hào)和分子式。

2、附作者單位對(duì)稿件審核證明或推薦信，注明無(wú)一稿兩投、不涉及保密、無(wú)署名爭(zhēng)議。

3、作者單位用腳注方式（阿拉伯?dāng)?shù)字）書(shū)寫(xiě)在正文第1頁(yè)最下方，寫(xiě)明所有作者的工作單位、城市(或縣)和郵政編碼。第一作者必須在文末提交個(gè)人簡(jiǎn)介。書(shū)寫(xiě)格式依次為：姓名(出生年～)、性別、民族、學(xué)歷、職稱(chēng)、研究方向等。

4、根據(jù)論文情況可自行決定是否列舉閱讀型參考文獻(xiàn)；閱讀型參考文獻(xiàn)用文后尾注形式，以帶方括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字（［1］［2］［3］……）順序編號(hào)排列。閱讀型參考文獻(xiàn)可不標(biāo)注具體頁(yè)碼。

5、同一頁(yè)類(lèi)列出多個(gè)注釋的，應(yīng)根據(jù)注釋的先后順序編排序號(hào)。注釋序號(hào)以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁(yè)末或篇末注釋條目的序號(hào)應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

6、前言：交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需解決的問(wèn)題，重點(diǎn)闡述本研究創(chuàng)新點(diǎn)。不需詳述歷史過(guò)程，不涉及本次研究的數(shù)據(jù)和結(jié)論。避免和摘要雷同。

7、通常中文摘要以不超過(guò)400字為宜。應(yīng)以第3人稱(chēng)的語(yǔ)氣書(shū)寫(xiě)。不要使用“本人'’、‘作者’、“我們”等作為陳述的主語(yǔ)。

8、圖表中第一次出現(xiàn)的縮寫(xiě)詞或樣品代號(hào)應(yīng)在圖注或表注中給出全稱(chēng)或解釋.圖表應(yīng)緊隨其在正文中出現(xiàn)的段落之后或之前,不可為了放置圖表而用換行強(qiáng)行斷開(kāi)段落內(nèi)文字,也不要集中將圖表排在正文之后。

9、基金項(xiàng)目：格式如：“基金項(xiàng)目類(lèi)別：(項(xiàng)目編號(hào)×××)”。獲多個(gè)項(xiàng)目資助的，項(xiàng)目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過(guò)2個(gè)基金項(xiàng)目。

10、稿件請(qǐng)緊扣辦刊宗旨和組稿方向，具有思想性、學(xué)術(shù)性、可讀性。凡投遞本刊的稿件，若在三個(gè)月內(nèi)未被采用，可將稿件另行處理。