主管單位:吉林省教育廳 主辦單位:吉林省教育科學(xué)院;吉林省教育科研管理學(xué)會(huì)
雙月刊 審稿周期:預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)
《現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師》由王野川擔(dān)任主編,創(chuàng)刊于2007年,由吉林省教育廳主管、吉林省教育科學(xué)院;吉林省教育科研管理學(xué)會(huì)主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評(píng)論等,力求及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場(chǎng)及動(dòng)態(tài)。
1、如果來(lái)稿系基金項(xiàng)目資助的論文,請(qǐng)?jiān)谑醉?yè)論文題名后以“宰”符號(hào)標(biāo)注,并鏈接至論文首頁(yè)地腳中表明基金項(xiàng)目的類別、名稱、項(xiàng)目編號(hào)。
2、引言一般勿超過(guò)250字。概述本題的理論依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀(可列出主要的參考文獻(xiàn)),并應(yīng)明確提出本文目的。
3、摘要(中文):請(qǐng)用五號(hào)楷體,摘要文字控制在250字內(nèi),重點(diǎn)包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論,結(jié)果和結(jié)論尤為重要。摘要須用第三人稱寫(xiě)。
4、標(biāo)題的層次:一般不超過(guò)3級(jí),各層次的標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明確,同一層次的標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同;文內(nèi)接排的序號(hào)可用“⑴”。
5、論文中有統(tǒng)計(jì)表和插圖者,應(yīng)先見(jiàn)文字后見(jiàn)圖和表。文章中圖、表務(wù)求少而精,且需要有圖序、圖題、表序、表題,不能用“附表”表示。能用文字表述的盡量不用圖、表,文字、表、圖三者表述切忌重復(fù)。
6、本刊實(shí)行專家匿名審稿制,請(qǐng)勿一稿多投。3個(gè)月后未收到用稿通知,作者可自行處理。
7、凡在本刊發(fā)表的文章,作者文責(zé)自負(fù):本刊有權(quán)對(duì)所投文章進(jìn)行刪改,如不同意刪改清在投稿時(shí)注明。本刊一律不退稿,請(qǐng)自留底稿。切勿一稿多投。
8、稿件請(qǐng)附作者簡(jiǎn)介,主要內(nèi)容有:姓名、性別、工作單位與部門(mén)、職稱或職務(wù)、研究方向、通信地址、聯(lián)系方式(電話及郵箱)。
9、參考文獻(xiàn)表應(yīng)列在文后,并按文中引用的先后順序編號(hào)列出,將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)。未公開(kāi)發(fā)表的資料一般不宜引用。
10、文中引用文獻(xiàn),首次列注時(shí)需標(biāo)明全部出版信息,再次列注時(shí)方可簡(jiǎn)化。注釋按照(作家,書(shū)名,出版社,出版年份,第幾頁(yè))的形式進(jìn)行標(biāo)注。
地址:吉林省長(zhǎng)春市湖波路65號(hào)
郵編:130022
主編:王野川
若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:吉林省長(zhǎng)春市湖波路65號(hào),郵編:130022。本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務(wù)。