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首頁(yè) > SCI期刊 > 教育學(xué)期刊 > Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education(非官網(wǎng))

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Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education SCIE SSCI

國(guó)際簡(jiǎn)稱：DISCOURSE-ABINGDON 參考譯名：教育文化政治中的話語(yǔ)研究

主要研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 非預(yù)警期刊審稿周期：

《教育文化政治中的話語(yǔ)研究》(Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education)是一本由Taylor & Francis出版的以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH為研究特色的國(guó)際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本開(kāi)放期刊，近三年沒(méi)有被列入預(yù)警名單。

3區(qū) 中科院分區(qū)
Q2 JCR分區(qū)
37 年發(fā)文量
1.7 IF影響因子
開(kāi)放 是否OA
1980 創(chuàng)刊年份
5 issues/year 出版周期
English 出版語(yǔ)言

Discourse: Journal of Cultural and Political Studies in Education "is an international, peer-reviewed academic journal that focuses on cultural and political research in the field of education. This journal is dedicated to publishing academic articles from around the world that delve into the current social, cultural, and political configurations of education, which label education as a highly controversial but important cultural venue. Discourse magazine adopts a broad critical approach, but is not limited to any specific ideological, disciplinary, or methodological stance. It encourages interdisciplinary approaches to analyze educational theories, policies, and practices, and welcomes papers that explore speculative ideas in education through innovative or experimental methods.

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Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education期刊信息

ISSN：0159-6306
出版語(yǔ)言：English
是否OA：開(kāi)放
E-ISSN：1469-3739
出版地區(qū)：ENGLAND
是否預(yù)警：否
出版商：Taylor & Francis
出版周期：5 issues/year
創(chuàng)刊時(shí)間：1980
開(kāi)源占比：0.0991
Gold OA文章占比：26.56%
OA被引用占比：0.0105...
出版國(guó)人文章占比：0.05
出版撤稿占比：0
研究類(lèi)文章占比：97.30%

Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

4.6

0.802

1.592

學(xué)科類(lèi)別	分區(qū)	排名	百分位
大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Linguistics and Language	Q1	69 / 1167	94%
大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Social Sciences (miscellaneous)	Q1	70 / 604	88%
大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education	Q1	308 / 1543	80%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量注：文獻(xiàn)類(lèi)型包括：文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書(shū)籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類(lèi)學(xué)科		小類(lèi)學(xué)科
否	否	教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)

中科院 2022年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類(lèi)學(xué)科		小類(lèi)學(xué)科
否	否	教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類(lèi)學(xué)科		小類(lèi)學(xué)科
否	否	教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	3區(qū)

中科院 2021年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類(lèi)學(xué)科		小類(lèi)學(xué)科
否	否	教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	3區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類(lèi)學(xué)科		小類(lèi)學(xué)科
否	否	教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	3區(qū)

Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education JCR評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	257 / 756	66.1%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	270 / 756	64.35%

Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

影響因子

中科院分區(qū)

Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education中國(guó)學(xué)者發(fā)文選摘

1、A raciolinguistic analysis of the neoliberal promotion of dual language education in a new Latinx South state
Author: Sun, Wenyang; Wang, Xinxin

Journal: DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION. 2023; Vol. 44, Issue 1, pp. 61-75. DOI: 10.1080/01596306.2021.1955242
2、Academic identity formation: the influence of space
Author: Barrow, Mark; Xu, Linlin

Journal: DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION. 2023; Vol. 44, Issue 1, pp. 76-87. DOI: 10.1080/01596306.2021.1960799
3、Embracing Western values while cleaving to traditions: experiments of the Chinese idea of a university at Peking and Tsinghua
Author: Yang, Rui

Journal: DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/01596306.2023.2200074
4、On the (re)move: exploring governmentality in post-colonial Macao's higher education
Author: Vong, Sou Kuan; Lo, William Yat Wai

Journal: DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/01596306.2023.2200076
5、Identity grafting: influence of Confucian model universities on Chinese Singaporean engineering professionals
Author: Lee, Daphnee Hui Lin

Journal: DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/01596306.2023.2200079
6、Chineseness in Southeast Asian higher education
Author: Li, Ying; Wan, Chang Da

Journal: DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/01596306.2023.2200080