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Journal Of Studies In International Education SCIE SSCI

國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng)：J STUD INT EDUC  參考譯名：國(guó)際教育研究雜志

主要研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  非預(yù)警期刊  審稿周期：

《國(guó)際教育研究雜志》(Journal Of Studies In International Education)是一本由SAGE出版的以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH為研究特色的國(guó)際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開(kāi)放期刊，近三年沒(méi)有被列入預(yù)警名單。

  • 3區(qū) 中科院分區(qū)
  • Q1 JCR分區(qū)
  • 28 年發(fā)文量
  • 2.8 IF影響因子
  • 未開(kāi)放 是否OA
  • 1996 創(chuàng)刊年份
  • 5 issues/year 出版周期
  • English 出版語(yǔ)言

The Journal of Studies in International Education (JSIE) aims to support and inform the work higher education leaders, administrators, educators, emerging and established researchers and policy makers interested in all facets of the internationalization of higher education through the publication of original research that advances knowledge, theory and practice in the field. JSIE publishes articles exploring concepts, strategies, approaches and issues of relevance to the internationalization of higher education which make a significant and original contribution to theory and practice.

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Journal Of Studies In International Education期刊信息

  • ISSN：1028-3153
  • 出版語(yǔ)言：English
  • 是否OA：未開(kāi)放
  • E-ISSN：1552-7808
  • 出版地區(qū)：UNITED STATES
  • 是否預(yù)警：否
  • 出版商：SAGE
  • 出版周期：5 issues/year
  • 創(chuàng)刊時(shí)間：1996
  • 開(kāi)源占比：0.1575
  • Gold OA文章占比：20.66%
  • OA被引用占比：0.0264...
  • 出版國(guó)人文章占比：0.09
  • 出版撤稿占比：0
  • 研究類(lèi)文章占比：89.29%

Journal Of Studies In International Education CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
6.9 1.471 2.527
學(xué)科類(lèi)別 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education Q1 134 / 1543

91%

名詞解釋?zhuān)?/b>CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量 注：文獻(xiàn)類(lèi)型包括：文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書(shū)籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Journal Of Studies In International Education中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類(lèi)學(xué)科 小類(lèi)學(xué)科
否 否 教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

中科院 2022年12月升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類(lèi)學(xué)科 小類(lèi)學(xué)科
否 否 教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類(lèi)學(xué)科 小類(lèi)學(xué)科
否 否 教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)

中科院 2021年12月升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類(lèi)學(xué)科 小類(lèi)學(xué)科
否 否 教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類(lèi)學(xué)科 小類(lèi)學(xué)科
否 否 教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)

Journal Of Studies In International Education JCR評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 99 / 756

87%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 142 / 756

81.28%

Journal Of Studies In International Education歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

影響因子
中科院分區(qū)

Journal Of Studies In International Education中國(guó)學(xué)者發(fā)文選摘

  • 1、African Students' Satisfaction in China: From the Perspectives of China-Africa Educational Cooperation

    Author: Niu, Changsong; Liao, Si'ao; Sun, Yi

    Journal: JOURNAL OF STUDIES IN INTERNATIONAL EDUCATION. 2023; Vol. 27, Issue 2, pp. 298-315. DOI: 10.1177/10283153211052771

  • 2、Basic Need Satisfaction Intervention for Mainland Chinese International Students' Adjustment to College

    Author: Law, Wilbert; Liu, Shuang

    Journal: JOURNAL OF STUDIES IN INTERNATIONAL EDUCATION. 2023; Vol. 27, Issue 1, pp. 100-118. DOI: 10.1177/10283153211052772

  • 3、Examining China's Academic Narratives Surrounding Higher Education Internationalization in Foreign Countries: A Multi-theoretical Lens

    Author: Wu, Hantian; Zheng, Jie

    Journal: JOURNAL OF STUDIES IN INTERNATIONAL EDUCATION. 2023; Vol. 27, Issue 1, pp. 141-160. DOI: 10.1177/10283153221082719

  • 4、Acculturation and Academic Adjustment of Student Sojourners in the Chinese Higher Education Context

    Author: Mao, Yuezu; Wang, Rujia; Ji, Hao

    Journal: JOURNAL OF STUDIES IN INTERNATIONAL EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1177/10283153221150114

  • 5、To Stay or to Leave: The Turnover Intentions of International Academics at Japanese Universities

    Author: Chen, Linqi; Chen, Lilan

    Journal: JOURNAL OF STUDIES IN INTERNATIONAL EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1177/10283153231164842

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