School Effectiveness And School Improvement SCIE SSCI

國(guó)際簡(jiǎn)稱：SCH EFF SCH IMPROV 參考譯名：學(xué)校效能與學(xué)校改進(jìn)

主要研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 非預(yù)警期刊審稿周期：

《學(xué)校效能與學(xué)校改進(jìn)》(School Effectiveness And School Improvement)是一本由Taylor & Francis出版的以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH為研究特色的國(guó)際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒(méi)有被列入預(yù)警名單。

3區(qū) 中科院分區(qū)
Q1 JCR分區(qū)
14 年發(fā)文量
2.8 IF影響因子
未開放 是否OA
1990 創(chuàng)刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版語(yǔ)言

School Effectiveness and School Improvement presents information on educational effectiveness, practice and policy-making across primary and secondary education.The Editors believe that the educational progress of all students, regardless of family background and economic status, is the key indicator of effectiveness and improvement in schools. School Effectiveness and School Improvement strives to explore this idea with manuscripts that cover a range of subjects within the area of educational effectiveness at the classroom, school or system level, including, but not limited to:Effective pedagogy；Classroom climate；School ethos and leadership；School improvement and reform programmes；Systemwide policy and reform.

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School Effectiveness And School Improvement期刊信息

ISSN：0924-3453
出版語(yǔ)言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1744-5124
出版地區(qū)：NETHERLANDS
是否預(yù)警：否
出版商：Taylor & Francis
出版周期：4 issues/year
創(chuàng)刊時(shí)間：1990
開源占比：0.1563
Gold OA文章占比：27.42%
OA被引用占比：0.1879...
出版國(guó)人文章占比：0.03
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：100.00%

School Effectiveness And School Improvement CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

6.6

1.619

2.13

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q1	154 / 1543	90%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量注：文獻(xiàn)類型包括：文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

School Effectiveness And School Improvement中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	3區(qū)

中科院 2022年12月升級(jí)版

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否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	3區(qū)

中科院 2021年12月升級(jí)版

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否	否	教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	3區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級(jí)版

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否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)