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江蘇外語教學(xué)研究雜志 省級(jí)期刊

主管單位:南京師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;南京大學(xué)電子音像出版社  主辦單位:南京師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;南京大學(xué)電子音像出版社

季刊  審稿周期:1個(gè)月內(nèi)  全年訂價(jià):¥100.00

《江蘇外語教學(xué)研究》由吳文智擔(dān)任主編,創(chuàng)刊于1993年,由南京師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;南京大學(xué)電子音像出版社主管、南京師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;南京大學(xué)電子音像出版社主辦的一本文學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評(píng)論等,力求及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場(chǎng)及動(dòng)態(tài)。

  • 1036 發(fā)文量
  • 1773 總被引量
  • 1993 創(chuàng)刊時(shí)間

江蘇外語教學(xué)研究期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1993年
  • 曾用名:江蘇外語教學(xué)研究
  • 紙張開本:A4
  • 出版地區(qū):江蘇
  • 發(fā)行周期:季刊

江蘇外語教學(xué)研究期刊榮譽(yù)

江蘇外語教學(xué)研究投稿須知

1、標(biāo)題層次一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào),不同層次的數(shù)字之間加下圓點(diǎn)相隔,最末數(shù)字后不加標(biāo)點(diǎn),如第一級(jí)標(biāo)題用“1”、第二級(jí)標(biāo)題用“1.1”、第三級(jí)標(biāo)題用“1.1.1”等。

2、注釋:注釋主要用于對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說叫,序號(hào)用帶網(wǎng)目的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注,放在當(dāng)頁頁腳,建議不超過5條。

3、正文中層次標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明確,同一層次標(biāo)題應(yīng)盡可能排比。不同層次的標(biāo)題,有上下關(guān)系者,在內(nèi)容上應(yīng)相互聯(lián)系。題末不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),空1字書寫內(nèi)容。

4、論文為課題項(xiàng)目者,須在標(biāo)題末尾處標(biāo)注*(上標(biāo)),并與當(dāng)頁末尾*鏈接,*后寫明:本文系某年度某立項(xiàng)單位課題(課題編號(hào):)階段性成果。

5、投稿成功后,如若三個(gè)月仍未收到稿件處理結(jié)果,作者可以與編輯部聯(lián)系或者自行處理。

6、任何投稿都會(huì)在收到投稿之日起三個(gè)月內(nèi)回復(fù)錄用情況,請(qǐng)勿在審稿期間內(nèi)將稿件投向他處,如投向他處,請(qǐng)務(wù)必來信告知。

7、插圖的序號(hào)、標(biāo)題及注釋居中置于圖的下方,表格的序號(hào)及標(biāo)題置于表格上方,表注置于表格的下方。全文只有一個(gè)表或一個(gè)圖時(shí),只標(biāo)注“表”或“圖”,不標(biāo)序號(hào)。

8、層次標(biāo)題是對(duì)本段、本條主題內(nèi)容的高度概括。各層次的標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明確,同一層次標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同。層次標(biāo)題的編號(hào)采用阿拉伯?dāng)?shù)字,即1,1.1,1.1.1,1.1.1.1。一般不超過4級(jí)。

9、來稿請(qǐng)?zhí)峁┳髡咄步?,注明姓名,出生年份,性別,籍貫,學(xué)位(或在讀學(xué)歷),技術(shù)職稱,聯(lián)系電話及通訊地址、郵編。

10、引證的參考文獻(xiàn)限于公開發(fā)表的列入,并用單字母方式標(biāo)示參考文獻(xiàn)引用論文的類型(專著M,論文集C,報(bào)紙N,期刊J,學(xué)位論文D,研究報(bào)告R,標(biāo)準(zhǔn)S,專利P,DB/OL-聯(lián)機(jī)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)庫,其他Z)。

江蘇外語教學(xué)研究編輯部聯(lián)系方式

地址:南京寧海路122號(hào)南京師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院

郵編:210097

主編:吳文智

江蘇外語教學(xué)研究發(fā)文選摘

  • 1、項(xiàng)目式教學(xué)法在地方本科院校英美文學(xué)課程中的實(shí)踐與反思——以常州工學(xué)院為例

    作者:黃橙; 趙惠珠; 戎林海

  • 2、非英語專業(yè)學(xué)生漢英翻譯能力現(xiàn)狀及其對(duì)翻譯教學(xué)的啟示——基于一次翻譯評(píng)價(jià)

    作者:張鴿

  • 3、初論計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助的口譯員自主學(xué)習(xí)模型的構(gòu)建

    作者:鄭宇帆

  • 4、兒童語言習(xí)得理論對(duì)大學(xué)英語口語教學(xué)的啟示

    作者:張?jiān)?/p>

  • 5、漢英混雜現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響

    作者:王正

  • 6、基于大數(shù)據(jù)的高職英語寫作教學(xué)設(shè)計(jì)和測(cè)評(píng)研究

    作者:朱春娟

  • 7、“have+-en”構(gòu)式義的意象圖式闡釋

    作者:劉浩霞

  • 8、基于CDIO教學(xué)模式的大學(xué)英語教學(xué)方法研究——以獨(dú)立學(xué)院為研究對(duì)象

    作者:史罕

  • 9、信息技術(shù)環(huán)境下非英語專業(yè)學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)策略研究

    作者:張悅; 孫麗娜; 夏洋

  • 10、英語專業(yè)本科生合作選題和研究設(shè)計(jì)問題及應(yīng)對(duì)策略研究

    作者:李金芳; 朱效惠

江蘇外語教學(xué)研究期刊評(píng)價(jià)分析

年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)

江蘇外語教學(xué)研究期刊評(píng)價(jià)報(bào)告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
被引次數(shù) 0.061 0.042 0.032 0.04 0.011 0.054 0.01 0.208
影響因子 49 95 94 99 93 93 103 106
立即指數(shù) 5.68 5.53 5.82 5.96 7.14 5.75 1.08 1.39
發(fā)文量 0.151 0.227 0.201 0.18 0.176 0.245 0.694 1.73
被引半衰期 8.9 5.3 6.6 11.5 12.9 12.4 12 12.3
引用半衰期 0 0 0 0 0 0 0 0
期刊他引率 5.5 6.16 4.89 4.88 5.25 6.09 5.47 4.67
平均引文率 1 0.994 0.983 0.959 0.968 0.977 0.963 0.961

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