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教育測量與評價雜志 省級期刊

主管單位:湖南省教育廳  主辦單位:湖南省教育考試院

雙月刊  審稿周期:1個月內(nèi)  全年訂價:¥108.00

《教育測量與評價》由傅樂平(總編)擔(dān)任主編,創(chuàng)刊于2008年,由湖南省教育廳主管、湖南省教育考試院主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動態(tài)。

  • 43-1482/G4 國內(nèi)刊號
  • 1674-1536 國際刊號
  • 1830 發(fā)文量
  • 0.7 影響因子
  • 3971 總被引量
  • 42-353 郵發(fā)代號
  • 2008 創(chuàng)刊時間

教育測量與評價期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創(chuàng)刊時間:2008年
  • 國際刊號:1674-1536
  • 曾用名:教育測量與評價(理論版)
  • 紙張開本:A4
  • 國內(nèi)刊號:43-1482/G4
  • 出版地區(qū):湖南
  • 發(fā)行周期:雙月刊
  • 郵發(fā)代號:42-353

教育測量與評價期刊榮譽

教育測量與評價投稿須知

1、文稿中圖表數(shù)據(jù)應(yīng)準確無誤,且與正文一致;圖片需為可編輯的矢量圖。作者在向本刊投稿時請勿一稿多投,對一稿多投者本刊將其列入黑名單。

2、標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。

3、來稿要求條理清晰、文字簡練、通俗易懂,技術(shù)措施實用、可操作性強,內(nèi)容要有新意。

4、提交稿件時,同時提供作者姓名、性別、出生年份、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向、通訊地址、郵政編碼、電話號碼和電子郵箱等信息。

5、多次引用同一著者的同一文獻時,在正文標注首次引用的文獻序號,并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。原始語種非英文參考文獻后同時附相應(yīng)的英文項目,并注明其原始語種。

6、基金項目:論文涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目,應(yīng)注于文章首頁,如“基金項目:國家自然科學(xué)基金(編號:30271269)”。

7、注釋:對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明,請一律用尾注。按文中引用順序排列,序號為:①②③……格式為:序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。

8、表內(nèi)數(shù)據(jù)描述形式應(yīng)規(guī)范;且數(shù)據(jù)有單位的,不得遺漏單位,同時單位應(yīng)盡可能使用國際標準單位。表內(nèi)同一指標的數(shù)據(jù)有效位數(shù)應(yīng)一致。

9、摘要是客觀反映論文主要內(nèi)容,具有獨立性和自含性的短文。內(nèi)容必須短、精、完整,篇幅100-300字,不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號、縮略語。

10、結(jié)論要明確寫出論文研究得出的主要規(guī)律、結(jié)果(成果)、新見解和科學(xué)結(jié)論,以便讀者從文中獲得論文的創(chuàng)新觀點和創(chuàng)新研究成果;應(yīng)鮮明、準確、科學(xué)、條理清晰。

教育測量與評價編輯部聯(lián)系方式

地址:長沙市岳麓區(qū)瀟湘中路271號湖南省教育考試院內(nèi)

郵編:410012

主編:傅樂平(總編)

教育測量與評價發(fā)文選摘

  • 1、基于題目參數(shù)等值的學(xué)習(xí)力成長性評價

    作者:楊志明; 朱建宏; 程惠云

  • 2、香港小學(xué)中國語文科考試主觀題評析及啟示

    作者:鐘展艷

  • 3、英國A-Level計算機科學(xué)測試評價機制——以“程序設(shè)計題”為例

    作者:季金杰

  • 4、紐約市公立中小學(xué)學(xué)校評價:主要內(nèi)容、特征及啟示

    作者:侯小妮

  • 5、高中數(shù)學(xué)教師概念教學(xué)元認知知識水平評價——優(yōu)秀型與新手型教師的個案比較

    作者:莫倩華; 周瑩

  • 6、學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的高中化學(xué)教學(xué)情境測評

    作者:劉年; 王后雄; 王偉

  • 7、初中學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)及其影響因素——基于浙江省某市初一年級學(xué)生的調(diào)查

    作者:李強

  • 8、父母心理控制、學(xué)業(yè)效能感與青少年問題性網(wǎng)絡(luò)游戲使用:親子關(guān)系的調(diào)節(jié)作用

    作者:梁俏; 陳泉鳳; 謝曉東; 魏昶

  • 9、慢,也是一種教育智慧

    作者:周辟宇

  • 10、投稿須知

    作者:--

教育測量與評價期刊評價分析

年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)

教育測量與評價期刊評價報告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
被引次數(shù) 183 249 281 365 438 472 486 557 561 593
影響因子 0.14 0.2 0.22 0.29 0.48 0.58 0.73 0.86 0.85 0.88
立即指數(shù) 0.01 0.02 0.05 0.2 0.24 0.22 0.27 0.39 0.22 0.45
發(fā)文量 167 176 183 145 110 102 105 105 96 64
被引半衰期 3.66 4.04 4.41 4.65 3.74 3.94 3.92 3.93 4.1 4.34
引用半衰期 6.1 6.05 5.54 5.71 4.72 4.58 4.45 4.58 5.14 5.23
期刊他引率 0.9 0.83 0.89 0.85 0.84 0.81 0.83 0.87 0.88 0.87
平均引文率 4.7 8.9 6 8.2 10.6 10.9 14.5 13.4 15.2 16.6

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