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廣州職業(yè)教育論壇雜志 省級期刊

主管單位:廣州市教育局  主辦單位:廣州番禺職業(yè)技術學院

雙月刊  審稿周期:預計1個月內  全年訂價:¥160.00

《廣州職業(yè)教育論壇》由何友義擔任主編,創(chuàng)刊于2002年,由廣州市教育局主管、廣州番禺職業(yè)技術學院主辦的一本教育領域專業(yè)期刊。主要刊載該領域內的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準確、全面的反映該領域的政策、技術、應用市場及動態(tài)。

  • 44-1696/G4 國內刊號
  • 2095-364X 國際刊號
  • 0.65 影響因子
  • 1210 總被引量
  • 2002 創(chuàng)刊時間

廣州職業(yè)教育論壇期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創(chuàng)刊時間:2002年
  • 國際刊號:2095-364X
  • 曾用名:廣州番禺職業(yè)技術學院學報;番禺職業(yè)技術學院學報
  • 紙張開本:A4
  • 國內刊號:44-1696/G4
  • 出版地區(qū):廣東
  • 發(fā)行周期:雙月刊

廣州職業(yè)教育論壇期刊榮譽

廣州職業(yè)教育論壇投稿須知

1、作者署名:作者署名置于標題正下方。作者的工作單位應標明單位全稱,連同所在省、市(縣)名及郵政編碼,加圓括號置于作者署名的下方。

2、來稿請附中英文標題和摘要、關鍵詞、作者個人簡介、稿件情況(基金項目、科研課題)。

3、前言須簡要介紹論文的寫作背景和目的,說明論文研究的熱點及存在的問題,點明主題的理論依據(jù)、實驗基礎、研究方法及結果,應言簡意賅、重點突出。引言內容應避免與摘要和結論雷同。

4、注釋,用于對文章正文加以補充、說明,一律采用“頁下注”的形式。注號用“①、②、③……”或 “(1)(2)(3)……”。

5、如果能用文字簡潔說明的內容就不必列表。圖、表按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼,每幅圖表應冠有圖表序號及圖題、表題。

6、標題序號按照“一”、“(一)”、“1”、“第一”或“首先”順序排列,一般不用“①”號。根據(jù)文章具體內容,序號可適當減少,但不可反順序使用。

7、摘要置于中括號內(“[摘要]”),200字左右;摘要的內容須是論文基本觀點摘錄,防止寫成文章結構或作者思路的介紹。

8、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目,應腳注于文題頁左下方,標明“基金項目:基金資助(編號)”,并附基金證書及復印件。

9、本刊不退稿,請自留底稿。請作者注明詳細聯(lián)系方式(電話、地址等),以便及時取得聯(lián)系。采用匿名審稿制度,稿件的最終審定由本刊編委會作出。

10、參考文獻格式參照中華人民共和國國家標準GB/T 7714 — 2015《信息與文獻文后參考文獻著錄規(guī)則》進行修改。

廣州職業(yè)教育論壇編輯部聯(lián)系方式

地址:廣州市番禺區(qū)市良路1342號

郵編:511483

主編:何友義

廣州職業(yè)教育論壇發(fā)文選摘

  • 1、闡發(fā)“工匠精神” 走向融合共贏-第二屆全國職教期刊改革與發(fā)展學術論壇會議綜述

    作者:袁源

  • 2、課程標準銜接:實現(xiàn)我國中高職課程銜接的核心

    作者:韋幼青

  • 3、我國工作室制教學模式研究的現(xiàn)狀分析-基于2006年-2015年的期刊文獻分析

    作者:張紅蘭

  • 4、論新時期教師品德的建構

    作者:卜仁賓

  • 5、高職院校公共英語教師自主性維度研究

    作者:劉曉毅; 吳珂; 譚葉

  • 6、廣東新增4所??圃盒?/h6>

    作者:--

  • 7、翻轉課堂在高職程序設計類課程中的應用研究

    作者:江天仿

  • 8、高職導師有效導學策略分析

    作者:趙悅彤

  • 9、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下寶石圖庫建設與應用教學模式創(chuàng)新研究

    作者:劉洋

  • 10、以大學生社團為基礎的“三三式”創(chuàng)業(yè)團隊建設模式研究

    作者:沈宏格

廣州職業(yè)教育論壇期刊評價分析

年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)

廣州職業(yè)教育論壇期刊評價報告

年份 2013 2014 2015 2016
被引次數(shù) 0 0 0 0
影響因子 0 0 0 0
立即指數(shù) 0 0 0 0
發(fā)文量 0 0 0 0
被引半衰期 0 0 0 0
引用半衰期 0 0 0 0
期刊他引率 0 0 0 0
平均引文率 0 0 0 0

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