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新高考·高三理化生雜志 省級期刊

主管單位:鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F  主辦單位:江蘇教育出版社

月刊  審稿周期:預計1個月內(nèi)  

《新高考·高三理化生》由沙國祥擔任主編,創(chuàng)刊于2003年,由鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F主管、江蘇教育出版社主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應用市場及動態(tài)。

  • 32-1718/G4 國內(nèi)刊號
  • 1672-593X 國際刊號
  • 1411 發(fā)文量
  • 28 總被引量
  • 2003 創(chuàng)刊時間

新高考·高三理化生期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創(chuàng)刊時間:2003年
  • 國際刊號:1672-593X
  • 曾用名:新高考
  • 紙張開本:A4
  • 國內(nèi)刊號:32-1718/G4
  • 出版地區(qū):江蘇
  • 發(fā)行周期:月刊

新高考·高三理化生期刊榮譽

新高考·高三理化生投稿須知

1、凡引用他人觀點、材料等,請在引用部分的最后用上角標“ [1]、[2]……”等標注,其出處在文末以參考文獻的形式集中標注,引文序號須與參考文獻序號相對應。

2、來稿若為課題研究成果,則凡被省級以上單位正式立項的課題,應在文中標明課題的立項單位、級別、時間和編號等信息。

3、前言:交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的,提出研究需解決的問題,重點闡述本研究創(chuàng)新點。不需詳述歷史過程,不涉及本次研究的數(shù)據(jù)和結(jié)論。避免和摘要雷同。

4、注釋:注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說叫,序號用帶網(wǎng)目的阿拉伯數(shù)字標注,放在當頁頁腳,建議不超過5條。

5、論文引文的出處或參閱的各種書刊資料,其文獻項目和要素須集中列在論文的文末。一律用[1]、[2]……標注。

6、計量單位一律采用中國國家法定計量單位,有國際符號的計量單位均用符號表示;數(shù)值和國際計量單位間應有空格,若之間有漢字則無須空格;復合單位不使用除法格式,而使用乘積格式。

7、篇名:篇名應簡明、具體、確切,能概括文章的特定內(nèi)容,符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則,一般不超過20個字。

9、作者簡介:文尾附注第一作者簡介,含姓名(出生年月)、性別、民族、籍貫、學歷學位、單位、職務(wù)、職稱、研究方向等,并注明準確通訊地址、郵政編碼、電話號碼、E-mail地址。

10、摘要論文應附有中英文摘要。摘要應能客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息,具有獨立性和自含性。一般不超過200字,以與正文不同的字體字號排在作者署名與關(guān)鍵詞之間。

新高考·高三理化生編輯部聯(lián)系方式

地址:南京市湖南路1號鳳凰廣場A樓20層

郵編:210009

主編:沙國祥

新高考·高三理化生發(fā)文選摘

  • 1、清明

    作者:劉文杰

  • 2、《必修1》知識方法聚焦與高頻考點突破

    作者:蔡衛(wèi)東

  • 3、《必修2》重點聚焦與難點突破

    作者:耿宜宏

  • 4、牛頓運動定律重點模型剖析

    作者:李桂旺

  • 5、勻變速直線運動重點聚焦

    作者:李剛

  • 6、物體三力平衡條件的推論及應用

    作者:孔建華

  • 7、曲線運動問題的解題思路與方法

    作者:劉成華

  • 8、解決“繩+物”模型中關(guān)聯(lián)速度問題的三種典型方法

    作者:吳含章

  • 9、2014年高考中運動圖象的特點分析

    作者:陳扣余

  • 10、“多過程牛頓運動定律的應用”錯題筆記

    作者:王志剛

新高考·高三理化生期刊評價分析

年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)

新高考·高三理化生期刊評價報告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
被引次數(shù) 0.003 0 0.003 0.005 0.01 -- 0.009 --
影響因子 -- -- -- -- -- -- -- --
立即指數(shù) 210 169 227 288 217 -- -- --
發(fā)文量 1 -- 2 4 15 9 11 4
被引半衰期 1 -- 1 1 1 1 1 1
引用半衰期 -- -- -- -- -- -- -- --
期刊他引率 0.5 -- 1 2 2.31 1.88 2.88 2.67
平均引文率 -- -- -- -- -- -- -- --

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