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教育與教學研究雜志 省級期刊

主管單位：成都市教育局  主辦單位：成都大學

月刊  審稿周期：預計1個月內(nèi)  全年訂價：￥280.00

《教育與教學研究》由宋乃慶擔任主編，創(chuàng)刊于1987年，由成都市教育局主管、成都大學主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等，力求及時、準確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動態(tài)。

  • 51-1720/G4 國內(nèi)刊號
  • 1674-6120 國際刊號
  • 3686 發(fā)文量
  • 1.28 影響因子
  • 14438 總被引量
  • 1987 創(chuàng)刊時間

教育與教學研究期刊信息

  • 出版語言：中文
  • 創(chuàng)刊時間：1987年
  • 國際刊號：1674-6120
  • 曾用名：成都教育學院學報;成都大學學報(教育科學版)
  • 紙張開本：A4
  • 國內(nèi)刊號：51-1720/G4
  • 出版地區(qū)：四川
  • 發(fā)行周期：月刊

教育與教學研究期刊榮譽

教育與教學研究投稿須知

1.中文摘要以 350 字內(nèi)為原則，英文摘要以 300 字內(nèi)為原則。關(guān)鍵詞最多 5個。

2.文責自負，編輯部有權(quán)對稿件做技術(shù)性、文字性修改，在征得作者同意后可以進行實質(zhì)內(nèi)容的修改。

3.中文題名一般不超過20個字，必要時可加副題名。

4.作者簡介須標注作者的工作單位、主要職務(wù)職稱、聯(lián)系方式（電子信箱和電話）等。

5.參考文獻：在文章正文的后面，著錄格式：專著：[序號]作者（多作者只列出前3位，以后用“等”）．書名[M]．出版地：出版者，出版年．起止頁碼（任選）。

教育與教學研究編輯部聯(lián)系方式

地址：成都市成洛大道2025號

郵編：610106

主編：宋乃慶

教育與教學研究發(fā)文選摘

  • 1、論學生學習存在的自由與限度

    作者：杜萍; 刁維軍

  • 2、STEM課程本土化:現(xiàn)狀、困境與發(fā)展路徑

    作者：趙蒙成; 范曉潔

  • 3、實踐取向的中小學教師培訓課程設(shè)計的內(nèi)涵及價值訴求

    作者：王笑地; 杜尚榮

  • 4、我國學前教育投入對經(jīng)濟增長的貢獻率研究

    作者：宋乃慶; 鄭文虎; 江長州

  • 5、大學生文化自信現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析

    作者：秦明月; 姜丹溪

  • 6、以色列中小學反校園欺凌政策研究--基于《促進最佳學校環(huán)境和減少暴力計劃》的解讀

    作者：馮幫; 劉小云

  • 7、農(nóng)村留守兒童刻板印象與威脅效應(yīng)實驗研究

    作者：蔣平; 魯海燕

  • 8、中外學生關(guān)系嵌入對學習績效的影響機制研究

    作者：鄭小勇

  • 9、中學英語教育與教學

    作者：--

  • 10、顧明遠先生寄語《教育與教學研究》

    作者：--

教育與教學研究期刊評價分析

年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)

教育與教學研究期刊評價報告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
被引次數(shù) 1223 1240 1348 1370 1331 1396 1223 1012 1156 998
影響因子 0.31 0.25 0.3 0.38 0.47 0.78 0.58 0.78 1.57 1.54
立即指數(shù) 0.04 0.03 0.1 0.06 0.06 0.12 0.19 0.64 0.42 0.4
發(fā)文量 416 396 364 264 284 185 131 118 117 126
被引半衰期 4.79 5.19 5.48 5.77 6.1 4.92 5.38 5.03 4.41 3.79
引用半衰期 4.95 5.46 5.82 5.45 5.64 4.81 4.74 6.27 4.92 4.6
期刊他引率 0.98 0.99 0.98 0.96 0.97 0.85 0.98 0.94 0.81 0.8
平均引文率 6.6 7.6 8.5 8.9 8.3 12.3 14.8 19.2 23.6 24

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