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交警工作思路范文第1篇

為深入開展道路交通安全攻堅(jiān)戰(zhàn)，進(jìn)一步規(guī)范轄區(qū)校車的管理，確保校車安全行駛，預(yù)防和減少校車交通事故，保障廣大師生的人身安全，XX公安分局交巡警大隊(duì)根據(jù)上級(jí)公安機(jī)關(guān)的相關(guān)要求和部署，開展校車交通安全集中整治工作行動(dòng)，現(xiàn)將開展工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。為了確保校車交通安全集中整治工作的順利開展，保障措施有效落實(shí)，根據(jù)上級(jí)公安機(jī)關(guān)的要求，結(jié)合道路交通安全攻堅(jiān)戰(zhàn)的部署，成立由大隊(duì)負(fù)責(zé)人XXX任組長(zhǎng)，全體為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。一是派出交通安全宣傳小組進(jìn)入校園，在校園內(nèi)粘貼和擺放交通安全宣傳資料、圖片和展板等多種形式進(jìn)行交通安全宣傳，并為學(xué)生上交通安全知識(shí)課，積極聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人組織召開班主任會(huì)議，要求教師要在日常授課過程中注意強(qiáng)化學(xué)生交通安全知識(shí)，不乘坐超員、超速客運(yùn)車輛；二是向廣大師生公布校車及“三車”載人交通違法行為監(jiān)督舉報(bào)電話，鼓勵(lì)師生群體自覺舉報(bào)交通安全違法行為。

交警工作思路范文第2篇

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；大學(xué)生；問題；出路

1 大學(xué)生思想政治教育工作的困境

1.1教學(xué)局限于教材上的理論知識(shí)、教材內(nèi)容陳舊

目前，各高校的思想政治教育工作主要還是集中在課堂教學(xué)這一塊。目前, 對(duì)于大學(xué)生思想的政治教育主要還是采取課堂教學(xué)的方法。課堂依舊是大學(xué)生獲得思想政治知識(shí)最主要的途徑。目前，高校所使用的這方面的理論課教材中的內(nèi)容更新較慢, 很多知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相差太多,如果思想政治教育的任課老師教學(xué)惰性、 思想陳舊、一味地照本宣科, 那么高校的思想政治理論教育課堂上取得的教學(xué)成果也就不盡如人意。

1.2教學(xué)形式過于單一

傳統(tǒng)的思想政治教育工作主要是任課老師的課堂講授,再加上思想政治的理論知識(shí)通常比較枯燥晦澀，也比較抽象。學(xué)生對(duì)于這樣的枯燥課堂會(huì)產(chǎn)生厭煩的心理。久而久之，在思想政治的課堂上隨處可見睡覺、看課外書等現(xiàn)象。傳統(tǒng)的教學(xué)方式一味地強(qiáng)調(diào)老師的教學(xué)工作，卻未從學(xué)生的角度來考慮學(xué)習(xí)的事情。而且單一的教學(xué)方式無法吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，無法提高教學(xué)質(zhì)量。

1.3學(xué)生與老師對(duì)于思想政治學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正

很多大學(xué)生都比較注重專業(yè)課的學(xué)習(xí)，覺得是關(guān)系到他們以后工作的關(guān)鍵課程。而對(duì)于思想政治課的學(xué)習(xí)則比較懶散，甚至覺得可有可無。還有的任課老師的教學(xué)態(tài)度也不夠認(rèn)真，致使高校內(nèi)的思想政治課程得不到重視。

2 如何走出大學(xué)生思想政治教育工作的困境

2.1注重理論聯(lián)系實(shí)際、教材內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)

在大學(xué)生的思想政治教育時(shí), 除了要注重理論知識(shí)的教學(xué)和運(yùn)用, 做到知識(shí)點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn), 還要注意到理論與實(shí)際的結(jié)合,用科學(xué)的理論知識(shí)來武裝, 同時(shí)用豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來鍛煉自身。所以,高校的思想政治理論教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該按照當(dāng)下國(guó)內(nèi)外的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展與思想政治教育的情況與對(duì)象的一些改變來不斷創(chuàng)新完善,添加新的教學(xué)內(nèi)容, 為思想政治教育的理論課內(nèi)容添加時(shí)事性,讓思想政治的理論教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的思想實(shí)際、貼近生活與社會(huì), 讓思想政治的理論知識(shí)更加具有針對(duì)性與說服力,同時(shí)還能夠從實(shí)際出發(fā)來解答學(xué)生在校學(xué)習(xí)以及生活上碰到的問題。這樣一來，學(xué)生才能切實(shí)地感受到思想政治理論學(xué)習(xí)的時(shí)代價(jià)值?，F(xiàn)下, 教育部以及各教育行政部門已經(jīng)在關(guān)注這一問題, 正在努力推動(dòng)高校的思想政治理論課的新課程方案落實(shí), 以此來吸引大學(xué)生對(duì)于思想政治理論課的學(xué)習(xí)興趣。隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，作為新一代的大學(xué)生，只學(xué)習(xí)書本知識(shí)，不投入到社會(huì)實(shí)踐中的話，將很難立足于競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

2.2 采用靈活多變的教學(xué)方法、構(gòu)建合理的教學(xué)體系

傳統(tǒng)的思想政治教育方式就是太過單一，導(dǎo)致叫教學(xué)效果不好。所以, 課堂教學(xué)除了老師的講授之外,還應(yīng)該注重學(xué)生的參與度,可以運(yùn)用演講、辯論賽、小組討論等新穎的教學(xué)方法，讓學(xué)生們很好的參與到學(xué)習(xí)的過程中，在活動(dòng)中接受思想政治教育。還可以運(yùn)用新的教學(xué)手段，比如說多媒體教學(xué)，播放視頻、電影等來吸引學(xué)生對(duì)這門功課的學(xué)習(xí)興趣。在課余時(shí)間，也可以進(jìn)行思想教育工作。這就要求學(xué)校加強(qiáng)這方面的宣傳，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、積極、文明的思想政治教育環(huán)境。比如說，在學(xué)校內(nèi)開展思想政治專欄，可以供學(xué)生們閱讀到最新的思想政治內(nèi)容；也可以開設(shè)興趣小組，經(jīng)常帶領(lǐng)小組成員參加各種思想政治教育活動(dòng)，與鄰校展開交流活動(dòng)等。

2.3 將思想政治教育應(yīng)用于實(shí)際、端正思想政治教育目的

思想政治教育的根本目的就是提高當(dāng)下大學(xué)生的思想素質(zhì)，那么將思想政治教育落實(shí)到生活中就是最主要的。因此，思想政治教育工作也必須是實(shí)事求是，而不是只注重考試結(jié)果，而并不看重學(xué)生的思想政治水平的提高。

（1）對(duì)于學(xué)生而言:對(duì)于學(xué)校開設(shè)思想政治教育課程必須要有正確的認(rèn)識(shí), 意識(shí)到道德對(duì)于自身的人生的重要性，它決定了以后的成長(zhǎng)軌跡。我們通常說成為一個(gè)人才，要先成人，這句話的意思可以解釋為，想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的青年，首先你必須要具備最基本的道德觀念。作為大學(xué)生，只有端正了思想政治教育的目的，才能確保學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性，才能提高學(xué)習(xí)過程中的質(zhì)量。

（2）對(duì)學(xué)校自身而言: 首先，必須要在全校內(nèi)宣傳思想政治教育的重要性，營(yíng)造思想政治教育的良好氛圍，還要配備專業(yè)性的思想政治教育團(tuán)隊(duì)。在教學(xué)過程中注意總結(jié)思想政治教育的錯(cuò)誤與成果，為以后的教育工作做好準(zhǔn)備工作。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的具體情況，尋找最適合的教學(xué)模式和方法，努力提高大學(xué)生的思想政治教育的效果。

（3）對(duì)于社會(huì)而言: 第一, 我國(guó)政府以及各級(jí)教育行政部門，將高校的思想政治教育放在重要地位，通過考察的方式來確保該工作的落實(shí)。第二，有關(guān)部門必須給出適當(dāng)?shù)闹С峙c配合,比如說宣傳思想先進(jìn)的個(gè)人及單位、建立起思想政治的教育基地等，這樣一來，為高校的思想政治教育提供了很多便利條件。第三, 在高校開展思想政治教育時(shí),全社會(huì)的道德風(fēng)尚也要隨之得到提高,這樣才能在學(xué)校進(jìn)行思想政治教育時(shí)營(yíng)造出一個(gè)合適的外部環(huán)境。

3 結(jié)語

面對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作的困境，我們應(yīng)該通過尋找科學(xué)合理的解決方法來找出路。首先，必須要從學(xué)生以及老師的思想上加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的意識(shí)；其次，必須要將理論知識(shí)與實(shí)際環(huán)境相結(jié)合來進(jìn)行教學(xué)任務(wù)；還有，采用靈活多變的教學(xué)手段來吸引學(xué)生的注意力；最后，還需要將教學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際。這樣，大學(xué)生的思想政治教育工作就會(huì)避免枯燥無味、脫離實(shí)際、限于書本理論等的困境。也會(huì)在很大程度上，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，幫助提升我國(guó)大學(xué)生的思想政治水平。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張小明.當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的困境及出路[J].山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào),2007,(12)

[2] 張艷萍.當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)困境及出路探索[J].學(xué)理論,2009,(11)

交警工作思路范文第3篇

Innovative Ideas of College Ideological and Political Education

Work Based on the Diverse Cultural Backgrounds

GUO Wei

（Shaanxi Xueqian Normal University， Xi'an， Shaanxi 710100）

Abstract In the current environment of cultural diversity， moral education of college students work is also facing rapid change and reform， how to follow the tide of the times， in the diverse cultural backgrounds to achieve innovation ideological and political education work， not only for training of highly qualified personnel socialism is very important， but also has very important significance for the college graduate talent to have the right values. From the diverse cultural background as a starting point， the actual method and difficulty comprehensive ideological and political education work on ideas current ideological and political education work carried out to shallow analysis and innovation， hoping to be helpful to the relevant workers.

Key words diverse culture； ideological and political education； innovative ideas

1 多元化文化背景對(duì)教育工作提出的要求

1.1 多元化文化背景概述

隨著人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的世界進(jìn)入了現(xiàn)在的信息化，真?zhèn)€地球更加趨近于是一個(gè)“地球村”，所有人的信息傳播和接收都速度飛快，聯(lián)系也更加緊密。在這樣的環(huán)境下，不同國(guó)家不同地區(qū)的交流和影響就變得日益深入起來，尤其是文化方面，不同的文化之間相互融合、影響和再發(fā)展的情況數(shù)不勝數(shù)。多元化的文化背景，決定了我們要用更新的長(zhǎng)遠(yuǎn)的和廣闊的眼光來看待世界文化這個(gè)大熔爐。同時(shí)，如何在多元化文化背景下，發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)文化，取其精華去其糟粕，也不僅僅是一句空話或者一句口號(hào)，而已經(jīng)成為了時(shí)代的命題。

1.2 多元化文化的特點(diǎn)

多元化文化的特點(diǎn)，其實(shí)從字面意思就可以看出來，即“多元”。多元化文化決定了每個(gè)民族的文化不可能一家獨(dú)大，整個(gè)世界的文化是多元共存的，但是所有文化的影響力和發(fā)展力卻不盡相同，既和文化本身的性質(zhì)意義有關(guān)，也和現(xiàn)代人對(duì)文化的發(fā)揚(yáng)和再創(chuàng)造有關(guān)。

多元化文化共存的現(xiàn)象，還產(chǎn)生了一些矛盾的命題，比如對(duì)于外來文化應(yīng)該抵制還是應(yīng)該學(xué)習(xí)，對(duì)于民族文化應(yīng)該全部繼承還是應(yīng)該部分發(fā)揚(yáng)。其實(shí)這些命題的答案，都蘊(yùn)含在我們實(shí)際生活的文化市場(chǎng)當(dāng)中。多元化的文化市場(chǎng)，決定了我們不可能完全抵制國(guó)外的文化入侵，而且國(guó)外的文化很多也是非常先進(jìn)的，是值得我們借鑒的，但是盲目地推崇國(guó)外的文化，又會(huì)讓我們中華民族自身的文化受到冷漠和壓縮。所以，在外來文化和本土文化中，我們需要找到一個(gè)平衡點(diǎn)。即，對(duì)于外來文化，我們要取其精華，去其糟粕，對(duì)于本土文化，我們要讓其進(jìn)行再創(chuàng)造和生化，適應(yīng)時(shí)代的需求，迎合現(xiàn)代人的口味，從而讓中華民族文化走向世界，得到發(fā)揚(yáng)光大。

1.3 多元化文化背景對(duì)教育提出的要求

多元化文化的特性，決定了我們必須在認(rèn)真面對(duì)國(guó)外文化的同時(shí)發(fā)揚(yáng)本土文化，這就對(duì)我們的教育方式提出了新的要求。過去一味地灌輸本土文化的教育方式，已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的需求，當(dāng)前多元化的文化背景對(duì)教育工作提出的要求是：

不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)我們中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也要讓學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)文化。歷史已經(jīng)不止一次地證明，閉門造車只能自取滅亡，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，在文化中同樣如此。我們的教育工作者要教育學(xué)生積極地接受和學(xué)習(xí)外來先進(jìn)文化為我所用，讓外來文化的先進(jìn)性為我們服務(wù)，成為我們進(jìn)步的動(dòng)力。

不僅要教授學(xué)生本土文化，同時(shí)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何靈活地繼承本土文化，即實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代化的生活方式的對(duì)接，讓傳統(tǒng)文化在新的時(shí)代背景下同樣具有鮮活的生命力。我們都知道，傳統(tǒng)文化雖然是我們的文化瑰寶，但是畢竟很多已經(jīng)和現(xiàn)在的生活方式不相符合甚至背道而馳，得不到年輕人的喜愛，這是我們的文化工作者需要迫切解決的一點(diǎn)難題，即如何讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代化的生活背景下具有新的生命力。而將這樣的思想教給學(xué)生，可以讓學(xué)生把傳統(tǒng)文化發(fā)展的理念發(fā)揚(yáng)光大，讓傳統(tǒng)文化在年輕人的心中具有崇高的地位，真正扎根于當(dāng)代生活。

2 高校思想政治教育工作的特點(diǎn)難點(diǎn)

當(dāng)前，高校思想政治教育工作的特點(diǎn)，主要是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存、多元化和開放式的教學(xué)思想并存。以前我們的思想政治教育工作比較簡(jiǎn)單，只需要把正確的思想在教學(xué)過程中表達(dá)到位就行了。現(xiàn)在則不然，我們的信息越來越發(fā)達(dá)，文化越來越多元化，各種思想體系和派別也如雨后春筍般涌現(xiàn)。如何在這樣復(fù)雜的環(huán)境下，讓我們的高校學(xué)生接受和認(rèn)可正確的思想政治觀點(diǎn)和思路，是教育工作者必須面對(duì)的難題。在實(shí)際的教學(xué)中，我們應(yīng)該做到：首先，要讓學(xué)生認(rèn)清新時(shí)期國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)。這里的形勢(shì)，不僅是指各個(gè)國(guó)家和民族的關(guān)系表面關(guān)系狀態(tài)，而且也指很多我國(guó)的潛在威脅和潛在敵人。這樣可以讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的緊迫感，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性，從而有更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們的學(xué)生都是聰明的，熱情而激憤的，激發(fā)學(xué)生對(duì)于祖國(guó)未來的責(zé)任，最能夠讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次，要讓學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的重要性，以及如何面對(duì)不同的思想體系。這一點(diǎn)同樣重要，因?yàn)楝F(xiàn)在各個(gè)國(guó)家的主張不同，做法也不同，我國(guó)的主張和思想必須能夠以合理的方式傳輸給學(xué)生并得到學(xué)生的認(rèn)同，才能夠讓我們的思想政治教育工作取得實(shí)際的效果。另外很多一些比較偏激的主張也會(huì)影響學(xué)生，我們教育工作者要能夠讓學(xué)生用正確的眼光看待這些主張，形成獨(dú)立的更加合理的分析能力。

3 高校思想政治教育工作的創(chuàng)新原則

當(dāng)前我國(guó)面臨多元化文化的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的形勢(shì)，高校思想政治教育工作也應(yīng)該緊隨時(shí)代的腳步，創(chuàng)新出相應(yīng)的教學(xué)管理模式，讓學(xué)生在復(fù)雜的多元化文化的背景下，得到正確的分析能力和思考能力，正確看待世界局勢(shì)和國(guó)家關(guān)系，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，而不是僅僅做個(gè)憤青。

高校思想政治教育工作的創(chuàng)新原則總結(jié)如下：首先，要與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代的發(fā)展是瞬息萬變，也是不可逆的，只有順應(yīng)時(shí)代的創(chuàng)新模式，才能教育處符合時(shí)代觀念的學(xué)生，更好地為我們祖國(guó)的偉大復(fù)興服務(wù)。所以，與時(shí)俱進(jìn)是高校思想政治教育工作在創(chuàng)新中不可或缺的內(nèi)容。其次，要緊隨國(guó)家政策。我們的高校思想政治教育工作是要為國(guó)家的發(fā)展服務(wù)的，高校培養(yǎng)的學(xué)生的思維方式，也決定了國(guó)家的未來能否具有更強(qiáng)勁的發(fā)展能力，所以可以說，讓高校的思想政治教育工作緊隨國(guó)家政策，是非常重要且具有實(shí)際意義的，這樣才能夠?yàn)閲?guó)家培養(yǎng)國(guó)家實(shí)際需要的棟梁之才。最后，要切合當(dāng)代學(xué)生的思維模式。現(xiàn)在學(xué)生從各種渠道獲取信息的能力很強(qiáng)，這樣的文化環(huán)境也決定了學(xué)生的思維方式具有更大的開闊性。如果老師一味地采取灌輸式的教育方法而不能說服學(xué)生，無疑會(huì)引起學(xué)生的反感甚至抗拒，所以一定要采取以理服人的正確教育方式，用正確的大局觀和文化觀來獲得學(xué)生的認(rèn)可，從而實(shí)現(xiàn)教育的目的。當(dāng)然，這樣的教學(xué)方式，也對(duì)教學(xué)工作者提出了更高的要求。

4 高校思想政治工作的實(shí)際創(chuàng)新辦法探討

4.1 討論性課堂的建立

在高校思想政治教育工作中，務(wù)必要舍棄過去灌輸式的教育模式，那樣的方式已經(jīng)不能夠贏得學(xué)生的認(rèn)同，不能夠讓學(xué)生產(chǎn)生心悅誠(chéng)服的學(xué)習(xí)感受。唯有讓學(xué)生和老師互動(dòng)起來，交流起來，在彼此觀點(diǎn)的交換和說服中，才能夠讓學(xué)生感受到自己思想觀點(diǎn)的局限性、片面性甚至錯(cuò)誤性，讓老師的正確的觀點(diǎn)深刻地傳達(dá)給學(xué)生，使學(xué)生對(duì)于思想政治的理解也更加深入。

而且這樣互動(dòng)式的課堂也能夠讓一些不愿意學(xué)習(xí)、逃避課堂的學(xué)生無所遁形，在課堂中學(xué)習(xí)到更多的思想政治相關(guān)知識(shí)。高校中對(duì)于學(xué)習(xí)消極怠慢的學(xué)生是非常普遍的，討論性的課堂的建立，無疑是克服這種現(xiàn)象一個(gè)非常好的方法，讓不愿意參與學(xué)習(xí)的學(xué)生參與討論，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到新的學(xué)習(xí)方式帶來的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

討論性課堂的建立，是對(duì)學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)的一個(gè)非常大的幫助，但是在實(shí)際落實(shí)過程中，也不是那么容易的。它需要高校的思想政治老師具有足夠深的思想政治涵養(yǎng)和足夠的應(yīng)變能力，能夠?qū)W(xué)生的各種問題給出合理的解答，并讓學(xué)生認(rèn)可正確的思想政治觀點(diǎn)。所以，需要選拔能力更強(qiáng)的思想政治老師，才能夠讓高校思想政治教學(xué)中的討論性課堂建立起來。

4.2 多元化的教學(xué)方式

現(xiàn)在的世界就是多元化的世界，越是乏味的東西就越會(huì)受到學(xué)生的討厭，在思想政治教學(xué)過程中同樣如此。所以，在高校的思想政治教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的多元化也是非常重要的，能夠讓學(xué)生在學(xué)生中始終充滿高昂的學(xué)習(xí)熱情。多元化的教學(xué)方式可以包括：課堂視頻的播放、課后相關(guān)活動(dòng)如辯論賽等的開展、相關(guān)展覽館博物館的參觀等，在多元化的教學(xué)模式中，還有待相關(guān)教育工作者的開發(fā)探討。

交警工作思路范文第4篇

關(guān)鍵詞：自媒體；高校；思想政治教育

思想政治教育作為一種特殊的傳播過程，每一次傳播技術(shù)的更新都面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。自媒體的誕生及其迅猛發(fā)展使得當(dāng)前的大學(xué)生思想政治教育工作不可回避自媒體帶來的新變化。

通過對(duì)江蘇省徐州市內(nèi)大學(xué)自媒體使用情況的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，我們可以總體上了解目前徐州市內(nèi)在校本科生使用自媒體的情況，并對(duì)自媒體與大學(xué)生思想政治教育的耦合性進(jìn)行適當(dāng)分析。此次網(wǎng)絡(luò)問卷共發(fā)放359份，回收問卷359份，有效問卷359份。

一、大學(xué)生自媒體使用現(xiàn)狀分析

調(diào)查對(duì)象以本科生為主，共占比88.58%，調(diào)查顯示大學(xué)生群體中擁有自媒體賬號(hào)的比例非常高，可見在大學(xué)生中使用自媒體情況較為普遍。根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果顯示，關(guān)于自媒體平臺(tái)，大學(xué)生較為青睞的前兩位分別是：微信89.97%、微博68.25%，而人人網(wǎng)、豆瓣等所占比重變少，對(duì)于登陸自媒體平臺(tái)的時(shí)間調(diào)查顯示，有85.52%的大學(xué)生選擇了一年以上，關(guān)于大學(xué)生使用自媒體的頻率調(diào)查顯示，67.69%的大學(xué)生每天花費(fèi)在瀏覽自媒體平臺(tái)上的頻率選項(xiàng)中選擇了頻繁，即每天多次訪問。

在對(duì)大學(xué)生使用自媒體平臺(tái)動(dòng)機(jī)調(diào)查中，自身消息、拓展人際交往、打發(fā)時(shí)間，這三點(diǎn)都有超過60%的認(rèn)同率，這表明大部分學(xué)生樂意去了解他人，進(jìn)行交友，與他人分享各自的信息，對(duì)大學(xué)生使用自媒體平臺(tái)內(nèi)容的原因調(diào)查顯示，個(gè)人心情、時(shí)事新聞與熱點(diǎn)話題選擇最多，占比分別是79.94%和57.66%，而在對(duì)大學(xué)生使用自媒體平臺(tái)內(nèi)容分享的調(diào)查顯示，有69.36%的人選擇分享自己生活瑣事，除此之外還有60.72%的同學(xué)選擇分享實(shí)時(shí)資訊，這表明大學(xué)生不僅僅關(guān)注自身的飲食起居，逐漸把關(guān)注點(diǎn)放眼世界。

自媒體對(duì)于大學(xué)生來講是一把雙刃劍，它極大方便了大學(xué)生對(duì)于信息的篩選和獲取，同時(shí)也帶來了多樣的內(nèi)容，凈化和糟粕并存，自媒體在一定程度上影響了大學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀大學(xué)生能夠在短時(shí)間獲取大量的信息，但面對(duì)龐大良莠不齊的信息卻無從分辨，在大學(xué)生對(duì)官方和他人信息的認(rèn)同度的調(diào)查中，設(shè)計(jì)了極大信任、信任、半信半疑、不相信、過于虛擬這五個(gè)選項(xiàng)，調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)于官方和他人信息的較認(rèn)同與半信半疑的大學(xué)生占比分別是37.05%和53.76%這說明大學(xué)生對(duì)自媒體信息的認(rèn)同度不高，無論對(duì)于官方還是他人的信息。

二、自媒體對(duì)高校思想政治教育工作影響的分析

在對(duì)大學(xué)生使用自媒體平臺(tái)對(duì)自身生活學(xué)習(xí)影響的調(diào)查中，有95.59%的大學(xué)生認(rèn)為使用自媒體后對(duì)自己學(xué)習(xí)生活有一點(diǎn)影響，利用自媒體平臺(tái)可以了解更多的信息，但也夾雜許多虛假的信息，辨別能力不夠，主要體現(xiàn)在與人交流、觀點(diǎn)思維和知識(shí)結(jié)構(gòu)上，在大學(xué)生對(duì)于自媒體對(duì)思想政治教育工作者的調(diào)查中，有52.37%的大學(xué)生選擇了與輔導(dǎo)員，老師等人很少溝通，28.97%的大學(xué)生選擇了毫無交流。這也為大學(xué)生思想政治教育提供了一種新思路，說明可以利用自媒體的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，利用自媒體，讓教育工作者與大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育溝通，在與思想教育工作者的交流中，選擇希望通過自媒體和當(dāng)面交流的人數(shù)相當(dāng)。教育工作者要看到自媒體對(duì)于大學(xué)生的影響，看到大學(xué)生依賴自媒體的心理傾向，積極運(yùn)用自媒體平臺(tái)拉近與學(xué)生的距離，促進(jìn)情感交流。

三、自媒體時(shí)代高校思想政治教育工作路徑的創(chuàng)新性思考

交警工作思路范文第5篇

一、親自參與各項(xiàng)交通管理工作措施的制定和落實(shí)。為加強(qiáng)和改進(jìn)公路勤務(wù)管理工作，提高執(zhí)勤民警上路率和管事率，結(jié)合大隊(duì)實(shí)際情況，主持研究制定“定路段、定人員、定職責(zé)、定獎(jiǎng)懲、包安全暢通”的四定一包責(zé)任制，將巡邏里程、糾正違法次數(shù)、責(zé)任路段遵章率，交通事故發(fā)生率、執(zhí)勤民警行為規(guī)范等工作指標(biāo)列入等級(jí)化考核內(nèi)容，與民警的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，有效解決“干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣”的問題，極大調(diào)動(dòng)民警的工作積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，根據(jù)不同時(shí)期的交通安全形勢(shì)，先后組織開展了治理超載、五小車輛無牌無證，超速超員，打擊假牌假證、盜搶機(jī)動(dòng)車犯罪、酒后駕車等專項(xiàng)治理活動(dòng)和“春運(yùn)”、“兩會(huì)”及“五、一”“十、一”黃金周交通安全保衛(wèi)工作。工作中堅(jiān)持深入一線，靠前指揮，及時(shí)解決工作中可能遇到和出現(xiàn)的新情況、新問題，并根據(jù)交通情況的變化，適時(shí)調(diào)整警力部署和工作措施，確保各項(xiàng)交通管控措施落到實(shí)處，發(fā)揮最大效能。凡二級(jí)以上警衛(wèi)任務(wù)，堅(jiān)持參與制定方案，參與部署警力，參與查看路線，參與督導(dǎo)檢查，確保每一次交通安全警衛(wèi)任務(wù)都能圓滿順利地完成。今年以來，共參加一級(jí)警衛(wèi)任務(wù)xx次，二級(jí)警衛(wèi)任務(wù)xx次。

二、推動(dòng)交通事故綜合預(yù)防機(jī)制建立。省、xx市預(yù)防道路事故會(huì)議結(jié)束后，及時(shí)將會(huì)議精神向市政府做了專題匯報(bào)，積極爭(zhēng)取市政府對(duì)交通事故預(yù)防工作支持。x月x日，市政府在車管所召開全市首次預(yù)防道路交通事故專題會(huì)議，并與各鎮(zhèn)區(qū)街簽訂了《預(yù)防道路交通事故責(zé)任書》。會(huì)后，我主持召開了全市道路交通安全工作聯(lián)席會(huì)議xx個(gè)成員單位的第一次例會(huì)，使預(yù)防道路交通事故工作形成各級(jí)、各部門各負(fù)其責(zé)，綜合治理的整體合力。為提高事故處理工作辦案質(zhì)量和工作效率，于今年x月，組織成立科研攻關(guān)小組，經(jīng)過一年的努力，成功研發(fā)《道路交通事故信息管理系統(tǒng)》，，該成果于今年xx月份通過省級(jí)鑒定。今年以來，共主持召開x起重大交通事故的案情分析和責(zé)任認(rèn)定會(huì)，參與調(diào)解處結(jié)交通事故x起。

三、深入開展道路交通安全宣傳“五進(jìn)”活動(dòng)。多年的交通管理工作使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，交通安全宣傳是交通管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，是預(yù)防交通事故的治本之策。為使“五進(jìn)”活動(dòng)能夠深入、持久地開展下去，取得實(shí)效，親自參與制定“五進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案，多次聽取宣傳部門關(guān)于“五進(jìn)”活動(dòng)情況匯報(bào)，并提出對(duì)“五進(jìn)”工作實(shí)行大隊(duì)、中隊(duì)兩級(jí)考核的意見，以調(diào)動(dòng)廣大民警投身五進(jìn)工作的積極性和主動(dòng)性，我還到部分村隊(duì)調(diào)查研究，到一些機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位進(jìn)行走訪，將《珍愛生命，安全出行》交通事故典型案例警示光盤送到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中。適時(shí)召開“五進(jìn)”專題會(huì)議x次，并要求民警在“五進(jìn)”宣傳工作中實(shí)事求是，不走過場(chǎng)。比如：針對(duì)部分村隊(duì)經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)貧乏的特點(diǎn)，大膽提出，這些村隊(duì)不需建立大型宣傳欄，可以在村委門前墻體上制作小黑板，由承包民警定期書寫知識(shí)、口號(hào)。目前，“五進(jìn)”活動(dòng)已取得了階段性的成果，x月份，大隊(duì)被省公安廳授予“五進(jìn)”先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)，我被公安部評(píng)為全國(guó)百名“交通安全宣傳‘五進(jìn)’工作先進(jìn)個(gè)人”，x月x日，xx市交通安全宣傳‘五進(jìn)’工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我市召開，推廣了xx大隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)做法。x月x日，大隊(duì)作為唯一縣級(jí)市在全省“五進(jìn)”工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做了典型發(fā)言。

四、充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。在隊(duì)伍建設(shè)中，結(jié)合交通管理工作實(shí)際，采取“自己查、互相幫、大家議、領(lǐng)導(dǎo)提、批評(píng)與自我批評(píng)”等多種方法，教育引導(dǎo)民警細(xì)查深挖自身思想意識(shí)方面存在的問題，切實(shí)把問題找準(zhǔn)，把原因擺透。在紀(jì)律作風(fēng)廉潔自律上，能夠做到令行禁止，率先垂范，始終堅(jiān)持明明白白做人，清清白白做官，沒有違法違紀(jì)問題。

五、全面推進(jìn)正規(guī)化建設(shè)工作。根據(jù)大隊(duì)實(shí)際情況，確立“立足當(dāng)前，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，先易后難，抓好示范，重點(diǎn)突破，力求實(shí)效”的工作思路，采取分步實(shí)施，循序漸進(jìn)的方式，穩(wěn)步扎實(shí)地把正規(guī)化建設(shè)推向深入。x月份，xx市交警系統(tǒng)正規(guī)化建設(shè)觀摩會(huì)在我市召開，我做了經(jīng)驗(yàn)介紹，支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和人會(huì)人員對(duì)我隊(duì)正規(guī)化建設(shè)給充分肯定。目前，交警大隊(duì)、x個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中隊(duì)、警務(wù)工作站、事故處理中隊(duì)、車輛管理所正規(guī)化建設(shè)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，正在準(zhǔn)備迎接省交警總隊(duì)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

不足之處：

1、開拓創(chuàng)新意識(shí)不足;

2、與民警交流談心不夠;

3、缺乏吃苦精神，帶頭上路糾章的表率作用欠缺。