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小學(xué)校長(zhǎng)工作匯報(bào)范文第1篇

一、抓師生的品德教育

1、努力培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、為人師表、嚴(yán)于律己、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良的師資隊(duì)伍，是我不懈的追求。因此在師德建設(shè)方面，把教師的職業(yè)道德建設(shè)做為一項(xiàng)重要工作來抓，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，通過創(chuàng)設(shè)良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感，樹立教師高尚的師德風(fēng)范。

2、做好學(xué)生德育工作。學(xué)校始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。本學(xué)年，主要是抓學(xué)生禮儀教育，抓“三個(gè)習(xí)慣”(養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣)教育。每個(gè)班級(jí)布置的內(nèi)容里都有“養(yǎng)成習(xí)慣教育”的板塊，通過開展一系列、不同形式的活動(dòng)，使學(xué)生良好道德行為習(xí)慣不斷養(yǎng)成。一年來，師生精神面貌進(jìn)一步改觀，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步形成。

二、抓教學(xué)教研工作

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》，教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研活動(dòng)，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使老師踏實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

2、通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高教師的教學(xué)理念。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學(xué)觀念和提高他們的教學(xué)理論水平。把每周一下午放學(xué)后的例會(huì)有時(shí)作為各教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。使教師摒棄和繼承傳統(tǒng)相結(jié)合地教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益。教研是學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力。我重視教研工作，要求年輕教師人人有課題，課題研究源于實(shí)踐求實(shí)效。繼續(xù)開展群眾性的教研活動(dòng)，把培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主創(chuàng)新”做為教研活動(dòng)的主題。同時(shí)把《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》模式三課題的研究，作為教研專題試驗(yàn)探索，鼓勵(lì)青年骨干教師大膽進(jìn)行探索。在開展教學(xué)改革過程中，本人經(jīng)常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。我們通過抓好本校老師平時(shí)互聽課落實(shí)，也有幸請(qǐng)到局教研室徐乃昌科長(zhǎng)率部分科員到我校進(jìn)行聽課等各方面的指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行了教研交流。不斷提高課題組質(zhì)量。

4、開展各項(xiàng)活動(dòng)提高教師綜合素質(zhì)。我們要求青年教師每學(xué)期必須面對(duì)全體教師開設(shè)“一人兩節(jié)課”活動(dòng);通過開展定期與隨機(jī)的教學(xué)常規(guī)檢查，有效提高了教師的綜合素質(zhì)，同時(shí)使一些青年教師脫穎而出。本年度，我校教師撰寫的論文，有3篇在市獲獎(jiǎng)，其中李松、張永鳳老師撰寫的論文獲明光市二、三等獎(jiǎng)。

三、抓衛(wèi)生、綠化工作，充實(shí)校園文化

1、針對(duì)校園衛(wèi)生管理差，特別是校園始終不能保持清潔，不時(shí)的到處就是塑料袋、紙屑、雜物等垃圾的情況，學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行各班衛(wèi)生區(qū)劃分，要求每天掃除時(shí)班主任教師必須親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)掃除。學(xué)校少先隊(duì)還組織了執(zhí)勤小組，對(duì)小店及學(xué)前班小學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行監(jiān)控，在值日教師的指點(diǎn)和帶領(lǐng)下對(duì)隨便丟垃圾的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，使校園臟亂差得到了治理。

2、校園綠化在我任職兩年以來有了明顯的改變，原來是一片荒地，沒有規(guī)范的設(shè)計(jì)、合理的布局，使得每年都出現(xiàn)荒草季節(jié)?，F(xiàn)在已初具規(guī)模，形成了不同的綠化板塊。

3、為了校園充滿生機(jī)，有一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的氛圍，在原有一個(gè)破舊的墻壁宣傳櫥窗，另外又重新購(gòu)置一個(gè)四個(gè)板塊的新櫥窗。同時(shí)對(duì)各年級(jí)教室的布置又添補(bǔ)了新的內(nèi)容，其內(nèi)容以本年級(jí)閱讀課本內(nèi)容為選材對(duì)象，摘取了相關(guān)名言警句做成條幅懸掛在教室里，以激勵(lì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何做人、如何做事。同時(shí)還添置了衣服籃球架，自己修建了兩個(gè)乒乓球臺(tái)可供學(xué)生上體育課和課間使用。

四、為教育教學(xué)工作做好服務(wù)

1、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為校長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，就必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，就必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取哲學(xué)、教育、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。

2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變，這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會(huì)傳播、表達(dá)自己的教育理念。二是學(xué)會(huì)開拓，為學(xué)校爭(zhēng)取更多的教育資源，我認(rèn)為這兩件新的工作更符合學(xué)校利益。

3、我在努力使自己保持清醒。首先對(duì)自己的言行保持清醒，如果我不能更努力地將學(xué)校前途與自己個(gè)人工作聯(lián)系在一起，不能與這所學(xué)校榮侮辱與共的話，我將愧對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)、愧對(duì)自己的鄉(xiāng)親。第二，對(duì)這所學(xué)校的現(xiàn)狀保持清醒，我清醒地意識(shí)到學(xué)校的辦學(xué)行為與我的理念之間存在著多么大的距離，我才起步不久，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么，這所學(xué)校將不會(huì)長(zhǎng)久。因此，我將發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。

小學(xué)校長(zhǎng)工作匯報(bào)范文第2篇

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，學(xué)校突出抓好青年黨員的學(xué)習(xí)教育，注重解決高校思想政治工作針對(duì)性和吸引力不夠，一些青年黨員政治意識(shí)淡薄、組織觀念不強(qiáng)等問題，著力培養(yǎng)又紅又專的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

一、加強(qiáng)思想武裝，為青年黨員“鑄魂”。學(xué)校把幫助青年確立正確的理想、堅(jiān)定的信念作為“兩學(xué)一做”首要任務(wù)。首先，在教學(xué)科研活動(dòng)中加強(qiáng)思想教育。學(xué)校發(fā)揮思想政治課的育人功能，組織理論功底深厚的教師認(rèn)真?zhèn)湔n，系統(tǒng)講解黨的創(chuàng)新理論，闡釋黨規(guī)，幫助學(xué)生黨員掌握科學(xué)的世界觀和方法論；引導(dǎo)青年教師帶頭走上思想政治課講臺(tái)，傳播黨的思想理論；鼓勵(lì)他們從政治學(xué)、法學(xué)等學(xué)科角度，研究解讀系列重要講話精神。其次，用好互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)。鼓勵(lì)青年黨員既當(dāng)網(wǎng)絡(luò)媒體受眾，又堅(jiān)持理性思辨、正面發(fā)聲，唱響網(wǎng)上好聲音。此外，發(fā)揮先進(jìn)典型引領(lǐng)作用。

二、嚴(yán)格組織生活，為青年黨員“立規(guī)”。針對(duì)青年黨員普遍存在黨性修養(yǎng)不夠等問題，學(xué)校把黨的組織生活的熔爐燒旺，讓青年黨員在其中錘煉黨性、淬火成鋼。首先，完善和落實(shí)組織生活制度。學(xué)校開展“提升支部組織生活質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃”課題研究，制定《黨支部組織生活指導(dǎo)意見》。校、院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)對(duì)聯(lián)系青年黨員支部，定期參加組織生活，與青年黨員交流理論和現(xiàn)實(shí)問題，讓大家明白組織生活是什么樣、該怎么過。其次，創(chuàng)新組織生活方式。學(xué)校適應(yīng)時(shí)展和青年特點(diǎn)，開展兼具思想性、趣味性、合作性的思辨組織生活，以“發(fā)展學(xué)生黨員，學(xué)習(xí)和品德哪個(gè)更重要”等為題開展辯論，讓黨員在思考和爭(zhēng)論中筑牢“初心”，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和感情。此外，進(jìn)行組織生活評(píng)比示范。全校學(xué)院選派代表參加學(xué)生黨支部組織生活評(píng)比，評(píng)出標(biāo)兵黨支部，作為“兩學(xué)一做”示范樣本，錄制組織生活視頻，在全校推廣，全面提升黨支部組織生活質(zhì)量。

三、引導(dǎo)實(shí)踐鍛煉，讓青年黨員“扎根”。大學(xué)通過多種渠道為青年黨員搭建平臺(tái)，組織他們下基層、接地氣，在社會(huì)這所大學(xué)校實(shí)踐鍛煉，踐行“四講四有”“四個(gè)合格”。首先，開展國(guó)情社情調(diào)研。學(xué)校以青年黨員為骨干，組織師生到全國(guó)市縣，開展社會(huì)調(diào)研，形成調(diào)研成果，為地方政府提供了決策參考。其次，積極投身志愿服務(wù)。學(xué)校實(shí)施“研究生支教團(tuán)”等計(jì)劃，組織青年黨員到欠發(fā)達(dá)地區(qū)扶貧支教，組織策劃公益活動(dòng)，惠及上千名貧困學(xué)生。最后，下派基層掛職鍛煉。全校每年選拔幾十名優(yōu)秀青年教師黨員，到基層政府掛職鍛煉，引導(dǎo)青年黨員在條件艱苦的基層、國(guó)家建設(shè)的一線，埋頭苦干、攻堅(jiān)克難，用一流的業(yè)績(jī)成就人生的精彩。

小學(xué)校長(zhǎng)工作匯報(bào)范文第3篇

今天，縣委縣政府在這里召開創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作總結(jié)表彰大會(huì)，主要目的是總結(jié)我縣兩年多來的教育創(chuàng)強(qiáng)工作，表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，動(dòng)員全縣上下乘勢(shì)而上，明確新任務(wù)，落實(shí)新舉措，形成新合力，進(jìn)一步推進(jìn)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。在此，首先我對(duì)今天獲表彰的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀。根據(jù)會(huì)議安排，接下來我代表縣創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組作工作報(bào)告。

一、回顧總結(jié)，充分肯定教育創(chuàng)強(qiáng)工作取得的巨大成績(jī)

2007年底，縣委縣政府提出了創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣的目標(biāo)，兩年來，全縣上下深入實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)了教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。一是縣委縣政府高度重視教育創(chuàng)強(qiáng)工作。縣里將創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣列入“兩城四縣”創(chuàng)建內(nèi)容，成立了由縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，縣委常委、宣傳部長(zhǎng)和分管副縣長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各職能部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)創(chuàng)強(qiáng)辦公室，指導(dǎo)協(xié)調(diào)全縣創(chuàng)強(qiáng)工作。2008年又把“創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣”納入《縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》，制定實(shí)施了《縣“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃》等專項(xiàng)規(guī)劃，使教育發(fā)展在時(shí)間上有序、空間上有位，提高了教育事業(yè)發(fā)展的前瞻性?？h委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次調(diào)研教育創(chuàng)強(qiáng)工作，并親自出席教育創(chuàng)強(qiáng)的動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)，統(tǒng)一思想，明確思路，部署各個(gè)階段的工作任務(wù)。2008-2010年連續(xù)三年，縣政府都把創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣作為重點(diǎn)工作寫入政府工作報(bào)告，明確奮斗目標(biāo)，落實(shí)推進(jìn)措施。二是建立完善的工作機(jī)制。縣委常委會(huì)議、政府常務(wù)會(huì)議定期聽取創(chuàng)建工作匯報(bào)，專題研究部署相關(guān)工作。建立了縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度和鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門工作目標(biāo)責(zé)任制，每位縣領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系一所創(chuàng)強(qiáng)學(xué)校，幫助學(xué)校解決工作中遇到的難題?？h人大、縣政協(xié)先后多次組織代表、委員督查教育創(chuàng)強(qiáng)，推動(dòng)工作開展?？h政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、職能部門簽訂了責(zé)任書，明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門工作職責(zé)，層層建立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面。三是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門齊心協(xié)力抓創(chuàng)建。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門單位只要是涉及創(chuàng)強(qiáng)工作的，均以大局為重，傾斜政策，主動(dòng)配合，優(yōu)先執(zhí)行，順利推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建工作?？h教育部門充分發(fā)揮主要職能部門的作用，引導(dǎo)廣大教育工作者積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、知難而進(jìn)、勢(shì)在必奪的精神，切實(shí)做好各項(xiàng)工作?？h委宣傳部、縣直機(jī)關(guān)工委與縣創(chuàng)強(qiáng)辦聯(lián)合在全縣開展了“為爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)縣捐書”活動(dòng)，全縣各部門單位共捐贈(zèng)圖書7萬多冊(cè)?？h公安、交通、衛(wèi)生、工商等部門為保障學(xué)校周邊環(huán)境安全，多次開展學(xué)校周邊環(huán)境整治行動(dòng)?？h廣電總臺(tái)等單位在做好創(chuàng)強(qiáng)宣傳的同時(shí)，積極配合教育部門制作教育創(chuàng)強(qiáng)專題片。輝埠、天馬、招賢等各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，積極履行發(fā)展教育的職責(zé)，“有錢出錢、有力出力”，努力為轄區(qū)內(nèi)學(xué)校發(fā)展排憂解難，有力促進(jìn)了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育創(chuàng)強(qiáng)工作。

（二）加大投入，改善條件，夯實(shí)教育創(chuàng)強(qiáng)物質(zhì)基礎(chǔ)。為切實(shí)保障教育經(jīng)費(fèi)到位，由縣長(zhǎng)親自擔(dān)任全縣義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，在財(cái)力十分有限的情況下，優(yōu)先安排教育經(jīng)費(fèi)，逐年加大教育投入，保證教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)，兩個(gè)提高”，并落實(shí)好“三項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)”，同時(shí)縣財(cái)政還每年安排1000萬元?jiǎng)?chuàng)強(qiáng)專項(xiàng)資金，用于學(xué)校建設(shè)，縣發(fā)改、國(guó)土、規(guī)劃等部門對(duì)教育項(xiàng)目?jī)?yōu)先立項(xiàng)、優(yōu)先供地、優(yōu)先建設(shè)。2007-2009年，全縣規(guī)劃實(shí)施創(chuàng)強(qiáng)基建項(xiàng)目、食宿改造工程項(xiàng)目和校園設(shè)施項(xiàng)目等學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目共179項(xiàng)，完成了常一中體藝館、紫港中學(xué)、獅子口初中、縣教師進(jìn)修校及電大遷建等一批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，新建校舍面積13.56萬平方米，投入改造破舊校舍和教育基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)2.88億元，是以往十年投入的總和；投入教育裝備建設(shè)經(jīng)費(fèi)近1200萬元，全縣各學(xué)校的教學(xué)儀器、音勞美體器材、電教設(shè)備、圖書等教育裝備得到了進(jìn)一步更新完善。2008年，我縣還在市率先將義務(wù)教育段教師“同城同待遇”納入縣財(cái)政預(yù)算，確保教師工資水平不低于全縣公務(wù)員的平均工資水平。

（三）著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，規(guī)范管理，促進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展。教育創(chuàng)強(qiáng)過程中，我們重視“硬件”建設(shè)的同時(shí)高度重視“軟件”建設(shè)，在加強(qiáng)師資隊(duì)伍、優(yōu)化校園環(huán)境、創(chuàng)新學(xué)校管理等方面進(jìn)行了積極探索。一是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。近年來，我縣一方面優(yōu)化配置師資力量，每年公開招考擇優(yōu)錄用一批新教師。另一方面構(gòu)建了校本培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、全員素質(zhì)提升培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)及學(xué)歷提升培訓(xùn)的培訓(xùn)體系，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別針對(duì)我縣中老年教師比較多的情況，創(chuàng)建了“快樂之家”中老年教師俱樂部，經(jīng)常性地開展業(yè)務(wù)展示等活動(dòng)，促進(jìn)他們身心健康、專業(yè)發(fā)展，經(jīng)驗(yàn)在全省推廣。同時(shí)，努力加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，出臺(tái)了《縣中小學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行辦法》、《縣校長(zhǎng)管理辦法》，實(shí)行中小學(xué)校長(zhǎng)公開選拔制、任期目標(biāo)責(zé)任制、學(xué)年度工作考核制，通過考核評(píng)價(jià)和培訓(xùn)，對(duì)校長(zhǎng)工作進(jìn)行“督”、“導(dǎo)”、“訓(xùn)”，強(qiáng)化校長(zhǎng)的責(zé)任感和使命感。目前，全縣培養(yǎng)了一批省特級(jí)教師、省優(yōu)秀教師和省市教壇新秀等名優(yōu)教師，正在逐步形成名師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的梯隊(duì)，帶動(dòng)全縣教師的專業(yè)成長(zhǎng)。二是深入推進(jìn)新課程改革。針對(duì)小學(xué)、初中和高中課程設(shè)置的不同特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校課程規(guī)劃與實(shí)施，高標(biāo)準(zhǔn)開足開齊各類課程，加強(qiáng)課程管理力度，增強(qiáng)學(xué)校的課程實(shí)施能力。出臺(tái)了《縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》，引導(dǎo)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)激勵(lì)、導(dǎo)向、甄別功效，進(jìn)一步完善學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)體系，建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和檢測(cè)制度。注重“課題帶動(dòng)”，廣泛開展各類“教育論壇”等研討活動(dòng)，著力解決課程改革中的實(shí)際問題，不斷提高教學(xué)效益。三是重視校園文化建設(shè)。出臺(tái)了《縣學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升辦學(xué)品味，陶冶學(xué)生情操，涌現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的集郵文化、宋畈小學(xué)的鄉(xiāng)土文化、湖東小學(xué)的責(zé)任文化、閣底小學(xué)的詩(shī)詞文化等一批校園文化特色學(xué)校。在省級(jí)教育強(qiáng)縣評(píng)估驗(yàn)收中，驗(yàn)收組的專家對(duì)我縣的教育軟件建設(shè)留下了深刻的印象，給予了高度的評(píng)價(jià)。

（四）注重公平，統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)辦好人民滿意的教育。按照教育均衡發(fā)展的要求，抓住教育發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施，促進(jìn)全縣教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。一是促進(jìn)幼成職教協(xié)調(diào)發(fā)展。依托優(yōu)勢(shì)資源，加大扶持力度，多渠道、多形式發(fā)展幼兒教育，形成了以公辦幼兒園為骨干，公辦民辦相結(jié)合的幼教發(fā)展格局。2009年，全縣幼兒教育學(xué)前三年普及率達(dá)90.65%，居全市前列。積極開展等級(jí)成校建設(shè)和評(píng)估活動(dòng)，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立了成校，形成了縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級(jí)成教網(wǎng)絡(luò)。積極實(shí)施“省職業(yè)教育六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、校校合作的辦學(xué)模式?？h職業(yè)中專的電氣焊專業(yè)被評(píng)為省級(jí)示范性專業(yè)，機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。2009年，圍繞我縣軸承產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，與國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校洛陽軸承技工學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)辦了省內(nèi)第一家軸承專業(yè)學(xué)?！尻栞S承技工學(xué)校分校。二是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在加快改善農(nóng)村學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施條件的同時(shí)，積極開展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村、強(qiáng)校支援弱?！钡膶?duì)口幫扶工作，引導(dǎo)城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教，鼓勵(lì)農(nóng)村學(xué)校選派骨干教師到城鎮(zhèn)學(xué)校鍛煉，并選拔優(yōu)秀城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校任職，發(fā)揮帶動(dòng)作用，提高農(nóng)村學(xué)校的師資水平。三是促進(jìn)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)。我縣率先在全省實(shí)施經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生資助就學(xué)政策，對(duì)低保家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、低收入家庭學(xué)生進(jìn)行就學(xué)資助。同時(shí)大力實(shí)施愛心營(yíng)養(yǎng)餐工程，做好免除學(xué)雜費(fèi)工作。高度關(guān)注“留守兒童”、單親家庭子女、學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難、殘疾等五類特殊、弱勢(shì)群體學(xué)生的身心健康，通過開展師生結(jié)對(duì)、團(tuán)員結(jié)對(duì)、實(shí)施德育導(dǎo)師制、組建“臨時(shí)家庭”等活動(dòng)，讓留守學(xué)生感受更多的“親情”和“關(guān)愛”，此項(xiàng)工作得到了省婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。今年9月，我縣還建立了培智學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育。四是規(guī)范教育收費(fèi)行為。全面推行了教育收費(fèi)公示制度和定期督導(dǎo)制度，做到教育收費(fèi)公開、透明。2009年7月，我縣獲得了“省規(guī)范教育收費(fèi)示范縣”稱號(hào)。

通過兩年多的教育強(qiáng)縣創(chuàng)建工作，全縣教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展：一是學(xué)校面貌煥然一新。新建了6所學(xué)校，對(duì)68%的學(xué)校進(jìn)行了食宿改造，完成一大批校園基本建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施得到極大改善。加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，形成了“一校一品牌、一校一特色”，造就了一大批“花園、學(xué)園、樂園”式學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村“最漂亮的建筑是校舍，最美的地方是校園”。二是優(yōu)質(zhì)資源日益增多。創(chuàng)建了9個(gè)省教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，8所省示范性學(xué)校，28所省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。三是基礎(chǔ)教育跨越發(fā)展。幼兒教育初步形成了“一鄉(xiāng)鎮(zhèn)一中心、輻射行政村”的辦園格局，學(xué)前三年幼兒入園率由三年前的81.2%提高到90.65%；高中段教育發(fā)展迅速，初中畢業(yè)生升入高中段學(xué)校比例由2004年的82.9%上升到93.12%；小學(xué)入學(xué)率和小學(xué)升初中比例均達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量“普九”目標(biāo)，“兩基”水平不斷鞏固提高，基本普及了十五年教育。四是教師素質(zhì)不斷提升。對(duì)全縣1800多名中小學(xué)教師進(jìn)行了教師素質(zhì)提升培訓(xùn)；對(duì)1.6萬多人次進(jìn)行了新課程改革培訓(xùn)。全縣小學(xué)教師大專以上學(xué)歷、初中教師本科以上學(xué)歷比例，分別從2004年的34.2%、26.1%提高到66.16%、71.89%；培養(yǎng)了省市各類優(yōu)秀教師、名校長(zhǎng)18人。五是素質(zhì)教育深入實(shí)施。按規(guī)定開齊開足了音、美、體、勞、英語等課程，配備了專用教室和器材，開展個(gè)性化教學(xué)，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。近三年來，全縣中小學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展方面獲省級(jí)以上各類獎(jiǎng)勵(lì)376人次，獲市級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)1200多人次。六是社會(huì)對(duì)教育滿意度顯著提高。據(jù)市教育局抽樣調(diào)查表明，社會(huì)各界對(duì)教育感到滿意和基本滿意的比例從2004年的48%上升到2009年的78%。七是合力扶教的氛圍日益濃厚。經(jīng)過教育創(chuàng)強(qiáng)，全縣各單位合力扶教的氛圍更加濃厚，形成了“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以愛教為責(zé)”的良好局面。今年1月，我縣以優(yōu)異的成績(jī)通過了省教育強(qiáng)縣的評(píng)估驗(yàn)收。

這些成績(jī)的取得，得益于縣委、縣政府等四套班子領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全縣廣大教育工作者的辛勤工作，得益于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的共同努力，得益于社會(huì)各界的關(guān)心支持。在此，我代表創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組向?yàn)閯?chuàng)建工作作出積極努力、付出辛勤勞動(dòng)的廣大干部群眾，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

在充分肯定工作與成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我縣兩年多的教育創(chuàng)強(qiáng)工作，雖取得了顯著成效，但因經(jīng)濟(jì)社會(huì)等客觀因素所限，與先進(jìn)地區(qū)相比，與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求相比，還存在不少差距：一是城鄉(xiāng)教育均衡化需進(jìn)一步推進(jìn)。在教育投入、條件保障、師資隊(duì)伍、規(guī)范管理等方面，城鄉(xiāng)仍有較大差距，影響教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。二是全縣教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。我縣還存在骨干教師數(shù)量不足，教師年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理等問題。學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。三是幼兒教育、職業(yè)教育、成人教育的協(xié)調(diào)發(fā)展需進(jìn)一步加強(qiáng)。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園設(shè)施相對(duì)簡(jiǎn)陋；職業(yè)教育、成人教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的功能還未得到充分發(fā)揮。四是對(duì)照《2003年省教育強(qiáng)縣評(píng)定操作標(biāo)準(zhǔn)》，我縣初中畢業(yè)生升入高中段教育比例、人均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)、人均教育經(jīng)費(fèi)水平都低于全省平均水平，僅為基本達(dá)標(biāo)。省教育強(qiáng)縣評(píng)估驗(yàn)收組在《關(guān)于對(duì)縣進(jìn)行省教育強(qiáng)縣評(píng)估驗(yàn)收的報(bào)告》中指出：省教育強(qiáng)縣的創(chuàng)建工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，只有更好，沒有最好，希望我縣以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在更高的起點(diǎn)上推動(dòng)各類教育更好更快的發(fā)展，并對(duì)我縣今后教育工作提出了3點(diǎn)具體要求：一要繼續(xù)堅(jiān)持“以縣為主”管理體制，進(jìn)一步加大對(duì)教育的投入。二要積極探索建立保障農(nóng)村教育健康、持續(xù)、快速發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。三要繼續(xù)推進(jìn)教育均衡發(fā)展，為乃至全省教育創(chuàng)造更多更好的經(jīng)驗(yàn)。此外，按照省委、省政府辦公廳《關(guān)于在全省開展創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣活動(dòng)的通知》要求，兩年后省人民政府教育督導(dǎo)室將對(duì)我縣進(jìn)行復(fù)查，這兩年時(shí)間里我縣要繼續(xù)開展省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。

上述問題及要求都需要我們?cè)诮窈蠊ぷ饔枰愿叨戎匾?，認(rèn)真加以解決，推動(dòng)我縣教育事業(yè)快速健康發(fā)展。

二、再接再厲，推動(dòng)我縣教育事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我縣教育工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照推進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展的要求，突出公平、均衡、優(yōu)質(zhì)、協(xié)調(diào)，著力解決影響教育事業(yè)發(fā)展的各類社會(huì)反響強(qiáng)烈的問題，進(jìn)一步辦好讓人民滿意的教育。

（一）嚴(yán)把創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步做好教育創(chuàng)強(qiáng)后續(xù)工作。下一階段我縣教育創(chuàng)強(qiáng)的主要任務(wù)還有兩項(xiàng)：一是完成剩余5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的任務(wù)。二是做好省級(jí)教育強(qiáng)縣復(fù)評(píng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在2012年通過省人民政府教育督導(dǎo)室的復(fù)評(píng)驗(yàn)收。同弓、新橋、青石三鄉(xiāng)鎮(zhèn)今年要完成創(chuàng)建工作，目前已通過市教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收，正在申報(bào)省教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收。大橋頭和兩個(gè)鄉(xiāng)要在明年完成創(chuàng)建任務(wù)。縣教育局、各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，要抓緊制定工作計(jì)劃，盡快啟動(dòng)相關(guān)工作，爭(zhēng)取到2011年底實(shí)現(xiàn)全縣省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。

（二）繼續(xù)加大投入，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。首先，要做大增量。要進(jìn)一步加大財(cái)政對(duì)基礎(chǔ)教育特別是九年制義務(wù)教育的投入?？h財(cái)政依法確保教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”、“兩個(gè)提高”，繼續(xù)按照省政府核定的農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和定額，統(tǒng)籌安排，予以保證，建立學(xué)校債務(wù)鎖定償還機(jī)制，逐年化解義務(wù)教育債務(wù)，嚴(yán)禁產(chǎn)生新的債務(wù)。保障中小學(xué)校建設(shè)的必要投入，中小學(xué)進(jìn)一步發(fā)展所需的校舍建設(shè)項(xiàng)目，列入縣、鄉(xiāng)兩級(jí)政府和教育部門的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)總體盤子，統(tǒng)一規(guī)劃。繼續(xù)堅(jiān)持教育建設(shè)項(xiàng)目?jī)?yōu)先安排、優(yōu)先建設(shè)的原則，積極開展城南小學(xué)等重點(diǎn)前期項(xiàng)目工作，加快在建項(xiàng)目進(jìn)度，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)管，打造精品工程。其次，要盤活存量。要按照《縣教育發(fā)展總體規(guī)劃與實(shí)施綱要（2004-2012）修編方案》要求，切實(shí)做好新一輪布局調(diào)整工作，優(yōu)化教育資源配置。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照《縣人民政府辦公室關(guān)于全縣中小學(xué)校閑置校產(chǎn)處置的意見》要求，配合縣教育局處理好本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）范圍內(nèi)的閑置校產(chǎn)，盤活學(xué)校存量資產(chǎn)，擴(kuò)大教育規(guī)模，提高辦學(xué)效益。再次，要提高標(biāo)準(zhǔn)。要加快省標(biāo)準(zhǔn)化、示范性學(xué)校建設(shè)。省教育強(qiáng)縣評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：初中、小學(xué)達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求的比例不低于85%，各類學(xué)校中有一定數(shù)量的省示范性學(xué)校。我縣通過教育強(qiáng)縣驗(yàn)收時(shí)，省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例為57.5%，根據(jù)規(guī)劃要求，到2011年要達(dá)到89%，因此還要加快3所學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，要努力爭(zhēng)創(chuàng)2所省示范性學(xué)校和2所省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)（職校）。

（三）完善保障機(jī)制，進(jìn)一步夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)。一要進(jìn)一步完善教育布局規(guī)劃。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，及時(shí)修訂教育發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排學(xué)校布局，并按照實(shí)事求是、穩(wěn)步推進(jìn)、方便就學(xué)的原則，加大學(xué)校布局調(diào)整力度。在制定學(xué)校規(guī)劃時(shí)，要與城鄉(xiāng)規(guī)劃相銜接，預(yù)留教育控制用地，保證中小學(xué)建設(shè)到位，滿足基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展的需要。二要鞏固和完善義務(wù)教育中小學(xué)教師工資保障機(jī)制，不斷提高教師待遇。要將中小學(xué)教師合理收入納入縣政府財(cái)政預(yù)算，納入財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放范圍。要積極探索和推進(jìn)中小學(xué)教師養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險(xiǎn)等社會(huì)保障制度改革，關(guān)注農(nóng)村教師住房問題，不斷改善中小學(xué)教師的工作和生活條件。三要完善教師培訓(xùn)制度。要開展教師全員培訓(xùn)，注重培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，把“校本研訓(xùn)”作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的主要途徑和平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“教研”與“培訓(xùn)”的有機(jī)結(jié)合，提高教師教育教學(xué)技能和水平。大力實(shí)施“名師工程”、“領(lǐng)雁工程”，加大知名教師、學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)力度，完善激勵(lì)措施，打造一批在全縣學(xué)科和學(xué)校管理領(lǐng)域具有一定知名度的領(lǐng)軍人才。

（四）推進(jìn)教育改革，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展。一要穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。積極采取提高農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例、設(shè)置農(nóng)村教師津貼等有效措施，鼓勵(lì)和吸引高校優(yōu)秀畢業(yè)生、城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到農(nóng)村中小學(xué)校任教。建立城區(qū)中小學(xué)教師到農(nóng)村任教服務(wù)期制度、城鄉(xiāng)教師定期交流輪換制度以及“校對(duì)?！薄ⅰ皫煂?duì)師”的城鎮(zhèn)對(duì)口支援農(nóng)村教育的制度，拓寬農(nóng)村學(xué)校的教師來源渠道，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍，促進(jìn)縣域師資水平趨于平衡。二要重視和發(fā)展幼兒教育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實(shí)履行發(fā)展幼兒教育的職責(zé)，抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，并鼓勵(lì)各幼兒園加大投入，改善辦園條件。城區(qū)要做大做強(qiáng)示范性幼兒園，發(fā)揮示范輻射作用。規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，開展幼兒教育教科研活動(dòng)，提高幼兒教育質(zhì)量。要鼓勵(lì)符合條件的社會(huì)力量參與辦園，引進(jìn)民間資金，大力發(fā)展民辦幼兒園，切實(shí)提高農(nóng)村幼兒入園率。三要做大做強(qiáng)職業(yè)教育和成人教育。把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，健全面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)教育培訓(xùn)制度，真正確立起以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨的觀念，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、發(fā)展思路的根本轉(zhuǎn)變。大力推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合，校企結(jié)合，精心打造“技工品牌”，提高職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)功能。要加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校建設(shè)，整合成人教育資源，抓好勞動(dòng)力培訓(xùn)。

（五）重視教育管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育創(chuàng)強(qiáng)最顯著的成效是優(yōu)化了我縣教育資源配置，解決了教育發(fā)展的基礎(chǔ)性問題。目前，教育發(fā)展的主要矛盾是教育教學(xué)質(zhì)量不能滿足全縣人民群眾的要求。抓教育內(nèi)涵發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育發(fā)展的必然選擇和最緊迫任務(wù)。今后一個(gè)時(shí)期，要著力做好三方面的工作：一要努力促進(jìn)教學(xué)管理水平的提高。管理出效益，管理同樣出教育質(zhì)量、出人才。全縣各級(jí)各類學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將工作重心、主要精力用在抓教學(xué)、抓管理、抓質(zhì)量上，人力、財(cái)力、物力堅(jiān)持向教育教學(xué)工作傾斜，廣泛吸取先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索建立科學(xué)的管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，形成“一心一意抓教育、千方百計(jì)提質(zhì)量”的濃厚氛圍，把教師和職工的積極性、潛能充分調(diào)動(dòng)起來，促進(jìn)學(xué)生身心健康和升學(xué)率等的全面提升。二要努力抓好學(xué)校安全工作。安全責(zé)任重于泰山，校長(zhǎng)是安全工作的第一責(zé)任人，必須負(fù)總責(zé)，親自抓?？h教育局、各學(xué)校要建立健全各項(xiàng)安全制度，明確工作職責(zé)，落實(shí)工作責(zé)任。重點(diǎn)要做好學(xué)生安全教育、季節(jié)性傳染病預(yù)防、學(xué)校食品衛(wèi)生安全、危舊校舍檢查維修、學(xué)生接送車管理等工作，確保師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。三要努力形成鮮明的辦學(xué)特色。辦學(xué)特色是學(xué)校發(fā)展生命力的重要體現(xiàn)，一方面各學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，已經(jīng)通過省教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，要繼續(xù)鞏固完善，未通過驗(yàn)收的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校要加快提煉，做優(yōu)做精做美校園環(huán)境。另一方面，各學(xué)校要深入開展教學(xué)研究，探索符合學(xué)生特點(diǎn)的個(gè)性化教學(xué)，形成各自的教學(xué)特色，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，進(jìn)一步提升辦學(xué)內(nèi)涵。