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數(shù)字化技術(shù)的概念范文第1篇

其一，包裝材料的綠色化理念。包裝材料的綠色化包括材料的單一化、減量化、無毒無害及易降解、高性能材料的選用等。其目的是既節(jié)省資源，又經(jīng)濟(jì)，同時(shí)還減少廢棄物的數(shù)量，并對人體健康不造成危害。其二，合理簡單的包裝結(jié)構(gòu)形式，可以改善、降低成本，還能減少對環(huán)境的不利影響。其三，包裝設(shè)計(jì)成本最小化理念。在設(shè)計(jì)過程中進(jìn)行成本預(yù)算，合理控制包裝費(fèi)用，目的在于論證包裝產(chǎn)品設(shè)計(jì)的有效性、可行性和經(jīng)濟(jì)性。能降低商品的銷售成本。其四，包裝設(shè)計(jì)的物質(zhì)循環(huán)化理念。物質(zhì)循環(huán)化理念包括物質(zhì)輸入和輸出兩部分。其五，包裝功用延伸設(shè)計(jì)理念。包裝的功用延伸設(shè)計(jì)是指包裝物在完成其流通過程到達(dá)消費(fèi)者手中后，仍能發(fā)揮“余熱”，可以多次再利用，能延長包裝的使用壽命及循環(huán)周期，從而減少對包裝材料，生產(chǎn)能源的消耗和對環(huán)境的污染等問題。其六，包裝設(shè)計(jì)少量化理念，在控制材料，簡單結(jié)構(gòu)后，在包裝視覺傳達(dá)上，設(shè)計(jì)簡單少量化，能降低成本，提高視覺上的獨(dú)特性。包裝設(shè)計(jì)的環(huán)保設(shè)計(jì)理念，首先應(yīng)從包裝的材料入手。設(shè)計(jì)師在選擇材料時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：盡量選用少能耗，低污染的材料；優(yōu)先選用可再生材料，如再生紙、再生塑料、再生玻璃等，盡量使用回收材料，提高資源利用率，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。其次，商品包裝工藝的環(huán)保設(shè)計(jì)，環(huán)保工藝的實(shí)現(xiàn)途徑主要有以下幾個(gè)方面：改變原材料的投入方式，對其就地利用；改變生產(chǎn)工藝或制造技術(shù)，改善工藝控制，降低對生態(tài)的破壞。其三，包裝的成本分析，使用過程及回收處理，包裝的成本分析和使用過程中的環(huán)保設(shè)計(jì)，環(huán)保包裝的成本分析不同于傳統(tǒng)的包裝成本分析，它是在產(chǎn)品設(shè)計(jì)初期就必須考慮產(chǎn)品的回收、再生利用等性能的分析，另外對企業(yè)來說是否支出環(huán)保費(fèi)用也會影響產(chǎn)品的成本核算，因此環(huán)保包裝成本分析應(yīng)在每一設(shè)計(jì)開始時(shí)就要進(jìn)行，從而使包裝成本更低。回收處理的環(huán)保設(shè)計(jì)，可回收性設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括：可回收性材料及標(biāo)志、可回收工藝與方法、可回收性的經(jīng)濟(jì)評估、可回收性結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等等。

二、以“簡約、自然”為中心的包裝設(shè)計(jì)理念

如今的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，化繁為簡、形隨機(jī)能、講究人性的美學(xué)理念得到廣泛的推崇。包裝設(shè)計(jì)的簡約特性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，其一：求實(shí)，簡約包裝的求實(shí)，一是反對過度包裝欺騙消費(fèi)者，另一是反對簡單包裝敷衍消費(fèi)者。求實(shí)的簡約包裝必須具備：方便性，包括方便顧客攜帶、使用，包括商家陳列、銷售；安全性，包括防潮、防霉、防蛀、防震、防擠壓等；明白性，包裝上所有的說明性的文字必須完整，如商品名稱、重量、生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、使用說明等等；指導(dǎo)性，包裝的開啟方法、使用量、是否綠色商品可否回收等等。其二：求美，商品的包裝設(shè)計(jì)是裝飾藝術(shù)的結(jié)晶，精美雅致的包裝能激起消費(fèi)者高層次的社會需求，在設(shè)計(jì)包裝時(shí)，要考慮現(xiàn)代人的審美要求，強(qiáng)調(diào)簡潔、清新、健康、積極的思想，具有時(shí)代精神的美的享受。其三，求新，商品包裝設(shè)計(jì)的多樣化發(fā)展，使得消費(fèi)者產(chǎn)生了應(yīng)接不暇的感覺，如何在琳瑯滿目的商品貨架上讓消費(fèi)者有獨(dú)具一格的感覺尤為重要，求新的設(shè)計(jì)理念就是服務(wù)于消費(fèi)者而產(chǎn)生的。包裝設(shè)計(jì)的自然理念表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，其一，自然材料的直接利用。來源于商品原產(chǎn)地的草繩、竹葉、藤、粽葉等，可以直接用作包裝的材料，這些材料來源簡單，對商品特別是食品的包裝無任何副作用，給予消費(fèi)者自然之美的感覺。其二，自然形式的設(shè)計(jì)。自然形式的設(shè)計(jì)是受自然物象的形態(tài)功能的啟發(fā)，通過對自然美感形式的模仿而進(jìn)行的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)。這種設(shè)計(jì)能直觀的體現(xiàn)自然界的形態(tài)，揭示自然界的美感。如以龍舟形式設(shè)計(jì)的粽子的包裝，以奶牛外形設(shè)計(jì)的兒童牛奶糖果的包裝等等。其三，自然風(fēng)格的設(shè)計(jì)。自然風(fēng)格的設(shè)計(jì)是使設(shè)計(jì)作品表現(xiàn)出回歸自然的心態(tài)，它追求簡潔，就像很多水果味飲料的包裝設(shè)計(jì)，都以自然的水果圖片為包裝瓶貼設(shè)計(jì)，自然、清新。

三、以“高新技術(shù)”為基礎(chǔ)的包裝設(shè)計(jì)理念

數(shù)字化技術(shù)的概念范文第2篇

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)；數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)；現(xiàn)代化

農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品具有種類多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、易操作等特點(diǎn)，我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)機(jī)械具有非常廣闊的市場潛力。然而，受到傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)工藝的影響，我國機(jī)械產(chǎn)品的整體設(shè)計(jì)水平偏低，數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用，顛覆了農(nóng)業(yè)機(jī)械的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)模式，極大地提升了農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)的效率與質(zhì)量，尤其是CAD、CAE等技術(shù)，更是改變了產(chǎn)品的生命周期，實(shí)現(xiàn)了對農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備整體設(shè)計(jì)的優(yōu)化。

1數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)的內(nèi)涵與優(yōu)勢

1.1數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)的內(nèi)涵

數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)指的是一種將聲音、圖文轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)，之后再轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制代碼，經(jīng)過計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息傳遞與處理的技術(shù)。在信息化時(shí)代，數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)逐漸演變成為依靠計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助的新型設(shè)計(jì)技術(shù)，故計(jì)算機(jī)是數(shù)字化設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，也是核心。從另一個(gè)角度來說，數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)，即以計(jì)算機(jī)為核心構(gòu)建數(shù)字化模型，再通過數(shù)字化平臺展開產(chǎn)品研發(fā)的一種技術(shù)，數(shù)字化技術(shù)最明顯的特點(diǎn)即不需要實(shí)物模型。

1.2數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)的優(yōu)勢

（1）數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)視為一種產(chǎn)品定義模型，其可以在各行業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮作用，且具有較大的發(fā)展空間；（2）數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)可進(jìn)行仿真模擬處理，不需要實(shí)物模型，因而可有效降低設(shè)計(jì)成本；（3）相比傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)形式，數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)依托數(shù)字化平臺，以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)更具靈活性，不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制；（4）在數(shù)字化設(shè)計(jì)中，可以采取分工合作模式進(jìn)行多元設(shè)計(jì)，將不同板塊的設(shè)計(jì)交由不同小組同步進(jìn)行設(shè)計(jì)，整體設(shè)計(jì)更加系統(tǒng)化，提高了設(shè)計(jì)效率。

2農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)的特征與現(xiàn)狀

農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)的特征主要體現(xiàn)在：第一，我國農(nóng)作物類型比較豐富，所以農(nóng)業(yè)機(jī)械種類繁多，例如播種機(jī)就包括條播機(jī)、精密播種機(jī)、穴播機(jī)等多個(gè)類型；第二，雖然農(nóng)業(yè)機(jī)械種類豐富多樣，但大多數(shù)功能比較簡單，上手難度低，操作也比較便利。目前我國的農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備大部分是由傳動(dòng)系統(tǒng)、機(jī)件、鎮(zhèn)壓器、軸輪等構(gòu)件組成。這些均為數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，提供了良好基礎(chǔ)與廣闊前景。目前，數(shù)字化設(shè)計(jì)已經(jīng)在國內(nèi)外農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)中得到了廣泛應(yīng)用，主要應(yīng)用技術(shù)包括CAD、CAE等技術(shù)。數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，不僅提高了設(shè)計(jì)效率，降低了設(shè)計(jì)成本，而且也極大地縮短了農(nóng)業(yè)機(jī)械的設(shè)計(jì)周期，更便于達(dá)到設(shè)計(jì)要求。而且，為了給農(nóng)業(yè)機(jī)械后續(xù)維修工作提供便利，在初期設(shè)計(jì)時(shí)，更注重農(nóng)業(yè)機(jī)械的整體化設(shè)計(jì)。隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的不斷提升，農(nóng)業(yè)機(jī)械的市場需求增加，產(chǎn)品定制需求增多，而且對產(chǎn)品的品質(zhì)要求也更加嚴(yán)格。在這一新的商業(yè)環(huán)境下，農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)更應(yīng)注重?cái)?shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用，必要時(shí)進(jìn)行跨部門合作，更好地展開農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)?；⒆詣?dòng)化發(fā)展，提供保障，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的進(jìn)一步提升，提供內(nèi)動(dòng)力。

3數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用熱點(diǎn)

3.1計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)

計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)簡稱CAD，以現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念為基礎(chǔ)，不僅具有開放性較強(qiáng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)模式，而且開發(fā)程序也具有較強(qiáng)規(guī)范性。從數(shù)字技術(shù)層面來看，CAD技術(shù)在概念、任務(wù)、技術(shù)等層面均有所優(yōu)化，可以設(shè)計(jì)更多優(yōu)秀產(chǎn)品。以CAD技術(shù)為核心設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，大部分是以概念設(shè)計(jì)產(chǎn)品與構(gòu)型設(shè)計(jì)產(chǎn)品。其中，概念設(shè)計(jì)即制定產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案的具體內(nèi)容，而構(gòu)型設(shè)計(jì)即明確具體細(xì)節(jié)。

3.2虛擬原型技術(shù)

虛擬原型技術(shù)簡稱VR是最近5年內(nèi)數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)的翹楚，得到了設(shè)計(jì)領(lǐng)域的重點(diǎn)關(guān)注。VR技術(shù)是在CAD、CAM、CAE技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，其可以在特有技術(shù)基礎(chǔ)上，對多方面技術(shù)進(jìn)行全面整合。VR技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)成品信息與基本概念的整合，并從行為、感官以及功能等方面不斷對其進(jìn)行優(yōu)化。在該技術(shù)中，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的整個(gè)過程被視為多個(gè)不同極端，且逐漸向全生命周期進(jìn)行轉(zhuǎn)變，以此推動(dòng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生產(chǎn)兩個(gè)階段的融合，在很大程度上推動(dòng)了各行業(yè)的發(fā)展。

3.3知識工程技術(shù)

知識工程技術(shù)簡稱KBE，是現(xiàn)階段應(yīng)用率最高，且特色最明顯的一種數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)。KBE技術(shù)主要應(yīng)用在提前預(yù)測未來市場技術(shù)發(fā)展趨勢，因而該技術(shù)的應(yīng)用比較依賴新知識內(nèi)容。同時(shí)，KBE技術(shù)在信息傳遞、知識展示等方面，也具有較好的應(yīng)用效果。而且，還能夠單獨(dú)構(gòu)建顯性、隱性知識統(tǒng)一建模，有利于技術(shù)創(chuàng)新的橫縱向發(fā)展。

4數(shù)字化技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品中的具體應(yīng)用

4.1VR技術(shù)的應(yīng)用

VR技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，將影音資料、3D影像、多媒體等進(jìn)行整合，使設(shè)計(jì)人員可以更好地利用個(gè)人想法，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的設(shè)計(jì)情境，所以應(yīng)用VR技術(shù)，設(shè)計(jì)人員可以享受身臨其境般的設(shè)計(jì)體驗(yàn)。目前，VR技術(shù)主要應(yīng)用在大型設(shè)備的設(shè)計(jì)中，對設(shè)備的特殊性能進(jìn)行模擬，之后逐步實(shí)現(xiàn)設(shè)備與功能之間的優(yōu)化。與此同時(shí)，通過其創(chuàng)設(shè)的信息反饋平臺，能夠加速產(chǎn)品的投放，提升產(chǎn)品應(yīng)用效果，讓用戶直接了解產(chǎn)品的優(yōu)勢，進(jìn)而更好地掌握設(shè)備應(yīng)用要點(diǎn)。在國外，應(yīng)用VR展開農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)的技術(shù)有很多種，最具代表性的即可視化技術(shù)，該技術(shù)以CAD技術(shù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建功能性模型，再通過模型輸入的方式，將其傳遞到VR環(huán)境中，最終實(shí)現(xiàn)設(shè)備強(qiáng)化。例如，用戶可以通過VR頭盔顯示器，直接對農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行操控體驗(yàn)。同時(shí)，VR技術(shù)在農(nóng)業(yè)設(shè)備拆裝中也有廣泛應(yīng)用，如小麥聯(lián)合收獲機(jī)的各方面功能，均可以通過VR技術(shù)展現(xiàn)出來，包括原理展示、內(nèi)部結(jié)構(gòu)等，讓使用者可以進(jìn)行拆裝練習(xí)，不斷提升自身對機(jī)械設(shè)備的操控與應(yīng)用能力。此外，VR-CAD系統(tǒng)在虛擬環(huán)境設(shè)計(jì)中也可以發(fā)揮作用，優(yōu)化農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)模式與功能效果。

4.2農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備產(chǎn)品的創(chuàng)新

數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備產(chǎn)品的創(chuàng)新方面，即利用數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)對農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品的使用性能、使用效果等進(jìn)行創(chuàng)新，增強(qiáng)產(chǎn)品的新穎性，并提供給消費(fèi)者更多選擇。目前，在農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品的數(shù)字化設(shè)計(jì)中，主要從該類型農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的常見使用問題或故障入手，從設(shè)計(jì)層面針對性地采取改進(jìn)措施，進(jìn)而降低故障發(fā)生率以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，提升該類型農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的市場競爭力，擴(kuò)大市場份額。一般情況下，在利用數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)對農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)，主要從技術(shù)分析、材料優(yōu)選等方面進(jìn)行。例如，近幾年我國研發(fā)出了一種新型拖拉機(jī)，該拖拉機(jī)不同于傳統(tǒng)低功率拖拉機(jī)，其采用了數(shù)字化同步器與動(dòng)力換擋配合靜液壓傳動(dòng)系統(tǒng)，具有獨(dú)立的控制機(jī)構(gòu)與控制面板，不僅更易操作，而且系統(tǒng)更加靈活，功率更高。

4.3協(xié)同化優(yōu)化設(shè)計(jì)

在當(dāng)下復(fù)雜的市場環(huán)境下，農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)不僅涉及市場競爭，而且為了更好地滿足消費(fèi)者個(gè)性化的定制需求，必要時(shí)還需要進(jìn)行跨企業(yè)合作。所以，農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)中，數(shù)字化設(shè)計(jì)的應(yīng)用與協(xié)同化發(fā)展，已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造企業(yè)生存的關(guān)鍵。因此，數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品的協(xié)同化設(shè)計(jì)中具有較好的應(yīng)用效果。為了從海量的技術(shù)信息與零件資源中，找到所需要的信息與數(shù)據(jù)，必須利用數(shù)字化技術(shù)對搜索技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對所需零件參數(shù)與性能的高效率搜索。例如，PTC企業(yè)的Web服務(wù)器，其中儲存了海量的技術(shù)型方案，我國的農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品制造企業(yè)應(yīng)借鑒這一做法，以不斷地提升數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用效果。此外，隨著環(huán)保理念不斷深入人心，為了建設(shè)環(huán)境友好型社會，農(nóng)業(yè)行業(yè)也應(yīng)朝著綠色化方向發(fā)展，而數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，極大地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，顯著提升了農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品的節(jié)能效果，降低了能源損耗，充分發(fā)揮了環(huán)保能力。

5結(jié)語

總而言之，我國農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)的數(shù)字化發(fā)展還處在探索性階段，很多理論、方法等還不夠成熟。在進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代后，農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)更應(yīng)注重?cái)?shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用，充分利用數(shù)字化設(shè)計(jì)效率高、成本低、可控性強(qiáng)等優(yōu)勢，持續(xù)提升農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)的科學(xué)性、高效性，并不斷利用數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)展開農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，以不斷促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的智能化、規(guī)?；M(jìn)而推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平更上一層樓。

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數(shù)字化技術(shù)的概念范文第3篇

關(guān)鍵詞：高校校企合作 數(shù)字化學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)方式

中圖分類號:G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:1004-4914（2012）08-103-02

一、引言

校企合作指的是一種辦學(xué)模式層次上的概念，內(nèi)涵十分的廣泛。校企合作從廣義上指的是教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究以及技術(shù)服務(wù)等方面展開的種種合作教育形式。新的學(xué)習(xí)方式需要新的學(xué)習(xí)環(huán)境來支持，在普通高校中實(shí)施校企合作這種辦學(xué)模式對于人才培養(yǎng)改革具有重大的推進(jìn)意義。經(jīng)論證，校企合作過程中為保持學(xué)生、教師以及企業(yè)三個(gè)執(zhí)行主體在學(xué)習(xí)的不同階段保持同步與異步的聯(lián)系與溝通，數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間的構(gòu)建是一種有效的解決方法，因此本文在明確數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間對于高校校企合作辦學(xué)的重要推動(dòng)作用下解析高校校企合作數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間的基本概念，并對高校校企合作數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間的模式設(shè)計(jì)做出了初步的探索。

二、高校校企合作人才培養(yǎng)構(gòu)建數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間必要性

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)的方式也由單一的課堂物理空間的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)的應(yīng)用，即使學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)資源以及學(xué)習(xí)方式等都融入數(shù)字化元素，形成了數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境、數(shù)字化的資源以及數(shù)字化的學(xué)習(xí)方式。美國教育技術(shù)首席執(zhí)行總裁論壇在2000年6月召開的以“數(shù)字化學(xué)習(xí)的力量：整合數(shù)字化”為主題的第三次年會上，將這種數(shù)字技術(shù)與課程教學(xué)內(nèi)容整合的方式稱為數(shù)字化學(xué)習(xí)，提出了數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念，并著重闡述了為達(dá)到將數(shù)字技術(shù)整合于課程中，建立適應(yīng)21世紀(jì)需要的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境、資源和方法，是21世紀(jì)學(xué)校、教師、學(xué)生和家長必須采取的行動(dòng)。而數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間是一個(gè)全新的概念，它有別于數(shù)字化學(xué)習(xí)、信息共享空間以及數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境等單獨(dú)的概念，事實(shí)上它是一個(gè)以數(shù)字化學(xué)習(xí)模式展開的、從信息共享發(fā)展到學(xué)習(xí)共享的、依托數(shù)字化的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行的一種全新的、一站式的學(xué)習(xí)服務(wù)形式。在新的人才培養(yǎng)模式——高校校企合作，調(diào)整學(xué)習(xí)的方式或者說是補(bǔ)充這種數(shù)字化學(xué)習(xí)的方式，建立在該背景下的數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間不但符合教育發(fā)展規(guī)律、符合參與校企合作人才培養(yǎng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，而且做到了物理資源與虛擬學(xué)習(xí)資源充分統(tǒng)一與融合。

三、數(shù)字化共享空間的概念與特征

學(xué)習(xí)的過程需要依托學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間兩個(gè)要素，其中對于學(xué)習(xí)的空間概念隨著數(shù)字媒體與信息技術(shù)的發(fā)展賦予了它全新的內(nèi)涵，把它推向了數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間的新境界。目前數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間已經(jīng)成為國際教育信息技術(shù)和高等教育信息化這兩大領(lǐng)域理論研究與實(shí)踐探索的一個(gè)熱點(diǎn)。所謂數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間是校園內(nèi)一個(gè)以學(xué)習(xí)者為中心的協(xié)同與交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，是一個(gè)引人入勝、溫馨而又充滿活力、用高技術(shù)裝備的學(xué)習(xí)場所；一般情況下數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間是以一個(gè)物理設(shè)施與虛擬系統(tǒng)集成的服務(wù)模式存在的、融合多種信息資源、教學(xué)資教學(xué)工具等配套設(shè)置的整合體，在這個(gè)環(huán)境中學(xué)生可以個(gè)人自主學(xué)習(xí)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)的過程。

數(shù)字化共享空間具有共享性、協(xié)作性的主要特征，即數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間事實(shí)上是利用先進(jìn)的信息技術(shù)手段打造一個(gè)協(xié)作式的學(xué)習(xí)環(huán)境，借以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者相互之間的知識共享。學(xué)習(xí)共享空間是從信息共享空間發(fā)展而來的，因此與信息共享空間一樣，強(qiáng)調(diào)協(xié)作式學(xué)習(xí)是其一大特點(diǎn)，它可以有效地支持群體學(xué)習(xí)、協(xié)同合作開展知識創(chuàng)新。在信息技術(shù)的支撐下，數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間以“共享”這一理念為基本指南，為學(xué)習(xí)者、研究者和信息專業(yè)人員提供了一個(gè)實(shí)體上的、技術(shù)上的和社會上的智能地點(diǎn)，讓他們在這里可以自由探索各種教育及研究課程和活動(dòng)。在數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間中，學(xué)習(xí)者和研究者找到一個(gè)由共享空間中無縫隙的資源和服務(wù)集成的統(tǒng)一體，提供可以獨(dú)立、自我充分思考、研究的機(jī)會，激發(fā)出學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造力。同時(shí)，數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間中發(fā)生的學(xué)習(xí)過程更好的體現(xiàn)了協(xié)作式這一重要的特征。協(xié)作式學(xué)習(xí)是指在學(xué)生中間形成的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行的交流、探討與相互促進(jìn)等活動(dòng)，其中也包括學(xué)生與教師、學(xué)生與指導(dǎo)者的相互寫作過程。另外，在利用數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中所形成的潛在的社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系中，研究者可以挖掘出潛在的學(xué)習(xí)成員以及學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的特征，因此，數(shù)字化共享空間通過促進(jìn)隱性學(xué)習(xí)知識的挖掘和共享可以促進(jìn)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的形成。

四、高校校企合作數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間功能與模型

數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間的結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建的主要工作是對空間、資源和服務(wù)等各種關(guān)鍵要素的合理安排和配置，對于數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間的構(gòu)建模型，學(xué)術(shù)界存在著不同的觀點(diǎn)。DonaldBeagle認(rèn)為，數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間是由物理空間和虛擬空間構(gòu)成，其中物理空間主要是由實(shí)體的空間場所組成，虛擬空間主要指提供共享資源的虛擬場所。在校企合作人才培養(yǎng)模式下構(gòu)建完備的數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間需要發(fā)揮其學(xué)習(xí)、教學(xué)辦公管理、學(xué)習(xí)評價(jià)以及決策支持等功能于一體的綜合功能，因此高校校企合作數(shù)字化共享空間系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí)不但需要體現(xiàn)出校企合作過程中學(xué)校、企業(yè)對學(xué)生管理的辦公管理系統(tǒng)，更核心的部分需要集成學(xué)生可以隨時(shí)隨地參與到其中的學(xué)習(xí)系統(tǒng)部分，這部分還應(yīng)該包括學(xué)習(xí)資源在內(nèi)的系統(tǒng)構(gòu)建，在整個(gè)集成系統(tǒng)中還需要包含體現(xiàn)學(xué)習(xí)評價(jià)以及決策支持的功能區(qū)域，如圖1高校校企合作（縮寫簡稱XQHZ）數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間構(gòu)建示意圖所示。其中在XQHZ門戶系統(tǒng)中體現(xiàn)的是對未注冊用戶的游客身份的學(xué)習(xí)者進(jìn)行瀏覽其中的學(xué)校、企業(yè)以及相關(guān)的連接信息的共享區(qū)域；XQHZ辦公OA系統(tǒng)主要完成的是對于參與校企合作的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)管理的信息化區(qū)域，其中應(yīng)該包括以教師、學(xué)生以及企業(yè)三個(gè)角色進(jìn)行權(quán)限設(shè)置的相應(yīng)教學(xué)管理功能，包括從參與校企合作到學(xué)習(xí)過程應(yīng)該進(jìn)行協(xié)議簽訂、相應(yīng)學(xué)習(xí)信息的與瀏覽、校企合作規(guī)章制度的與瀏覽、企業(yè)以及教師對學(xué)生的管理、學(xué)習(xí)評價(jià)、學(xué)生的就業(yè)去向跟蹤等教學(xué)管理功能；XQHZ學(xué)習(xí)系統(tǒng)主要包括以數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間的學(xué)習(xí)資源支持學(xué)生學(xué)習(xí)的區(qū)域，這部分應(yīng)該完成的功能包括學(xué)生學(xué)習(xí)資源的獲取、教師對學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的分配、跟蹤評價(jià)等功能，這部分的學(xué)習(xí)資源質(zhì)量的保證是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的成敗關(guān)鍵；XQHZ數(shù)字化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)平臺設(shè)施數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間底層結(jié)構(gòu)中的物理層，而XQHZ門戶系統(tǒng)、XQHZ辦公OA系統(tǒng)以及XQHZ學(xué)習(xí)系統(tǒng)是開放的資源層。對各種類型的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一處理，使其實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，并通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)通暢的信息傳遞與共享，讓信息在教育領(lǐng)域內(nèi)的各種控制、管理與決策中發(fā)揮其應(yīng)有作用，從而保證了教育和科研行政管理的科學(xué)化，并以其數(shù)字化有效降低教育、科研和學(xué)習(xí)的日常管理和領(lǐng)導(dǎo)決策的成本。

[基金項(xiàng)目：黑龍江省教育廳十二五規(guī)劃課題“高校校企合作人才培養(yǎng)模式的數(shù)字化學(xué)習(xí)研究”（項(xiàng)目編號：GBD1211057）]

參考文獻(xiàn)：

1.美國教育技術(shù)首席執(zhí)行總裁論壇第3年度報(bào)告.數(shù)字化學(xué)習(xí)的力量：整合數(shù)字化學(xué)習(xí)（附錄B）[DB/OL].省略.cn/lessonplan/resource/r1_3_1.htm#b，2006.07.05

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數(shù)字化技術(shù)的概念范文第4篇

關(guān) 鍵 詞 ：數(shù)字化 藝術(shù)教育 創(chuàng)新教育

電腦的普及與互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用將人類社會推進(jìn)到了信息時(shí)代，全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來和數(shù)字化生存方式的出現(xiàn)必將沖擊到設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域。隨著計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)等數(shù)字化設(shè)備在藝術(shù)教育領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用，以計(jì)算機(jī)為核心，運(yùn)用多種數(shù)字化技術(shù)手段駕馭藝術(shù)表現(xiàn)形式的新型教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生。它給我們的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)方式帶來巨大的革命。海德格爾指出：“倘若我們沉思，我們就要追問現(xiàn)代的世界圖像?！睌?shù)字化技術(shù)使人類對世界的把握已經(jīng)突破語言的抽象概括而更為直觀、更為圖像化了。體現(xiàn)高科技的數(shù)字化藝術(shù)手段，將感性的認(rèn)識理念用嚴(yán)密的數(shù)學(xué)方法組織起來，并對美術(shù)設(shè)計(jì)要素進(jìn)行理性化控制的數(shù)字化藝術(shù)教育必將給人們帶來新的觀念、新的思維，以及新的設(shè)計(jì)思想。

一、數(shù)字化發(fā)展的必然與現(xiàn)狀

現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù)所提供的產(chǎn)品使我們的生活以前所未有的真實(shí)圖像面目呈現(xiàn)在人們面前。首先是信息載體的數(shù)字化，書籍印刷，作為幾百年來最主要的信息載體，將逐漸被比特運(yùn)算的方式所取代，即實(shí)現(xiàn)知識的數(shù)字化。這種變革使知識可以以更簡單的方式傳播，以更大的容量存取，以更低廉的成本讓人們獲取知識。信息技術(shù)不僅可以實(shí)現(xiàn)文字、圖像、聲音的數(shù)字化，還可將人類世界的一切物質(zhì)以數(shù)字化的形式表示。其次，通信方式的數(shù)字化使信息能夠突破國界、文化及時(shí)空的限制而任意傳播，互聯(lián)網(wǎng)的開通使世界變?yōu)橐粋€(gè)地球村。數(shù)字化的進(jìn)程已經(jīng)在我們面前展開，而這勢必導(dǎo)致人類的一切文明都必須轉(zhuǎn)化成批量的資訊信息。只有這樣才能通過各種新的數(shù)字媒體，以數(shù)字方式傳輸。甚至可以這樣說，任何不能轉(zhuǎn)化輸送的事物都將面臨被淘汰的危險(xiǎn)。而作為一名教育者，更應(yīng)該具備將知識轉(zhuǎn)化為電腦語言的能力，并為人類幾千年來沿襲的教育加入新的概念及內(nèi)涵。

二、數(shù)字化帶來的影響

從設(shè)計(jì)工具的變革到新的設(shè)計(jì)形態(tài)的產(chǎn)生，數(shù)字媒體的作用已日趨顯著，它使設(shè)計(jì)藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域。數(shù)字媒介的應(yīng)用給藝術(shù)設(shè)計(jì)教育帶來的影響具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)層面。

1．高效的數(shù)字化技術(shù)工具

設(shè)計(jì)教育從美術(shù)教育中衍生而來，在傳統(tǒng)教學(xué)中，從概念構(gòu)思到圖形設(shè)計(jì)或?qū)嶓w建模分成多個(gè)層次和階段，學(xué)生的設(shè)計(jì)水平相應(yīng)逐步提高。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)是在一定的繪畫基礎(chǔ)、繪畫技能及在掌握了有關(guān)工具和材料的前提下進(jìn)行的。在數(shù)字化時(shí)代，電腦的出現(xiàn)則大大改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)行為，大量的手工繪畫、制圖及模型工具轉(zhuǎn)變?yōu)橛?jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)、制圖及建模系統(tǒng)。電腦還替代了學(xué)生有關(guān)重復(fù)計(jì)算和公式化、格式化、優(yōu)化選擇等大部分的理性工作，從而使設(shè)計(jì)的速度大大提高，使學(xué)生集中精力更多地致力于概念分析、創(chuàng)意構(gòu)思、選擇評價(jià)等方面。當(dāng)一個(gè)構(gòu)思成熟后就可交由計(jì)算機(jī)去修飾、擴(kuò)展、強(qiáng)化或試驗(yàn)。專業(yè)化的電腦軟件具有準(zhǔn)確方便的參數(shù)化、變量化的功能，在設(shè)計(jì)中只要隨時(shí)存儲變化的結(jié)果，就能隨時(shí)回到設(shè)計(jì)創(chuàng)造過程中的任何一點(diǎn)，對以前的步驟進(jìn)行修改并反復(fù)調(diào)試。

2．新的造型語言及表達(dá)方式的出現(xiàn)

計(jì)算機(jī)對設(shè)計(jì)最直接的貢獻(xiàn)是帶來了新的造型語言及表達(dá)方式，計(jì)算機(jī)構(gòu)造物體的方式及圖像處理上的特點(diǎn)，使計(jì)算機(jī)創(chuàng)作的作品表現(xiàn)出了新的風(fēng)格，開辟了設(shè)計(jì)傳達(dá)的新領(lǐng)域。傳統(tǒng)的手繪技法與電腦設(shè)計(jì)是兩種不同的語言形式，它們有本質(zhì)的區(qū)別。運(yùn)用虛擬的概念而非物質(zhì)實(shí)體進(jìn)行設(shè)計(jì)表現(xiàn)，是設(shè)計(jì)表現(xiàn)領(lǐng)域的一個(gè)極為重大的變革。在平面設(shè)計(jì)中，由于掃描儀及數(shù)碼相機(jī)的出現(xiàn)，使設(shè)計(jì)者能直接地輸入真實(shí)圖像，通過二維或三維技術(shù)的輔助，就能模擬出逼真的虛幻世界。在立體設(shè)計(jì)中，計(jì)算機(jī)三維建模及渲染技術(shù)使設(shè)計(jì)師在觀察物體時(shí)，它能表現(xiàn)出物體的各個(gè)側(cè)面及細(xì)部，同時(shí)也能在空間的視點(diǎn)中對形體進(jìn)行構(gòu)筑和修改。藝術(shù)設(shè)計(jì)語言與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)語言結(jié)合，融入了互動(dòng)語言和數(shù)字符號。新技術(shù)的應(yīng)用開辟了設(shè)計(jì)傳達(dá)的新領(lǐng)域，創(chuàng)造出新的美學(xué)形態(tài)和設(shè)計(jì)形態(tài)。

3．多學(xué)科的交融與新學(xué)科的興起

人類進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)三大領(lǐng)域的分界越來越模糊，學(xué)科交叉性發(fā)展、研究已成為高校教學(xué)與科研的重要內(nèi)容。一方面，有些專業(yè)出現(xiàn)綜合、合并，甚至消失的現(xiàn)象；另一方面，各種交叉、綜合學(xué)科大量出現(xiàn)。

設(shè)計(jì)師必須掌握日新月異的電腦硬件和軟件，靈活把握視覺新語言的表達(dá)。這就促使當(dāng)今的藝術(shù)教育必然要融入新的理念，構(gòu)筑新的教學(xué)體系——數(shù)碼藝術(shù)教學(xué)。數(shù)碼圖形基礎(chǔ)、Internet資源及傳播應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫、多媒體技術(shù)、數(shù)碼影像處理等都被納入藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中。目前，藝術(shù)教育先進(jìn)的國家已經(jīng)將藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育重心轉(zhuǎn)向多媒體設(shè)計(jì)，設(shè)立了新的專業(yè)——傳媒藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、數(shù)碼電影特技專業(yè)、數(shù)碼游戲設(shè)計(jì)專業(yè)等。

4．信息交流和資源共享

電腦實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的儲存及再利用。各種設(shè)計(jì)素材、設(shè)計(jì)草圖、效果圖、制圖、圖形藝術(shù)、模型等資料都可以以數(shù)據(jù)來儲存，并且可以方便地檢索。集通訊網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫為一體的電子信息交換系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和遠(yuǎn)程傳輸技術(shù)的發(fā)展，使交流的發(fā)生不必受到時(shí)間和空間的限制。國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)也拓展了藝術(shù)設(shè)計(jì)的存在空間，使藝術(shù)設(shè)計(jì)走向了更廣泛的數(shù)字化，讓受教育者輕易地接觸大量藝術(shù)設(shè)計(jì)資訊，有利于學(xué)生形成開闊的、前瞻性的視野。

5．對傳統(tǒng)教學(xué)方式的沖擊

在傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中，學(xué)生的思維過程，受限于繁雜重復(fù)的技能示范過程，而限制了設(shè)計(jì)過程中的偶然性、多變性。在現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)入課堂后，直觀豐富的表現(xiàn)方法以及全方位、跨時(shí)空的思維方式，讓設(shè)計(jì)的翅膀擺脫了美術(shù)基礎(chǔ)的制約，簡單的操作過程可產(chǎn)生多樣性的結(jié)果，這才是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的核心。

互動(dòng)式教學(xué)更是改變了以往單向線性的教學(xué)模式，它打破了時(shí)空的限制，并最大限度地支持個(gè)性的發(fā)展。另外虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以幫助我們開設(shè)一直感到有必要卻沒有能力和條件開設(shè)的課程。網(wǎng)上通訊可以排除時(shí)空及人為因素的限制，使教師和學(xué)生能在全球范圍內(nèi)檢索信息，開展教學(xué)活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流。教師的教學(xué)也從“主講者”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者和輔導(dǎo)者。學(xué)生的地位也轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)會參與教學(xué)、參與操作、發(fā)現(xiàn)知識、掌握知識的主動(dòng)地位。只有完成這幾種轉(zhuǎn)變，才能適應(yīng)數(shù)字時(shí)代對設(shè)計(jì)教育提出的要求。

三、藝術(shù)教育創(chuàng)新與數(shù)字化教學(xué)

在數(shù)字化離我們越來越近的今天，高校藝術(shù)教育如何培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合性美術(shù)人才這個(gè)問題，不可避免地?cái)[在了我們的面前。在數(shù)字化時(shí)代，人們憑借網(wǎng)絡(luò)可更快地更新藝術(shù)觀念，更快地創(chuàng)作藝術(shù)品，更快地把藝術(shù)運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域。在美術(shù)人才的培養(yǎng)上，將從傳統(tǒng)的、單一的某一畫種或藝術(shù)風(fēng)格的臨摹、復(fù)制式的教育，發(fā)展成為傳統(tǒng)手法與電腦數(shù)字技術(shù)綜合的藝術(shù)人才培養(yǎng)模式，這將對現(xiàn)存的傳統(tǒng)藝術(shù)教育產(chǎn)生巨大的沖擊。在數(shù)字化時(shí)代，要培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才，必須強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)方式的創(chuàng)新。

雖然數(shù)字化教學(xué)手段已經(jīng)深入到教學(xué)工作的每一個(gè)方面，但是在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中，圍繞數(shù)字化的教學(xué)與學(xué)習(xí)會不會使教師和學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力逐步降低的問題，一直存在爭議。筆者認(rèn)為，學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力降低問題確實(shí)存在，但這一問題不能看作是現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的發(fā)展負(fù)面結(jié)果。一方面，學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力降低是社會問題，是社會分配不合理與傳統(tǒng)價(jià)值取向等各種深層次矛盾反映在大眾教育觀念中的結(jié)果。因此我們必須在積極發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的同時(shí)，重視實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。另一方面，傳統(tǒng)觀念中的動(dòng)手能力并非都是有價(jià)值的能力。就像現(xiàn)代繡花工人只需了解繡花的原理、針法，而無需學(xué)會手工繡花一樣，科技進(jìn)步總會使一些舊的技能失去意義，進(jìn)而產(chǎn)生新的技能，使知識與技能達(dá)到新的平衡。

此外，數(shù)字化技術(shù)不僅為藝術(shù)類學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)揮空間，也給理工科學(xué)生插上了藝術(shù)創(chuàng)新的翅膀，使設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科更加顯示其藝術(shù)學(xué)和工學(xué)的邊緣學(xué)科優(yōu)點(diǎn)。筆者所在院校近幾年，已經(jīng)有部分專業(yè)將理工科學(xué)生與藝術(shù)生同時(shí)招收、對照培養(yǎng)，工科生與藝術(shù)生的界限變得模糊，美術(shù)基礎(chǔ)已經(jīng)不是阻止工科學(xué)生從事設(shè)計(jì)工作的障礙。

結(jié)語

我們面對的是嶄新的數(shù)字化時(shí)代，它對我們的沖擊可能會改變我們的文化形象，而我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育也會因此而發(fā)生翻天覆地的變化。電腦的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展帶來了高效的數(shù)字技術(shù)工具，帶來了新的造型語言及表達(dá)方式，開辟了新興的交叉學(xué)科，給教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新帶來了動(dòng)力。在數(shù)字化時(shí)代，我們必須強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教育，才能造就一批掌握視覺設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)及多媒體設(shè)計(jì)，具有創(chuàng)意潛能，能牢牢把握藝術(shù)創(chuàng)新和設(shè)計(jì)未來的專門人才，這是藝術(shù)設(shè)計(jì)教育者的職責(zé)。

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數(shù)字化技術(shù)的概念范文第5篇

[關(guān)鍵詞]飛機(jī)制造；數(shù)字化；系統(tǒng)件安裝

中圖分類號：V262.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）17-0335-01

隨著智能化技術(shù)、軟件技術(shù)、實(shí)時(shí)仿真技術(shù)以及的離線編程工具不斷發(fā)展，使得機(jī)器人在自動(dòng)化系統(tǒng)中的負(fù)載能力和位置精度不斷提高。而飛機(jī)裝配中的一些零部件如校靶組件、支撐接頭、千斤頂支座、作動(dòng)筒支座、鴨翼支座等系統(tǒng)件要準(zhǔn)確的安裝到飛機(jī)整機(jī)上對操作的精細(xì)度提出了很高的要求，此時(shí)如何正確的使用機(jī)器人以及系統(tǒng)件輔助定位工裝組成的機(jī)器人輔助系統(tǒng)件安裝系統(tǒng)是降低飛機(jī)裝配系統(tǒng)復(fù)雜性的有效途徑。飛機(jī)數(shù)字化裝配技術(shù)在發(fā)達(dá)國家已經(jīng)廣泛應(yīng)用于航空領(lǐng)域，我國應(yīng)用還處于起步階段，因此本文對飛機(jī)數(shù)字化裝配技術(shù)的研究對增強(qiáng)我國國防力量、推動(dòng)航空制造業(yè)發(fā)展具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

1 飛機(jī)數(shù)字化裝配技術(shù)的概念與內(nèi)涵

目前對于數(shù)字化裝配技術(shù)還沒有一個(gè)統(tǒng)一的界定，它是指能夠適應(yīng)低成本制造以及快速研制生產(chǎn)的一種裝配技術(shù)，它的實(shí)質(zhì)是飛機(jī)制造技術(shù)應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)的一個(gè)過程，數(shù)字化系統(tǒng)裝配方法不僅包括裝配的虛擬仿真、工裝的設(shè)計(jì)制造，還包括無型架裝配方法、柔性裝配方法等自動(dòng)化裝配方法[1]。綜合來說飛機(jī)數(shù)字化裝配技術(shù)是數(shù)字化集成控制技術(shù)、數(shù)字化鉆鉚技術(shù)、光學(xué) 檢測與反饋 技術(shù)、數(shù)字化柔性裝 配工裝技術(shù)、數(shù)字化裝配工藝技術(shù)等技術(shù)的綜合利用，它能夠使飛機(jī)制造擺脫傳統(tǒng)的專用型架夾具和手工化，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、模塊化、信息化 、柔性化 、數(shù)字化。

2 飛機(jī)裝配技術(shù)的特點(diǎn)及其發(fā)展

在我國制造飛機(jī)時(shí)大多使用鈑金件作為飛機(jī)殼體，采用“半硬殼”式和“軟殼”式設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，但是鈑金件剛性小的特性決定了必須使用大量復(fù)雜的型架等工藝裝備來進(jìn)行裝配才能使得飛機(jī)的尺寸和形狀滿足要求，造成了大量的資源和資金消耗在裝配過程中。進(jìn)入到現(xiàn)代以來，數(shù)字化設(shè)計(jì)制造技術(shù)和理念逐步被推廣，在飛機(jī)裝配過程中也引入了激光跟蹤儀，但是還不夠普遍。同時(shí)在使用過程中還存在一定的問題，基本上使用的飛機(jī)裝配技術(shù)還是從蘇聯(lián)引進(jìn)過來的老技術(shù)，這就不能滿足和適應(yīng)當(dāng)前我國對于航空安全以及國家安全的需求。最近數(shù)字化自動(dòng)鉆鉚系統(tǒng)又被應(yīng)用到飛機(jī)裝配中，這就有效的簡化了民用飛機(jī)的飛行操縱面組件、機(jī)翼大梁、機(jī)翼和機(jī)身壁板等系統(tǒng)件的裝配。數(shù)字化自動(dòng)鉆鉚系統(tǒng)具有很高的自動(dòng)化程度，其在功能和結(jié)構(gòu)上是完全一體化的。

3 數(shù)字化互換協(xié)調(diào)方法

飛機(jī)裝配的關(guān)鍵在于要協(xié)調(diào)和解決好系統(tǒng)件裝配過程中的互換問題，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)裝配的科學(xué)合理。因此要首先明確以下概念：

（1）協(xié)調(diào)準(zhǔn)確度。

協(xié)調(diào)準(zhǔn)確度描述的是兩個(gè)系統(tǒng)件相互配合的實(shí)際尺寸和幾何形狀的匹配程度，符合程度越高該值越大。由此可見，采用的先進(jìn)裝配技術(shù)必須能夠提高不同系統(tǒng)件之間的協(xié)調(diào)準(zhǔn)確度。

（2）關(guān)鍵特性

關(guān)鍵特性是指那些能夠影響飛機(jī)系統(tǒng)件之間協(xié)調(diào)準(zhǔn)確度的過程特性、零部件特性以及材料特性。它是由具體的計(jì)量和計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)來衡量的，并根據(jù)數(shù)據(jù)制定相應(yīng)的特性樹從而指導(dǎo)飛機(jī)裝配。

（3） 基于數(shù)字化標(biāo)工定義的互換協(xié)調(diào)方法

數(shù)字化協(xié)調(diào)方法是一種建立在數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)工裝定義上的協(xié)調(diào)互換方法，也即是常說的數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)工裝協(xié)調(diào)方法，它能夠保證組件和產(chǎn)品部件、產(chǎn)品和生產(chǎn)工藝裝備、工藝裝備之間形狀和尺寸的協(xié)調(diào)互換。數(shù)字標(biāo)工協(xié)調(diào)法的實(shí)現(xiàn)依賴于測量系統(tǒng)、數(shù)字化制造以及數(shù)字化工裝設(shè)計(jì)，利用數(shù)控成形加工出定位元素。在進(jìn)行工裝制造時(shí)，通過室內(nèi)GPS、數(shù)字照相測量、電子經(jīng)緯儀、激光跟蹤儀等數(shù)字測量系統(tǒng)實(shí)時(shí)控制測量，建立相關(guān)的坐標(biāo)系統(tǒng)從而直接比較3D模型定義數(shù)據(jù)和測量數(shù)據(jù)，達(dá)到驗(yàn)證產(chǎn)品是否合格的目的。

4 數(shù)字化裝配系統(tǒng)方法分析

在飛機(jī)制造過程中，利用先進(jìn)的數(shù)字化裝配技術(shù)組合工作共同來裝配一些零部件，共同工作的這些數(shù)字化裝配技術(shù)就是一個(gè)數(shù)字化裝配系統(tǒng)。它是數(shù)字化集成控制技術(shù)、數(shù)字化鉆鉚技術(shù)、光學(xué)檢測與補(bǔ)償 技術(shù)、數(shù)字化裝配工裝技術(shù)、數(shù)字化裝配工藝技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)的組合使用，還融合了數(shù)字化集成控制系統(tǒng)、數(shù)字化鉆鉚系統(tǒng)、光學(xué) 檢測與補(bǔ)償系統(tǒng)、數(shù)字化柔性裝配工裝系統(tǒng)以及數(shù)字化裝配工藝系統(tǒng)等子系統(tǒng)。數(shù)字化裝配系統(tǒng)主要具有如下特征：

（1）光學(xué)測量儀器和機(jī)械隨動(dòng)定位裝置的結(jié)合使用能夠保證獲得實(shí)時(shí)監(jiān)測數(shù)據(jù)，提高對鉆鉚裝置定位、工裝定 位、零件定位的準(zhǔn)確程度。

（2）一些柔性的夾具和機(jī)械隨動(dòng)定位裝置共同組成了數(shù)字化柔性裝配工裝，通過更換一些專用的夾具和卡板就可以對不同機(jī)型的相似零部件進(jìn)行裝配。

（3）裝配控制系統(tǒng)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)制造過程中的數(shù)據(jù)共享，還可以處理優(yōu)化共享信息，從而完善工裝和零件的設(shè)計(jì)和裝配。如：國產(chǎn)大飛機(jī)C919中機(jī)身的總裝，采用歐洲先進(jìn)的數(shù)字化自動(dòng)定位系統(tǒng)。 C919中機(jī)身由組件組成： 龍骨梁 、前后對接框、上壁板、左右側(cè)壁板、地板梁、中央翼盒。每個(gè)組件都有4個(gè)專用的定位器支撐，每個(gè)定位器都可以進(jìn)行x、y、z三個(gè)坐標(biāo)方向調(diào)整。裝配之前有激光跟蹤器對飛機(jī)部件的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)記錄，并由相應(yīng)軟件分析，將各個(gè)部件移動(dòng)到最佳位置進(jìn)行裝配 。

（4）數(shù)字化裝配系統(tǒng)使得飛機(jī)制造裝配過程的信息化和自動(dòng)化程度不斷提高，也極大地提高了飛機(jī)系統(tǒng)件的裝配效率，使得裝配過程更加靈活多樣。