前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇畢業(yè)作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

畢業(yè)作文范文第1篇

往事歷歷在目。從一年級不懂事、走錯班的小孩童，到二年級帶玩具、做惡作劇的淘氣包；從三年級慢慢變得懂事、不再在走廊里打鬧的乖孩子，到四年級學會尊敬老師、與同學和睦相處的優(yōu)秀少先隊員；從五年級認識了敬愛的趙老師，學會寫日記，到六年級學會替老師分擔的優(yōu)秀大隊干部……這六年來的風風雨雨、點點滴滴都深深地刻在我的腦海中。

沙沙沙……梧桐樹葉在風中吟唱著熟悉的歌謠。撿拾一片落葉，細數(shù)它的紋脈，我不禁想起……

那是一節(jié)體育課，解散后我和同學們在教學樓前玩“貓和老鼠”的游戲。我們玩得不亦樂乎。突然，一個同學在“水庫”里出不來了，我連忙去救他——“貓”。

“哇！嗚嗚……”我的手被鐵皮割破了，我痛苦地哭著。鮮血流淌著，我哭得更厲害了。大家都焦急地圍在我的身邊，問長問短。這時一雙手緊緊地把我的手捂住，她一邊用手捂住我的傷口，一邊用嘴吹著，想減少我的痛苦。我心中充滿著感激。傷口包扎好了，我的手不再流血了，我也忘記了疼痛。這雙瘦瘦的小手緊緊地握著我的手，溫暖傳遍我全身。我感激地看著她——我的好伙伴龔臻昱。

畢業(yè)作文范文第2篇

人生就是一場單程旅行，每一分，每一秒都無法挽回，畢業(yè)后的我們也是，下面是小編給大家?guī)淼南嗉s在畢業(yè)季作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

相約在畢業(yè)季作文1

這是最后一次小學的考試了，因為，我畢業(yè)了。

聽著這時耳邊的蟬鳴，看著窗外被翠綠覆蓋的校園，再看看教室中的人、物，這些都那么地熟悉又陌生了。早晨來到校園之中，我在心中默默地算著這是在小學校園中的最后幾天呢!想著想著不免有些傷感了。

早上看著陸老師走進教室，將一些我們班的東西拿了下來，我在想，這就是循環(huán)嗎?我們走了，那就再也沒有"小樹觀點站"這個班級了嗎?在這個班里我曾有過多少美好的回憶呀!那次足球賽，我們?yōu)榱税嗉壍臉s譽拼過，那次知識競賽我們一起準備過，那次班級的建設，我們一起努力思考過……這么多件事，那么多的"我們"難道就再也沒有了嗎?

在這個校園之中，我們度過了六年的歡樂時光。六年的春夏秋冬，我在這這兒成長，從幼稚變得成熟。這兒的那棵小銀杏，是六年前我們種下的，它在校園之中與我們共同成長，我們看著它長大，它也看著我們成長。

第一次感受到別離是這樣的，匆匆之中，也要畢業(yè)了，日子像水滴，一滴一滴地流著，匆忙之下，那段記憶也要停止了，我們也長大了。雖然我知道我們的分別不會讓地球停止不轉(zhuǎn)，但是這還是讓我很憂傷。以后還會不會再相見也是個問題，所以，這幾天我格外珍惜。

原以為，六年是很漫長的時光，但沒有想到竟然這樣快，快得像曇花一現(xiàn)，只有照片還保存著那段金色而閃亮的歲月吧。

畢業(yè)了，又讓我開興又讓我悲傷，我不知畢業(yè)是好是壞，但我知道了，畢業(yè)的日子是一段最值得讓我留連的日子!

相約在畢業(yè)季作文2

六年光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，還有不到兩個月的時間，我們就要小學畢業(yè)了，這意味著我們六一班的學子要各奔東西，從此不能朝夕相處。六年來，校園情、師生情、同學情，無不在我心中留下深刻的印象與回憶。

在校時，忘不了，學校的西大廳，那是學校開展各種活動的場所，那里記錄了一個個精彩的瞬間，美好的回憶。忘不了，操場上我們盡情奔跑的情景，那里留下了我們的歡聲笑語，操場上的每一棵白楊都見證了我們的成長的經(jīng)歷，忘不了，教室里，我們認真聽講，積極發(fā)言，熱烈討論，激情演講，每一個情景都烙印在記憶深處，永生難忘。

是誰?教我們知識，是誰?教我們做人的道理，是老師，我們在老師的辛勤培育下，從一個無知的幼兒變成一個優(yōu)秀的少年，為我們以后的人生道路打下堅實的基礎，成為一個對國家有用的人，對社會有用的人。我們怎能辜負老師對我們的深切期望呢?

六年來，同學之間親如兄妹，如同家人。誰需要幫助，大家都會伸出援助之手;班集體有活動，大家都會積極參與;我們的目標是不允許一個掉隊;我們的口號是團結(jié)奮進，爭創(chuàng)一流。我們?nèi)〉昧艘粋€又一個勝利!記得剛上一年級的時候，是多么想快點畢業(yè)啊，可到了六年級真正要分離的時候，說什么都不想分離。真的不舍得離別。

我們即將分離，此時此刻，我們多想留住時間的腳步，讓時間慢一點走，可是我明白，這是徒勞的，因為時間不會停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時間，考出理想的成績，回報學校，回報老師!不辜負老師對我們的期望!

我相信我們同學間的友誼，如一朵心靈之花永不磨滅，永不凋零!

讓我們十年以后再相聚!

相約在畢業(yè)季作文3

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，馬上小學畢業(yè)了，心中有太多的不舍，我們每天上學，每段美好的回憶都珍藏在心里……

記得上學期，我們學校要舉行一場歌詠比賽，為了給班級爭光的我們立刻在老師的指導下投入了訓練中，歌曲難把握的難度使我們每天練習很長時間。我還記得，我們班有個同學的聲音都唱啞了，大家要報告老師，讓那位同學停止訓練，多休息，而那位同學卻堅持說：“沒事，不要因為我而影響了班級訓練。”她的一句話，讓我從她身上看到了一種正能量，那就是堅持不懈，鍥而不舍，為集體榮譽而拼搏的美好品質(zhì)。從那以后，我暗暗在心里發(fā)誓，我也要學習她的精神，刻苦努力，顧全大局。你付出多少，它就給你回報多少。我們在比賽中獲得了三等獎，這讓我們無比激動，我們的付出沒有白費。每次想到這件事，我就不由自主的揚起了嘴角的弧度。

是啊﹗六年的小學生活多么精彩啊﹗課堂上朗朗的讀書聲，下課后嘻嘻哈哈的笑聲，從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯(lián)絡圖，成為年輕的問候，成為紀念郵票，當你要珍惜時光時，它卻一去不復返了。

六年前，我還是一個懵懂無知的小孩，而六年后的今天，我已經(jīng)是一個懂事的孩子，這些我要感謝老師的諄諄教誨，老師你這種育人不倦的精神值得我們每一個人學習。六年級了，我即將告別童年，去迎接少年時期對我的擁抱，我要謝謝六年來陪伴我的朋友，讓我為我的童年畫上了一個完美的句號。

我快要小學畢業(yè)了，即將告別陪伴我六年時光的老師和同學的心里是萬分不舍，校園的每個角落我都熟悉不過了，而現(xiàn)在，我即將要踏入一個陌生的校園。昨日，我在這認字寫作，今日我在這成長，明日我將從這起飛，青春的腳印留在校園的路上，母校的每個角落，都有我們珍貴的回憶，我們永遠不忘。

離別雖然哀傷，但它卻是生活中的一部分，誰也躲不過，俗話說得好天下沒有不散的宴席，我們揮一揮手，去另一個成長的地方。

謝謝你，母校，今天，我以母校為榮，而明天，希望母校母校以我為榮，而我，就去努力學習，為夢想而奮斗，希望同學們在以后的生活中一帆風順，加油，美好的明天等這我們。

相約在畢業(yè)季作文4

愿風華正茂，前途似錦

時光匆匆，三年已轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也將要畢業(yè)，多少往事，我還歷歷在目，多少個日日夜夜也在我眼前一閃而過，我們畢業(yè)了，但我們不會忘記。

三年前，我們帶著興奮，不舍告別初中來到這里，對即將到來的高中生活斗志昂揚，面對著新的環(huán)境，新的人，我不禁有些膽怯，過去了一段時間發(fā)現(xiàn)是自己多慮了，可愛的同學，有好的室友，以及和藹的老師，讓我忘記了膽怯，開始了高中生活。

我記得每天晚上在寢室里的悄悄話，在寢室里的玩鬧，還是像發(fā)生在昨天那樣清晰，談論關于未來，理想，對于未來我們總會有很多期待的;我記得每次運動會老師們同學們的吶喊，每當快要跑不動的時候，那聲音給我力量讓我不肯放棄，努力堅持，當你站在跑道上，你就會慌張，是他們的目光讓你冷靜下來，是他們的吶喊讓你充滿力量;我記得每個下課，大家成群結(jié)伴辦私事，不落下每一個人;我還記得每當有同學不會的問題，同學們耐心講解，知道你真會了。

但讓我真正印象深刻的是，那一次拓展訓練，那面三米高的高墻，沒有任何外具，只能依靠同學們，依靠我們之間的信任，我們需要有人有人在下面當人梯，需要有人在上面拉我們的女生，男生們紛紛發(fā)揮了自己的紳士風度，讓女生們踩在他們身上，向“逃生口”逃去，也不放棄任何一個人，哪怕他很重，哪怕他確定沒辦法自己上去。這面墻的由來，是因為有一艘船因為事故將要沉船了，而來救援的船太高了，在這種危機狀態(tài)下發(fā)明出來的，在下面當梯子的人，他們必須舍棄一些求生時間，讓更多的人的逃生，上面的人要是出全力去拉，那個時候不再有隔閡，不再有什么偏見，有的只有同學友情，有的只有我們彼此，這一次讓我更加團結(jié)，更加友善，因為我們”過來。

這三年即將逝去了，我們將要離開熟悉的彼此，我們將要離開母校去展翅高飛了，我們要道聲再見了，我祝愿你們，有理想的大學錄取你們，有美好的四年，有幸福的未來，有樂觀每一天，有一個前途似錦的人生，希望在未來的某一天，你們突然想我，也請你能記起那個讓我們都為之感動過的高三生活。

相約在畢業(yè)季作文5

“又是一個季節(jié)，又要選擇分別，整整上了三年學，時間真的太絕了，轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)，突然忘了一切……”哼著那首令人百感交集的歌，看著窗外人來人往的他們，不禁鼻子一酸。

再過幾個月，我們就將陸陸續(xù)續(xù)離開了，每個人都朝著自己的夢想前行，在這里分別，各奔東西，只是偶爾看到畢業(yè)照時才會想起現(xiàn)在的種種往事。

這里，我經(jīng)歷了太多，從五年級到現(xiàn)在，已經(jīng)五年了，我經(jīng)歷了每個學期的分別，卻不曾想過。有一天，我們將就像一盤沙，就此散落?；剡^身來，再看一次這個校園，這個滿載回憶的地方，這個在這青春和夢想的地方，這個裝著我們年少輕狂的傻事的地方。這里的每一處都那么熟悉，每個地方都有著我的足跡。曾經(jīng)的這里，歡聲笑語，滿目皆是掛著微笑的學妹們結(jié)伴同行;是被我們吐槽而打起球來真的令人著迷的男孩，他們在籃球場上揮灑汗水;是永遠不會聽的八卦話題，是作業(yè)太多學習太難時的抱怨。可，再過段時間，或許再也見不到了，沒有難得要死的習題，沒有兇得死板的老師，沒有食堂的飯菜相伴，這樣，真的就滿足了嗎?或許過多的是不舍吧。

最后一學期，我們將經(jīng)歷太多太多的最后一次：最后一次練體育練到汗流浹背，最后一次去食堂吃早餐，最后一次合影留念，最后一次聚在一起聊天、歡笑，最后一次在一起互相加油想自己的目標前進，最后一次看陪伴我們?nèi)甑哪泻⒆哟蚧@球，當最后一次踏進這個班級這個學校，一切都是最后，一切都是Past，都是Finally，都將成為往事，都將成為回憶中被時間拍打。

時光匆匆，還沒來得及銘記就已快完結(jié)。懷念我們一起在教室里度過的一朝一夕，懷念操場玩耍的每分每秒，懷念我們曾經(jīng)走過的路。這三年來的風風雨雨，喜怒哀樂，坎坎坷坷，朝暮相處……都那么美好，那么令人難忘。

畢業(yè)作文范文第3篇

這是一處環(huán)境優(yōu)美的山谷，山側(cè)山峰高聳，削壁奇峰?；ㄏ銔u語，瑤草奇花，翠柏長青。谷內(nèi)多有百果修竹，一股清泉奔流，似滾瓜涌濺。環(huán)境優(yōu)美，陶冶人心。

中年男子名叫云風江，卻不是天生聾啞，精曉武藝，讀過幾年私塾，也算是文武全才。谷中之人約有三四十位壯丁，奇怪得都是聾啞人。所幸谷中有娶妻生子者，其妻子卻皆非聾啞。

于虛雨在谷中靜養(yǎng)二三個月，身體恢復正常，幫眾人或打獵，或捕魚，倒也不覺無聊。虛雨勤快乖巧，與眾人相處融洽。他本是個孤兒，前生經(jīng)歷坦坷，不由大徹大悟，改邪歸正，安心在谷中度日。

時間一長，于虛雨將此間情況、獲救經(jīng)歷打探明白。原來此處與虛雨前世墜崖處，恰為一個地點。不知什么原因，虛雨竟然在墜崖之時，意外穿越時空到達這里。

首先發(fā)現(xiàn)虛雨的是谷主，谷主姓蘇，名字不詳。此人多才多藝，精通醫(yī)術(shù)。那天谷主發(fā)現(xiàn)有人墜崖，忙上前救助，見此人穿著怪異，衣著怪異，但衣物布料紋路、圖案、色澤皆為稀罕之物，聞所未聞。以為此人來歷不凡，因此盡心救治。

谷主此人也又聾又啞，這讓虛雨感覺十分可惜。谷主多才多藝，一個聾啞人，琴棋書畫，無所不通。虛雨感到可惜，也覺得困惑，聾啞人為何如此精于琴道，他考慮他的聾啞或許不是先天的。

谷中有處禁地，是虛雨唯一未到過的地方。禁地地處偏僻，若非虛雨無心從此地經(jīng)過，很難有人會找到這個地方。禁地外面，谷主特地布置了一些草木土石，似乎形成一個古陣。所以，虛雨無心經(jīng)過此地時，領略了這個陣式的玄妙。

谷主是個精小強悍的人，對虛雨非常好奇，發(fā)現(xiàn)虛雨精通棋術(shù)之后，沒事找虛雨對弈。虛雨前生雖然不是一個好學生，但不影響他對圍棋的愛好。他曾經(jīng)研究過許多古譜，最喜歡看圍棋直播賽。

在圍棋方面，虛雨很有天才。因此，虛雨與谷主對弈，從輸二十余子到漸漸持平，再到將谷主殺得頭上冒汗。谷主見虛雨天份奇高，對虛雨非常器重。

谷主開始傳授虛雨一些奇門遁甲之類的異術(shù)，虛雨從開始的不屑一顧，到最后的如癡如狂，只不過歷經(jīng)了三天時間。虛雨的天份讓谷主大感興趣，除了武功，他開始傳授虛雨其它雜學。虛雨不負所望，不由讓谷主刮目相看。

這日谷主給虛雨擺了個玲瓏?！罢洵嚒笔菄骞室鈹[出來難人的，并不是兩人對弈出來的陣勢，因此或生、或劫，往往極難推算。尋?！罢洵嚒鄙賱t十余子，多者也不過四五十子，但這個卻有二百余子。

虛雨見這一局棋劫中有劫，既有共活，又有長生，或反撲，或收氣，花五聚六，復雜無比。登時精神一振，再看片時，忽覺頭暈腦脹，只計算了右下角一塊小小白棋的死活，已覺胸口氣血翻涌。他定了定神，第二次再算，發(fā)覺原先以為這塊白棋是死的，其實卻有可活之道，但要殺卻旁邊一塊黑棋，牽涉卻又極多。

虛雨定睛看了一會，所謂當局者迷，一時怔在那里，不知從那下手?？嗨妓浧遄V，忽然想起《天龍八部》所述棋局。心里盤算大違棋理，從何處自殺一塊。心中盤算一會，突然下了一個白子，殺了自己一大塊白棋，局面頓呈開朗，黑棋雖然大占優(yōu)勢，白棋卻已有回旋的余地，不再像以前這般縛手縛腳，顧此失彼。

谷主見虛雨如此下法，不覺一怔，思索良久，方應了一著。虛雨此時心里早有計較，見谷主所應之招與預想中一樣，下子如飛。只見谷主臉上神色又是歡喜贊嘆，又是焦躁憂慮，兩條長長的眉毛不住上下掀動。

數(shù)著之后，棋局發(fā)生很大變化。虛雨既然知道這個“珍瓏”的秘奧，正是要白棋先擠死了自己一大塊，以后的妙著方能源源而生。谷主雖然精于棋道，對這棋局卻從未想到如此“自殺”的著法，實乃圍棋中千古未有之奇變。

若非虛雨知道《天龍八部》中曾描述此局解法，任他超妙入神，也不會想到如此妙著。棋局中當初所設解法，即是死而重生，取出一大塊白棋后，天地一寬，不必顧念這大塊白棋的死活，反而不處處掣肘，騰挪自如，不如以前進退維谷。

谷主見虛雨妙著連連連，接連吃了小塊黑子，凝思片刻，擲子認負。臉顯喜色突然發(fā)話，道：“公子棋思精密，已臻極高的境界。不著意于生死，更不著意于勝敗，勘破生死，以致破解此局，真是天意。”

虛雨聽谷主突然說話，不由嚇了一跳。此時谷主卻喜氣洋溢，站起身來，說道：“我?guī)煵枷麓司?，多來無人能解，公子解得此局，完成吾師心愿，我得以破誓，真是感激不盡?！?/p>

谷主多年未曾說話，此時漸漸流暢，滿面欣喜之色，讓虛雨不由摸不著頭腦。虛雨道：“谷主原來不曾聾啞，怪不得音理等造詣頗高，原來是因有毒誓，因此裝聾作啞?！?/p>

谷主笑道：“公子聰明伶俐，一言道破天機。老夫蘇星河，逍遙派弟子。師尊天涯子，乃逍遙派掌門，因為派中巨變，身負重傷。因此布下玲瓏棋局，尋找才俊，委以大任。在此我先行替師尊謝過公子?！惫戎髡f完，不待虛雨發(fā)言，又道：“施主請隨我來?！闭f完當先引路，請?zhí)撚觌S其前往禁地。

于虛雨聽蘇星河講完，頭腦不由轟然一下，才知道自己無意之中，竟來到了《天龍八部》異世界中。于虛雨前世雖然不是一個好學生，《天龍八部》一書卻熟讀多遍，知之甚詳?，F(xiàn)在虛竹的奇遇到了于虛雨頭上，于虛雨知道機緣來臨，不由欣喜萬分。

禁地遠看只能看到幾株果樹，幾堆土石。近看卻不一樣，只見林木蔥郁，卻找不到路徑。于虛雨雖然跟蘇星河學過一些奇門遁甲、消息機關等，但修為尚淺，跟在蘇星河后面。

于虛雨隨蘇星河在前左邁幾步，右邁幾步，只百余步距離卻走了兩刻鐘，到了禁地中間。禁地中間有個院落，院中三間木屋，建造的卻是非常奇怪，四面沒有門戶，樹樁緊密圍住。

蘇星河抓住于虛雨右手，一縱躍入院中。院中堆有幾堆土石，蘇星河卻左轉(zhuǎn)右繞，轉(zhuǎn)了個大圈，帶于虛雨到達木屋門前。

蘇星河放開于虛雨右手，恭聲道：“小徒按師尊囑咐，尋得破解玲瓏才俊，特地帶來面見師尊。”屋內(nèi)傳出話語：“星河先行退下，讓其自行入屋?！?/p>

畢業(yè)作文范文第4篇

時光匆匆流逝,我回過頭,曾走過的足跡已淡淡地……回想起從前的那美好的時光：

一年級，我們牽著爸爸媽媽的手去學校報到，見到了俞老師，在老師的鼓勵下，第一次和同學們講話；二年級，我們在老師的指導下，學會了寫好多字……；五年級上，我們又遇見了另一個班主任—— 張老師，他是那樣地開朗、活潑，就仿佛一個長不大的孩子；五年級下，我們合并到天長小學，楊老師成了我們的班主任，從此，我們告別了以前的快樂生活，進入了緊張的復習，在楊老師的督促下，班里的成績不斷上升……

這一切的一切，都將在我跨如中學的那一瞬間 結(jié)束……

畢業(yè)作文范文第5篇

人生花季，有著太多太多的紀念，最懷念的就是我們的初中生活。

——題記

窗外的陽光暖暖地照了進來，照在桌面的玻璃上，投下了幾道淺淺的影子。此時已是春意臨近的二月。再想想，還有三個多月就中考了。中考的臨近，也就意味著我們同窗三年的同學就要分別了，仔細想想，還真是有些舍不得啊……回想三年，我們擁有太多的紀念……

還記得我們剛?cè)雽W的時候，大家都還不適應，我們都很靦腆，不敢與周圍的同學講話。但學校舉辦了很多文藝活動。比如詩歌朗誦，卡拉OK，作文競賽，數(shù)學競賽等等。于是我們開始喜歡上我們的初中生活。我們也不再靦腆。

時光老人總是走得那么快，一轉(zhuǎn)眼，我們進入了九年級。九年級的步伐開始變得匆忙而又沉重。我們不再嘻嘻哈哈，代替它們的只有無休止的練習……

這些天，我們多多少少還有一點空閑的時間。于是，一些“離別該有的東西”出現(xiàn)了！課桌上可謂“滿桌盡待同學錄”。同學們寫同學錄的方式也不一樣了，有些不再是短短的祝福語，而是開始長篇大論，不僅懷念這三年的一點一滴，還有對未來的暢想。這足夠體現(xiàn)出同學們分別時的依依不舍……