七年級上冊復習資料
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七年級上冊復習資料范文第1篇
1.生字詞
第一課 癡想 隱秘 鐵青 凝成 誘惑 喧騰 一瞬(shùn)間
第二課 訓誡 聳立 迂回 凝(níng??)視 啜(chuò)泣 納罕(hǎn) 瘦骨嶙峋(lín xún) 心驚肉跳 頭暈目眩 小心翼翼
第三課 零落 斷續(xù) 收斂 寬恕 卑(bēi)微 一絲不茍 聒聒(guō)
第四課 終極 迸濺 繁密 佇(zhù)立 凝望 籠罩伶仃 稀零 忍俊不禁(jīn) 仙露瓊漿(jiāng) 蜂圍碟陣 盤虬(qiú)臥龍
第六課 饑寒 離亂 綴連 遠行 倔強 洗濯 玷污 怨恨 扒竊 詛咒
海天相吻 浪子回頭。碌碌終生 絕處逢生 可望不可即
第七課 貪婪 墮落 點綴 冉冉 苦熬 雛形 豐碩 稀疏 珍重 累累 低回 沉甸甸 眼巴巴 繁弦急管 紅燈綠酒 玲瓏剔透
具體而微 多姿多彩 不可磨滅 回味無窮
第八課 慧心 嬉戲 風韻 慷慨 閑適 撤銷 稟告 厄運 折磨 行乞 正色落難 歸屬 流落 無憂無慮 心曠神怡 陰晴圓缺 舉世無雙 心痛如割 險象迭生 得失之患多愁善感 天災人禍 突如其來 異國他鄉(xiāng)。
第九課 固執(zhí) 鞭策 盛名 報酬 奢望 蹂躪 呵責 懊惱 沉醉 迷醉 猝然長逝 問心無愧
第十一課 朗潤 醞釀 賣弄 宛轉 嘹亮 黃暈 烘托 靜默 舒活 欣欣然 繁花嫩葉 呼朋引伴 抖擻精神 花枝招展
第十二課 鑲 響晴 溫晴 安適 肌膚 秀氣 綠萍 水藻 貯蓄 澄清 空靈 水墨畫 藍汪汪
第十三課 黛色 靈秀 貯藏 終極 匍匐 融融 澹澹芊芊細草 輕飛曼舞 春華秋實 春花秋月 閑情逸致
第十四課 丁丁 幽谷 肥碩 棲息 歸泊 寥闊 枯涸 清洌 夢寐
第十六課 奇幻 遠古 骸骨 烏有 潛行 裹藏 。蔥蘢 幽雅 嘆服 造物主 海枯石爛 日轉星移
第十七課 峰巒 預兆 輕盈 勻稱 崩塌 彌漫 征兆 一霎間 姿態(tài)萬 變化無常
第十八課 擾亂 哀鳴 狩獵 喧囂 喑啞 沉寂 靜謐 篡奪 劫掠 酷愛 弱肉強食 隱隱約約 窸窣作響 連續(xù)不斷 夜色蒼茫 更勝一籌 驚慌失措。開膛破肚津津有味 斷肢殘腿 毫不猶豫
第十九課 觀測 指令 合算 海域 暢談 神往 里程碑 昂首挺立 一葉孤舟 遙遙在望
第二十課孤塔聳起 高插青冥 碧瓦飛甍 歷歷在目 風定天清 一切烏有 直接霄漢 黯然縹緲
第二十一課 蟹 花蕾 墮 丫杈 寂寞 憔悴肅殺 訣別 蕩漾 嫌惡 笑柄 可鄙 什物 驚惶 瑟縮 傲然 虐殺 寬恕 恍然大悟 苦心孤詣
第二十二課 抹 攥 逮 怦怦 樹杈 寒戰(zhàn)
第二十三課 信服 嫩芽 霎時 拆散 委屈 水波粼粼 各得其所
第二十四課 匿笑 禱告 并蒂 菡萏 攲斜 慈憐
第二十六課 炫耀 稱職 妥當 呈報 滑稽 陛下 精致 頭銜 爵士 駭人聽聞 隨聲附和
第二十七課 縹緲 定然 珍奇 閑游 籠罩 疏星
七年級上冊復習資料范文第2篇
MODULE 1
重點單詞：
Hello（hi）（你好）aah（啊）ooh（嗬）I（我）am（I’m=I am）（是，我是）
goodbye（bye）（再見）woof（狗發(fā)出的吠聲）no（不，不是）yes（是，是的）
sorry（對不起）fine（身體很好）thank（謝謝）you（你）
重點句型：
Hello/hi. 你好.
Hi/hello, I’m Daming/Linging. 你好，我是大明/玲玲.
Goodbye/bye. 再見.
How are you? 你好嗎？
I’m fine. Thank you. 我很好，謝謝.
MODULE 2
重點單詞：
What（什么）is（what’s =what is）（是，是什么）your（你的）name（名字）
please（請）ha ha（哈哈）good（好的）morning（早晨，上午）Ms（女士）
my（我的）bird（鳥）tweet（鳥啾啾的叫聲）啊（an）（一個，一）
boy（男孩）girl（女孩）whoops（哎呦）afternoon（下午）panda（熊貓）
重點句型：
Your name, please? 您的名字是什么？
Good morning/afternoon. 早上/下午好.
What’s your name? 你叫什么？
My name is/ I’m Daming. 我叫大明.
I’m a boy/ girl. 我是個男孩/女孩.
MODULE 3
重點單詞：
Sit（坐）down（向下）stand（站）up（向上）open（打開）the（這/那個；這/那些）
window（窗戶）door（門）See you!（再見?。﹑oint（指）to（向）aargh（啊）
desk（書桌）chair（椅子）
重點句型：
Sit down! 坐下！
Stand up! 站起來！
Please open the window/door! 請打開窗戶/門！
See you！ 再見！
Point to the window/door! 指指窗戶/門！
MODULE 4
重點單詞：
It（它）it’s =it is（它是）red（紅色；紅色的）aha（啊哈）blue（藍色；藍色的）
wow（呀，哇）yellow（黃 色；黃 色的）oh（噢，哦）colour（顏色）
green（綠色；綠色的）now（現(xiàn)在）black（黑色；黑色的）white（白色；白色的）
dog（狗）cat（貓）and（和）Hey（嘿，喂）look（看）orange（橙色；橙色的）
重點句型：
What colour /What colour is it?它是什么顏色的？
It’s blue/green/black/red…它是藍色的/綠色的/黑色的/紅色的.
It’s a red dog/an orange cat.它是一只紅色的狗/橙色的貓.
MODULE 5
重點單詞：
This（這個）our（我們的）teacher（老師）school（學校）classroom（教室）
child（小孩，兒童）that（那個）bag（包）
重點句型：
This is our school/classroom.這是我們的學校/教室.
Nice to meet you.見到你很高興.
This is/That is a white cat.這是/那是一只白貓.
MODULE 6
重點單詞：
Schoolbag（書包）book（書）pen（鋼筆）pencil（鉛筆）ruler（直尺）eraser（橡皮）
pencil case（鉛筆盒）crayon（蠟筆）
重點句型：
What’s this/that? 這/那是什么?
It’s a cat/dog/pen/pencil. 它是一只貓/一只狗/一支鋼筆/一支鉛筆.
It’s my pencil case/crayon. 它是我的鉛筆盒/蠟筆.
MODULE 7
重點單詞：
New（新的）kite（風箏）or（或者）not（isn’t =is not）（不，不是）monkey（猴子）
monster（怪物）help（救命（呼救連用））house（房屋，住宅）box（箱，盒）
重點句型：
Is it a dog/monkey/monster? 它是一只狗/猴子/怪物嗎？
Yes, it is. /No, it isn’t. 是的，它是. /不，它不是.
It is a yellow cat.它是一只黃 色的貓.
MODULE 8
重點單詞：
How many（多少）one（一）two（二）three（三）four（四）count（數(shù)）say（說）five（五）
six（六）seven（七）eight（八）nine（九）ten（十）pink（粉色；粉色的）ball（球）so（這么，那么）many（許多）brown（棕色；棕色的）
重點句型：
Count and say. How many? 數(shù)數(shù)并且說，有多少個？
How many pink balls? 有多少個粉色的氣球？
MODULE 9
重點單詞：
How old（多大）are（是）too（也）happy（快樂的）birthday（生日）but（但是，可是）for（為，給，對）
重點句型：
How old are you? 你幾歲了？
I’m ten.我十歲了.
Happy birthday! 生日快樂!
Thank you.謝謝.
You’re welcome! 不客氣.
A pen for you.送給你一支鋼筆.
MODULE 10
重點單詞：
Father（父親）daddy（爸爸）mother（母親）grandpa（祖父；外祖父）grandma（祖母；外祖母）friend（朋友）his（他的）car（汽車，轎車）sister（姐妹）brother（兄弟）her（她的）
重點句型：
七年級上冊復習資料范文第3篇
2、學習地理的學習地理具備的四個基本理念。
①尊重自然規(guī)律，做大自然的朋友。
②因地制宜，揚長避短。
③綜合的分析問題。
④具備可持續(xù)發(fā)展的觀念。
第一章地球和地圖
第一節(jié) 地球和地球儀
一、地球的形狀和大?。?/p>
1、地球是一個 兩極部位略扁的不規(guī)則的球體。
2、地球的平均半徑6371千米，地球的表面積5.1億平方千米，地球周長約4萬千米。
3、葡萄牙航海學家麥哲倫環(huán)球航行: 西班牙——大西洋——太平洋——印度洋——大西洋
4、地球是球形的例子：月食現(xiàn)象、麥哲倫環(huán)球航行、地球的衛(wèi)星照片。觀察月食的陰影區(qū)，其邊緣呈 圓弧 (圓弧、直線)，由此可推知地球的形狀可能為 圓形。
二、地球儀
1、定義：人們仿照地球的形狀，并且按照一定的比例把它縮小，制作了地球的模型—地球儀。
特點： 地球儀是地球縮小的模型。
2、作用：①方便我們知道地球的面貌;
②了解地球表面各種地理事物的分布。
3、在地球儀上，人們用不同的 顏色、符號和文字 來表示 陸地、海洋、山脈、河湖、國家和城市等地理事物的位置、形狀及名稱等。
4、地球儀與地球真實的原貌有什么區(qū)別?
①地球儀上有一些在地球上實際并不存在的地理事物，例如，用于確定地理事物的方向、位置的經(jīng)緯網(wǎng)和經(jīng)緯度。(表示地理事物的顏色、符號和文字等)
②地球儀上還有一個能使地球模型轉動的地軸，而這個地軸在地球上卻沒有。
③地球儀比地球大大縮小了。
5、地球儀上有哪些地理事物?
陸地、海洋、山脈、河湖、國家和城市等地理事物;地軸。
6、地球儀的組成部分：底座、固定架、球、地軸。
三、經(jīng)緯線
1、緯線：在地球儀上，與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈。
①所有的緯線都是圓，稱為緯線圈;緯線圈的長度有長有短，赤道最長，往兩極逐漸縮短，最后成一點。
②緯線都指示東西方向。
③赤道與兩極之間的距離相等，把地球分為南、北兩個半球。
2、經(jīng)線：在地球儀上，連接南北兩極并與緯線垂直相交的半圓叫做經(jīng)線。
①所有的經(jīng)線都是半圓，長度都相等，都指示南北方向。
②地球儀上有無數(shù)條經(jīng)緯線。
3、地軸：地球的自轉軸。(與經(jīng)緯線一樣，在地球表面都不是真實存在的)
南極：地軸南段與地球表面的交點。 北極：地軸北段與地球表面的交點。
4、經(jīng)、緯度：為了區(qū)別各條經(jīng)線和緯線，人們?yōu)榻?jīng)緯線標明了度數(shù)，分別叫經(jīng)度和緯度。
①赤道是地球儀上的零度緯線。赤道以北的緯度，叫北緯，習慣上用"N"作代號;赤道以南的緯度，叫南緯，習慣上用"S"表示。(相同緯度的緯線用南S、北N來區(qū)分)
②地球儀上的零度經(jīng)線叫做本初子午線?！谋境踝游缇€向東、向西，各分作180°。以東的180°屬于東經(jīng)，習慣上用“E”為代號，以西的180°屬于西經(jīng)，習慣上用“W”為代號。
③本初子午線是東西經(jīng)的分界線。通過英國格林尼治天文臺舊址。(國際日期變更線)
④經(jīng)、緯度在地球上的分布：
緯度：以赤道為中心，往南北兩極逐漸增大，值90度，在南北極。
經(jīng)度：自西向東，度數(shù)逐漸增大的是東經(jīng)，度數(shù)減小的是西經(jīng)。值180度。
5、國際上習慣把20°W和160°E的經(jīng)線圈，作為劃分東、西半球的界線。
赤道與兩極之間的距離相等，把地球分為南、北兩個半球。
6、低、中、高緯度的劃分：0-30度;30-60度;60-90度。
四、經(jīng)緯網(wǎng)
1、定義：是地球儀或地圖上由經(jīng)線和緯線交織成的網(wǎng)。
2、在地球儀或地圖上，確定地球表面任意一個地點的位置。
第二節(jié) 地球的運動
一、地球的自轉
1、定義：地球繞著地軸不停的旋轉，叫做地球的自轉。
2、自轉方向：自西向東;自轉一周的時間約為24小時，即一天。
3、產(chǎn)生的現(xiàn)象：①時差(不同經(jīng)度的地方出現(xiàn)時間的差異); ②晝夜更替
4、時差：由于地球不停地自西向東自轉，地球上不同經(jīng)度的地方時間不同，東邊的時刻總比西邊早。
已知經(jīng)度求時區(qū)數(shù)經(jīng)度除以15，再四舍五入。(東早西遲，東加西減)
區(qū)時的計算每往東1個時區(qū)，時刻增大1個小時。
北京時間以東八區(qū)(120°E地方時)為標準時間。世界時：以本初子午線時間為標準時。
5、地球自轉的方向自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針旋轉。
地球公轉的方向自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針旋轉。
晨昏線的判斷沿自轉方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線。
6、地球上產(chǎn)生晝夜有兩個基本條件：①太陽照射地球;②地球是一個不透明的球體。
晝夜的產(chǎn)生與地球是否運動沒有關系，但如果沒有地球的自轉，就沒有晝夜的更替現(xiàn)象。
在同一時刻，太陽只能照亮地球的一半，被太陽照亮的半球是白晝，叫晝半球;沒有被太陽照亮的半球是黑夜，叫夜半球。
二、地球的公轉及四季變化
1、地球在自轉的同時，還圍繞著太陽不停的公轉。
2、方向：地球公轉的方向與自轉方向一致，自西向東。
3、時間：一年。
4、產(chǎn)生現(xiàn)象：①晝夜長短;②四季變化
5、公轉軌道面：橢圓的
6、公轉示意圖：北半球與南半球的季節(jié)相反。
7、地球在公轉時，有兩個突出特點：①地軸始終是傾斜的，并與公轉軌道面相交成66.5度的夾角;②地軸的傾斜方向不變，北極總指向北極星附近
8、15、地球在公轉軌道的不同位置，受太陽照射的情況也就不完全相同，形成了四季， 北半球和南半球的季節(jié) 相反。
三、五帶的劃分
1、依據(jù)：太陽熱量在地表的分布狀況，把地球表面劃分為五個帶：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶。 太陽光線照射地面的角度越大，地面獲得的太陽光熱就越多
2、熱帶在南北回歸線之間，一年之中有陽光直射現(xiàn)象，地面獲得的太陽光熱最多，氣候終年炎熱?；貧w線是熱帶和溫帶的分界線。
寒帶在北極圈以北和南極圈以南的地區(qū)，有極夜和極晝的現(xiàn)象。極圈是寒帶和溫帶的分界線。
溫帶在北回歸線和北極圈之間、南回歸線和南極圈之間的地區(qū)，一年中沒有極夜和極晝的現(xiàn)象，地面得到的太陽光熱比熱帶少，比寒帶多，氣候上的四季變化比較明顯。
3、7月份有節(jié)氣：小署和大署，最熱;1月份有是小寒和大寒，最冷。
4、春季：12、1、2月;夏季：3、4、5月;秋季：6、7、8月;冬季：12、1、2月。這種四季是以天文四季和氣候四季相結合來劃分的。
5、同一時間，緯度不同，受太陽光照射的情況也不同，冷熱會有差別。
6、極圈：66.5度; 回歸線：23.5度。
7、春分(3月21日前后)、夏至(6月22日前后)、秋分(9月23日前后)、冬至(12月22日前后)，太陽直射點分別位于在赤道、北回歸線、赤道、南回歸線。
8、北半球一年之中，夏季 太陽高度 ，白晝時間最長;冬季 太陽高度最低，黑夜時間最長。
9、熱帶 終年炎熱，溫帶 四季分明，寒帶 終年寒冷。
第三節(jié) 地圖
一、地圖的基本要素
1、地圖是日常生活、生產(chǎn)以及我們學習地理所必須的重要工具。
地圖有三個基本要素：比例尺、方向、圖例和注記。
在地圖上所畫地區(qū)的范圍越小，要表示的內(nèi)容越詳細，選用的比例尺應越大;反之選用的比例尺越小。在地圖上，通常是“上北下南，左西右東”
2、我們把圖上距離與實地距離之比叫做比例尺。
地圖上的比例尺：表示圖上距離比實地距離縮小的程度。
3、比例的三種表示方式：數(shù)字式、線段式、文字式三種形式可以相互轉換。注意轉換時單位換算。
二、地圖上的方向：①經(jīng)緯網(wǎng)定方向;②指向標定方向;③一般定向法
在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，要根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)來定方向，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。
讀圖：面對地圖， “上北下南，左西右東”。
三、圖例和注記
地圖上表示各種地理事物和現(xiàn)象的符號叫 圖例，說明地理事物的文字和數(shù)學符號叫 注記。
幫助我們區(qū)分不同類型的地理事物，了解它們的特征。常用的圖例符號有統(tǒng)一規(guī)定。
四、地形圖的判讀
1、地面某個地點高出海平面的垂直距離，叫做海拔。
某個地點高出另一地點的垂直距離叫做相對高度。
2、等高線：把海拔高度相同的各點連接成線，就是等高線。每條等高線都有相應的海拔數(shù)值。
3、等深線：把海洋中深度相同的各點連接成線，叫做等深線。
4、從等高線或等深線的疏密狀況，可以判斷地面的高低起伏或者海底坡度的大小。
坡陡的地方，等高線密集;坡緩的地方，等高線稀疏。
山地不同部位，等高線形態(tài)也不一樣。
山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖 高原、山地、丘陵、盆地、平原
五、從地圖上獲取信息
1、地圖的種類很多，分為自然地圖和社會經(jīng)濟地圖。不同的地圖能夠反映不同的信息。
根據(jù)使用目的，正確選擇地圖，才能及時、準確地獲得有用的信息。
2、地圖的比例尺大小不同，表示的內(nèi)容詳略程度也不一樣。
其他知識點：
1、“世界屋脊”指的是 青藏高原。
2、
1)從哪邊上山最省力，為什么?
等高線密集——陡坡，等高線稀疏——緩坡。從B處上山省力。
2)總結出山地不同部位等高線的特征，并寫在書上。 山頂用 表示
山脊：等高線向低處彎曲
山谷：等高線向高處彎曲
鞍部：兩關閉合曲線之間
陡崖：等高線重疊
第二章 陸地和海洋
第一節(jié) 大洲和大洋
1、地球表面的基本面貌特征：世界上海陸分布很不均勻。陸地主要集中在北半球，，但北極周圍卻是一片海洋;海洋大多分布在南半球，而南極周圍卻是一片陸地。
2、地球上七分是海洋，三分是陸地。地球表面71%是海洋，陸地面積為29%。
71% + 29% = 5.1億平方千米
3、海洋彼此連成一片，陸地則被海洋分割成許多大大小小的陸地。
4、無論怎樣劃分，地球的任意兩個大小相等的半球，都是海洋面積大于陸地面積。
5、哥倫布(意大利探險家)——發(fā)現(xiàn)美洲大陸
張騫出使西域——絲綢之路
第一個進入太空的人——加加林(原蘇聯(lián))。
七大洲
1、 亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。
2、 大洲：大陸與他周圍的島嶼合起來稱為大洲。
大陸：面積廣大的陸地(亞歐大陸、美洲大陸、非洲大陸、澳大利亞大陸、南極大陸)
島嶼：面積較小的陸地(格棱蘭島、臺灣島、海南島)
半島：陸地伸進海洋突出的部分(山東半島、印度半島)
3、最小的大陸：澳大利亞大陸
的島嶼：格棱蘭島(丹麥)
4、七大洲的形狀都是三角形
烏拉爾山脈、烏拉爾河和大高加索山脈一線作為歐洲和亞洲大陸的分界線。亞洲和非洲以蘇伊士運河作為分界線。北美洲和南美洲在西半球，全稱為美洲。巴拿馬運河是北美洲和南美洲的分界線。南極洲主要位于南極圈內(nèi)，四周被大洋環(huán)繞。
5、觀察地圖可知，北半球的陸地比南半球的面積 大。
四大洋
1、太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
2、海洋：地球上的海洋被陸地穿插分割，形成彼此相連的四個大洋。
海：是大洋的邊緣部分，大洋邊緣臨近大陸的部分。(黃海、東海、阿拉伯海)
海峽：溝通兩個海洋之間的狹窄的水道。(馬六甲海峽、渤海海峽)
其他問題：
1、東西半球包括的大洲：
主要分布在東半球的是：亞洲、歐洲、大洋洲、非洲;
主要分布在西半球的是：南美洲、北美洲;
2、南北半球包括的大洲：
全部或大部分在北半球的是：歐洲、北美洲全部在北半球;亞洲、非洲大部分在北半球;
全部或大部分在南半球的是：南極洲全部在南半球;南美洲、大洋洲大部分在南半球。
3、赤道穿過的大洲：亞洲、非洲、南美洲、大洋洲
4、跨經(jīng)度最多的洲：南極洲 緯度的洲：南極洲
跨寒、溫、熱三帶的大洲：亞洲、北美洲
即跨東西又跨南北的大州：亞洲、大洋洲
5、臨三大洋的大洲：
亞洲：北冰洋、太平洋、印度洋
南極洲：太平洋、大西洋、印度洋
北美洲：北冰洋、太平洋、大西洋
歐洲臨兩個大洋：北冰洋、大西洋
北冰洋臨的大洲：亞洲、歐洲、北美洲
第二節(jié) 海陸的變遷
1、地球表面海陸是處于不斷的運動變化之中的。
地殼的變動和海平面的升降，是造成海陸變遷的主要原因。(滄海桑田)
① 喜馬拉雅山：幾千萬年前是一片海洋，后來受到強大的擠壓力的作用，海底隆起抬高，才成為今天的雄偉山脈。 這就是地殼運動。
② 東海海域海底：地殼下沉，人類活動遺跡被淹沒。
2、大陸漂移學說：德國科學家 魏格納
內(nèi)容：在兩億年前，地球上各大洲是相互連接的一塊大陸，它的周圍是一片海洋。后來，原始大陸才分裂成幾塊大陸，緩慢的漂移分離，逐漸形成了今天七大洲、四大洋的分布狀況。
3、板塊構造學說：
① 是由大陸漂移學說發(fā)展而來的。板塊運動引起了大陸的漂移。
② 六大板塊的名稱：亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、南極洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊。
③ 內(nèi)容：由巖石組成的地球表面并不是整體一塊，而是由板塊拼合而成。全球大致劃分為六大板塊，各大板塊處于不斷的運動之中。一般來說，板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定;板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍。世界上的火山、地震，也集中分布在板塊交界的地帶。
④ 火山、地震多集中分布在板塊交界的地帶。兩大火山、地震帶名稱：
環(huán)太平洋火山地震帶 和 地中海-喜馬拉雅山地震帶
4、板塊相對運動，發(fā)生碰撞擠壓，撞擊成山脈(喜馬拉雅山)
板塊發(fā)生張裂運動時，形成海洋。
5、促使地形變化的力量地球內(nèi)部所產(chǎn)生的作用稱為內(nèi)力作用，如地殼運動、火山、地震等，都是地球內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式。世界上火山和地震，大多分布在地殼活動比較活躍的地區(qū)，主要集中在環(huán)太平洋沿岸的地帶和地中海--喜馬拉雅山脈地帶。來自地球外部的力叫做外力作用，如流水、風、海浪和冰川等。
6、魏格納在提出大陸漂移學說的過程中，發(fā)揚了善于觀察、勇于實踐、不畏犧牲的科學精神，是值得我們學習和發(fā)揚的。
七年級上冊復習資料范文第4篇
一、100以內(nèi)數(shù)的連加計算
1.口算方法：先把十位上的數(shù)相加，再把個位上的數(shù)相加，最后把這兩次相加的所得的和加在一起。還可以把兩位數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù)，整十數(shù)加整十數(shù)，一位數(shù)加一位數(shù)，再把兩個結果相加。
2.筆算方法：先把前兩個數(shù)相加，再用它們的和加上第三個數(shù)，或者用豎式直接把三個數(shù)相加，個位滿幾十就向前一位進幾。
3.要點提示：連加時，可以先算能湊成整十的數(shù)，這樣計算起來比較方便。
二、100以內(nèi)數(shù)的連減計算
1.計算方法：按照從左到右的順序計算，先求出兩個數(shù)的差，再減去第三個數(shù)。
2.要點提示：列豎式計算連減時，要注意退位問題。
三、100以內(nèi)數(shù)的加減混合計算
1.計算方法：按照從左到右的順序依次計算，可以列兩個豎式分步計算，也可以把兩個豎式連寫。
2.要點提示：在計算過程中可以口算的，則不必列豎式計算。
第二單元購物
一、認識人民幣
1.人民幣的分類：(1)按質地分：紙幣和硬幣。(2)按單位分：元、角、分。
2.人民幣的面值：把人民幣上的數(shù)和單位合起來讀就是人民幣的面值。
3.以“元”為單位的面值有7種：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元。
4.以“角”為單位的面值有3種：5角、2角、1角。
5.以“分”為單位的面值有3種：5分、2分、1分。
6.要點提示：元是人民幣的基本單位。
7.難點點撥：元是的人民幣單位，分是最小的人民幣單位。
8.重點提示：1元等于10角，幾元就等于幾十角;幾角就等于幾十分;1元等于100分。
二、元、角、分之間的進率
1. 1元=10角;1角=10分;1元=100分
2.要點提示：元、角、分每相鄰兩個單位之間的進率是10。
三、購物付款方法
1.購物付款有多種方法，無論用什么方法付款，付款的總額都是一樣的。
2.付款方法：付錢時，先付1張面值與所需錢數(shù)較為接近的人民幣，再付剩下的錢，這樣付錢既簡便又不容易出錯。
3.要點提示：要結合具體錢數(shù)確定付款方法。
四、元、角加減的計算方法
1.相同單位的數(shù)才能相加減，單位不同的換算成統(tǒng)一單位后再相加減。如果算得的結果是10角以上，那么應將其轉化為幾元幾角，滿10角向元進1。
2.知識巧記：人民幣相加減，角加角、元加元;單位不同要互換，統(tǒng)一單位再計算。
3.難點點撥：幾十元里面有幾個10元，幾十元里面就有幾十個1元。
4.要點提示：在進行人民幣的計算時，相同單位上的數(shù)才能相加減。
第三單元數(shù)一數(shù)與乘法
一、乘法的初步認識(一)
1.數(shù)方陣中物體的個數(shù)有兩種方法：(1)橫著數(shù)，先數(shù)出每排有幾個，再數(shù)有多少排，有多少排就有多少個幾相加;(2)豎著數(shù)，先數(shù)出每列有幾個，再數(shù)有多少列，有多少列就有多少個幾相加。
2.數(shù)生活中物體的個數(shù)：數(shù)每組有幾個，有多少個相同的組就有多少個幾。
3.要點提示：數(shù)方陣中物體的個數(shù)時，有時數(shù)的方法不同，列出的加法算式也不同，但結果是相同的。
二、乘法的初步認識(二)
1.乘法的意義：乘法是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。
2.乘法算式中相乘的兩個數(shù)叫乘法，乘得的結果叫積。
3.讀乘法算式要從前往后讀。例如：2×3=6讀作2乘3等于6。
4.要點提示：加數(shù)相同的連加可以用乘法表示。
三、初步用乘法解決問題
1.計算方陣中物體的個數(shù)可以從橫向、縱向兩個角度觀察，再用乘法計算。
2.要點提示：一般來說，乘法算式a×b既可以表示a個b相加，又可以表示b個a相加。
四、乘法的簡單應用
1.用乘法解決實際生活中的問題，先數(shù)出圖中物體有幾組，每組有多少個，再用每組數(shù)量乘組數(shù)或用組數(shù)乘每組數(shù)量，就可以計算出物體的總個數(shù)。
2.要點提示：用乘法解決實際問題時，先理清題目中是幾個幾相加，在列出算式。
3.重點提示：要注意區(qū)分乘法與加法，兩個相同的數(shù)相加與兩個相同的數(shù)相乘的意義完全不同。
第四單元圖形的變化
1、對稱現(xiàn)象：一個物體左右兩部分或上下兩部分的形狀、大小完全相同，這種現(xiàn)象叫對稱現(xiàn)象。
2、剪軸對稱圖形的方法：把一張長方形或正方形的紙對折，在紙上畫出圖形的一半，用剪刀沿所畫線條剪開，展開折紙就是軸對稱圖形。
3、軸對稱圖形：一個圖形對折后，折痕兩邊的部分能夠完全重合，這樣的圖形就是軸對稱圖形。
4、要點提示：有的軸對稱圖形不僅僅只是沿左右對折，還可以沿上下或對角線對折。
5、旋轉：物體(或圖形)繞著一個軸或一個點進行圓周運動的現(xiàn)象叫旋轉。
七年級上冊復習資料范文第5篇
技巧；查缺補漏
〔中圖分類號〕 G633.41〔文獻標識碼〕 C
〔文章編號〕 1004―0463（2014）11―0089―01
第一階段：梳理考點，以課本為基礎，分冊復習
英語第一輪復習屬基礎知識復習階段。無論采用什么形式，課本永遠是第一位的，而且這一輪的復習不應是對已學知識的簡單重復和強化，而是一個再學習、再認識，提高運用能力和理解能力的過程。具體做法如下：從三月初開始著手復習，抓住課本，七年級上冊用兩課時，下冊用四課時；由于八、九年級內(nèi)容增加，語法知識較多，出現(xiàn)了幾種時態(tài)和從句，所以每課時復習兩單元。課堂上，用10分鐘的時間聽寫早讀規(guī)定背誦的內(nèi)容，檢測早讀的背誦情況，部分學生做到面批。用15分鐘的時間和學生一起梳理課文，整理歸納知識點。最后15分鐘展示練習題，將復習的各語言點題型化，進一步強化所學知識點。
第二階段：專項復習，語法專題突破
語法知識是遣詞造句的綱目，通過掌握語法知識可以正確理解和運用句子，而通過句子的復習又可以加深對語法的復習。有了正確的語法知識，才能寫出合乎語法的表達方式。尤其是八種時態(tài)、兩種語態(tài)，應結合具體的句子，采取歸納總結、對比的辦法，達到舉一反三的效果。這一階段所復習的內(nèi)容包括名詞、代詞、冠詞、數(shù)詞、形容詞和副詞、介詞和介詞短語、連詞、系動詞和情態(tài)動詞、動詞詞組及詞義辨析、時態(tài)及語態(tài)、非謂語動詞、主謂一致、簡單句、復合句等十四個專題。教師應利用配套復習資料進行專項復習，對學生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學生不夠熟練的內(nèi)容重點講解。每節(jié)課都要有復習目標、要點、課內(nèi)追蹤練習、課外鞏固復習等。對學生經(jīng)常做錯的題或難掌握的知識點，要求學生歸納總結，專門抄寫在一個本子上，整理成冊，裝訂成一本“錯題集”，通過建立“錯題集”，讓學生及時消滅錯誤，查漏補缺。
第三階段：針對題型，訓練解題技巧
這一階段主要是綜合運用能力的訓練。通過對學生復習方法和解題方法的指導，使學生掌握一定的應試技巧，把所學的知識上升為綜合知識的運用，逐步適應中考要求。
1．強化聽力訓練。教師從第一輪復習開始就要進行適量的聽力強化練習，并教給學生一定的應試技巧。
2．強化閱讀訓練。近幾年中考中，閱讀理解部分題量加大，難度增加。此類題型是對學生的語言能力、分析能力的綜合考查?？忌鷳ㄟ^文章的字里行間，挖掘作者的寫作意圖和真實思路，領會文章的弦外之音、話外之意。其題型大致分為選擇型、摘錄信息和回答問題三大類。
3．強化情境交際訓練。情境交際類試題主要考查學生對對話的整體理解、書面表達、辨音、拼寫單詞等綜合能力。首先，要理解對話的整體內(nèi)容，并根據(jù)上下文判斷填寫內(nèi)容。在填寫空缺處單詞時，要注意不要混淆同音詞、近音詞，同時注意單詞的正確書寫，包括大小寫。根據(jù)語篇情境，填短語、句子。它要求學生能夠運用日常交際用語進行簡單的交際。在答題時，不但要注意交際項目的正確語言形式，更要注意語言的得體。
4．強化書面表達訓練。在寫作考試過程中，學生往往看了題目后，就提筆寫作，而結果都不甚滿意。常見的書面表達題類型很多，做題時一定要注意分清題型。不管什么題型筆者認為在寫作之前要仔細審題，仔細考慮要寫作的題目、題材、格式、情境，要弄清題目或所說情境，列出提綱，緊扣題目展開思路，然后考慮要使用的單詞、詞組及句型。還要定好人稱、時態(tài)、關鍵詞語。在寫作之中，書寫要規(guī)范、整潔。
