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初一作文教案范文第1篇

一、加強(qiáng)教育、學(xué)習(xí)，提高員工的安全行為意識(shí)

首先要從員工的思想意識(shí)抓起，解決員工安全管理意識(shí)方面存在的問(wèn)題。使全體員工真正從思想深處理解安全工作的重要性，從而主動(dòng)地變“要我安全”到“我要安全”到“我會(huì)安全”，促進(jìn)員工做出安全決定意識(shí)的有效提升。

安全生產(chǎn)教育應(yīng)注重結(jié)合本企業(yè)的特點(diǎn)，不同時(shí)期，不同生產(chǎn)階段，采取讀書(shū)看報(bào)、學(xué)文件、學(xué)制度、學(xué)講話、學(xué)事故案例、安全宣傳欄、集中授課、張貼安全標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)辦安全講座、宣傳畫(huà)等等不同的宣傳教育形式，及時(shí)更新宣傳教育的內(nèi)容，把一些常用的貼近工作的安全知識(shí)傳授給職工，讓職工在接受安全教育中保持新鮮感，并對(duì)安全生產(chǎn)工作具有緊迫性，從而引起職工在工作中對(duì)安全生產(chǎn)足夠的重視，做到時(shí)刻想到安全。

二、推進(jìn)安全文化建設(shè)，營(yíng)造良好的安全文化氛圍，促進(jìn)員工行為意識(shí)的提高

推進(jìn)安全文化建設(shè)，挖掘安全文化對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的促進(jìn)作用，就是將視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)手段導(dǎo)入在其中，使安全文化建設(shè)工作的內(nèi)涵更加豐富，創(chuàng)造出更好的安全文化氛圍與和諧的人際關(guān)系，以求促進(jìn)員工安全自覺(jué)意識(shí)與行為的形成，促使員工能夠做出正確的安全決定。

第一是確立正確的安全理念。安全理念是一個(gè)企業(yè)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)安全的總的價(jià)值選擇，決定和影響著人的想法、做法及決策。確立正確的安全理念非常重要，我們必須采取有效措施，促使企業(yè)樹(shù)立“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，安全帶來(lái)效益”的安全效益理念；促使領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)樹(shù)立“生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)”的安全發(fā)展理念；促使從業(yè)人員樹(shù)立“愛(ài)家就是愛(ài)生命，重情更應(yīng)重安全”的安全愛(ài)護(hù)理念。

第二是培育良好的安全心態(tài)。人的心態(tài)和情緒是影響安全行為的重要因素。許多安全事故并非由于人的安全意識(shí)不強(qiáng)、安全知識(shí)不夠，而是因?yàn)槿说倪^(guò)度情緒化所致。不正常的心態(tài)和不穩(wěn)定的情緒，有時(shí)將沖破安全意識(shí)和安全知識(shí)的防線，表現(xiàn)為安全行為的失控和失誤，導(dǎo)致無(wú)意或故意違章，最終由于錯(cuò)誤的安全決定導(dǎo)致事故。

第三是規(guī)范職工的安全行為。將人本管理貫穿于安全文化建設(shè)的全過(guò)程，必須健全制度，靠制度的強(qiáng)制約束逐漸養(yǎng)成職工安全行為習(xí)慣，最終上升為安全文化理念，使安全制度更好地延續(xù)和落實(shí)，杜絕習(xí)慣性違章。

第四是采取新的技術(shù)措施，推動(dòng)安全管理手段的升級(jí)。要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢(shì)的根本性好轉(zhuǎn)，必須緊緊依靠科技進(jìn)步，大力發(fā)展安全科學(xué)技術(shù)，以改造企業(yè)傳統(tǒng)的、陳舊的管理手段，從設(shè)計(jì)、工藝、技術(shù)裝備上保障安全生產(chǎn)，從硬件上做到本質(zhì)安全，從本質(zhì)上為遏制或減少重特大事故發(fā)生提供技術(shù)手段。使企業(yè)的安全生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步的軌道上，大力采用先進(jìn)的科技成果，從而減少安全事故的發(fā)生。

三、突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，培養(yǎng)安全生產(chǎn)超前意識(shí)，促進(jìn)員工的安全行為意識(shí)的提升

第一是突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行，讓員工真正看到、聽(tīng)到和感受到領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心員工的安全，在高標(biāo)準(zhǔn)地踐行安全，感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)抓好安全管理工作的決心和毅力，體會(huì)到安全工作的重要性和緊迫性，從而將安全生產(chǎn)的意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的行動(dòng)，自覺(jué)執(zhí)行安全規(guī)章制度，形成良好的安全生產(chǎn)氛圍。

第二是培養(yǎng)安全生產(chǎn)超前意識(shí)?！鞍踩谝?，預(yù)防為主，綜合治理”是安全生產(chǎn)長(zhǎng)期堅(jiān)持的安全指導(dǎo)方針?！鞍踩谝弧闭f(shuō)明了安全工作在生產(chǎn)過(guò)程中的重要地位，“預(yù)防為主”強(qiáng)調(diào)了抓安全工作中要預(yù)先發(fā)現(xiàn)事故隱患，采取相應(yīng)的技術(shù)防范措施，把事故消除在初始狀態(tài)。

第一步“防在前”。要有強(qiáng)烈的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查、評(píng)價(jià)、和分析判斷，準(zhǔn)確查找出威脅安全生產(chǎn)的苗頭和事故隱患，切實(shí)把各項(xiàng)防范措施落實(shí)在事故發(fā)生之前，將事故隱患消滅在初始狀態(tài)。只有這樣，才能牢牢掌握安全工作的主動(dòng)權(quán)，才能使事故的發(fā)生率降到最低點(diǎn)。

第二步“想在前”。每天工作前，要堅(jiān)持崗前安全生產(chǎn)教育，思考應(yīng)該怎樣預(yù)防安全事故的發(fā)生，要想到通過(guò)什么方法、采取怎樣的措施，才能保證安全生產(chǎn)。作為安全生產(chǎn)管理人員要不斷探索和研究，建立和完善一整套行之有效的規(guī)章制度和安全責(zé)任制度，不斷強(qiáng)化和提高全員素質(zhì)，查找和消除各種不安全因素。要做到這些，每一位員工、每一位管理人員，就必須時(shí)時(shí)處處“想在前”，就必須牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的超前意識(shí)。只有這樣，才能保證安全工作抓細(xì)、抓好、抓出成效，才能保證安全生產(chǎn)切實(shí)有效。

初一作文教案范文第2篇

關(guān)鍵詞：作文教學(xué)；札記；練筆

我再一次閱讀《學(xué)記》，愉快之情油然而生：“學(xué)者有四失，教者必知之……”讀到這里我仿佛看到了一把解決問(wèn)題的鑰匙。想起多年以前自己剛剛躋身于語(yǔ)文教師的行列中時(shí)，也體會(huì)到作文教學(xué)是語(yǔ)文工作中的重頭戲，寫(xiě)作是很傷廣大師生腦筋的艱辛勞動(dòng)。所以，在教學(xué)改革不斷深入和推廣的大背景下，也不甘示弱進(jìn)行了作文教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)驗(yàn)研究?？墒牵艘乃嫉氖遣⑽慈缭敢?xún)數(shù)厥箤?xiě)作成為學(xué)生津津樂(lè)道的話題，相反望文生畏的心理像感冒一樣在班級(jí)里發(fā)作和傳播。后來(lái)，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間反思和探索，把札記應(yīng)用到語(yǔ)文教學(xué)中，作文教學(xué)才有了生機(jī)和活力?，F(xiàn)在就用《學(xué)記》中的幾句話總結(jié)自己在作文教學(xué)中的失與得。

一、教學(xué)誤區(qū)

1.“或失則多”

貪多務(wù)得，剛性作文篇數(shù)多，彈性練筆少。我在指導(dǎo)學(xué)生作文時(shí)，曾經(jīng)有過(guò)那么一段時(shí)間，固執(zhí)地認(rèn)為老師必須多布置作文讓學(xué)生寫(xiě)，功到自然成。因此，盲目追求作文篇數(shù)，想要靠數(shù)量取勝。每學(xué)期布置作文篇數(shù)將近三十篇。作文數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了《大綱》（課程標(biāo)準(zhǔn)的前身）的要求；卻忽視了諸如觀察日記、讀書(shū)心得、生活體驗(yàn)隨筆等富有彈性的練筆環(huán)節(jié)。

2.“或失則寡”

平時(shí)積累少。我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在初一的作文中寫(xiě)媽媽雪天送自己上學(xué)或接自己放學(xué)，到初三還在用這個(gè)寫(xiě)作素材，如此這般黔驢技窮，令人尷尬。而有些學(xué)生頭腦中不是缺少寫(xiě)作素材，而是缺少語(yǔ)言表達(dá)能力，茶壺煮餃子――有貨倒不出來(lái)。也有的同學(xué)從初一開(kāi)始抄襲作文直到初三。作文過(guò)程中存在的這些問(wèn)題，尋根究底，那就是生活體驗(yàn)少，素材積累少，詞匯庫(kù)存少。不從根本上解決這些問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練無(wú)異于揠苗助長(zhǎng)。

3.“或失則易”

輕視作文指導(dǎo)。在語(yǔ)文教學(xué)中，我通常是這樣做的：課文教學(xué)，計(jì)劃清晰，教案翔實(shí)。上課，我會(huì)使出渾身解數(shù)，很怕遺漏自己所知道的知識(shí)點(diǎn)。而作文教學(xué)，通常是在周四或者周五時(shí)把作文布置給學(xué)生，要求他們?cè)陔p休日完成，周一上交。如果適逢小長(zhǎng)假就多布置幾篇作文。若非公開(kāi)課抑或面臨中考，作文指導(dǎo)課能省就省了。批閱學(xué)生作文是很賣(mài)力氣的，寫(xiě)得好的作文，老師有眉批有旁批有總評(píng)；差一點(diǎn)的略批；字跡潦草語(yǔ)句欠通順者則一“閱”字了得。這種重視課文教學(xué)而輕視作文指導(dǎo)的做法，我當(dāng)時(shí)并未介意，以為這是很正常和普遍的現(xiàn)象，沒(méi)有意識(shí)到作文指導(dǎo)課給學(xué)生帶來(lái)的正能量。

4.“或失則止”

避重就輕，目光短淺。作文指導(dǎo)，費(fèi)力多，收效慢，事倍功半，老師放任自己，沒(méi)有迎難而上，認(rèn)真教好每一節(jié)作文指導(dǎo)課；寫(xiě)作文，傷神耗時(shí)，似乎得不償失。一部分學(xué)生感覺(jué)到考試時(shí)作文分?jǐn)?shù)不相上下，就認(rèn)為無(wú)需在作文上花費(fèi)更多的時(shí)間和氣力。因此，并未引起學(xué)生的重視，或背幾篇現(xiàn)成的作文，或者寫(xiě)幾段空話套話敷衍了事。老師發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題，處理不當(dāng)或未加以處理。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己作文成績(jī)落差的時(shí)候，奮起直追就顯得力不從心、捉襟見(jiàn)肘了。寫(xiě)作任重而道遠(yuǎn)，教師原本該有“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的姿態(tài)和良好的視角，可是適得其反。

二、札記實(shí)效

“學(xué)然后知不足，教然后知困。”經(jīng)過(guò)幾年的摸索，自己又把札記應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中，方走出曾經(jīng)的教學(xué)誤區(qū)，漸漸沐浴到作文指導(dǎo)的春風(fēng)。

課文和作文是一對(duì)孿生姊妹，聯(lián)系緊密。札記就是二者之間的紐帶和橋梁，是培養(yǎng)學(xué)生作文興趣、提高他們寫(xiě)作水平的平坦的途徑。

1.札記形式靈活，適合練筆

關(guān)于札記的概念，清代王筠說(shuō)：“或?qū)W而有得，或思而有得，輒札記之?！辈檎疫^(guò)資料，這樣概括更加全面：讀書(shū)時(shí)摘記的要點(diǎn)、心得或隨筆記事。讀書(shū)札記的形式有提綱式、摘錄式、仿寫(xiě)式、心得式、評(píng)論式、存疑式、減縮式。教師利用這些靈活的札記形式，在課文教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，把閱讀與寫(xiě)作緊密結(jié)合起來(lái)，把教師布置的剛性作文與學(xué)生的練筆結(jié)合起來(lái)，既能雙贏，提高閱讀和寫(xiě)作水平，又能發(fā)展學(xué)生的個(gè)性――這是教育長(zhǎng)期追求的目標(biāo)。

2.札記使用方便，便于積累

關(guān)于他的札記，他是這么說(shuō)的：我自己的文學(xué)主張、思想演變都寫(xiě)成札記，用作一種“自言自語(yǔ)的思想草稿”。我自己發(fā)現(xiàn)這種思想草稿很有益處。生活中的見(jiàn)聞和感受，學(xué)習(xí)中的心得和體會(huì)，都可以自由的札記之；閱讀或交流時(shí)，做個(gè)有心人，把自己發(fā)現(xiàn)的好詞好句抄錄下來(lái)，熟記于心，豐富語(yǔ)言積累。學(xué)生有了“思想草稿”和豐富的語(yǔ)言這些寫(xiě)文章的根本，也能妙筆生花。

3.札記操作簡(jiǎn)單，利于激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作情趣

建構(gòu)主義教學(xué)理論認(rèn)為，知識(shí)不是通過(guò)教師傳授獲得的，而是學(xué)習(xí)者在社會(huì)文化背景下借助其他人的幫助，通過(guò)意義建構(gòu)的方式而獲得。札記的優(yōu)勢(shì)在于它不難掌握，學(xué)生能夠隨時(shí)隨地靈活使用，寫(xiě)的文字多也好，少也好，能寫(xiě)就好。我們要循序漸進(jìn)，由淺入深。學(xué)生在寫(xiě)的過(guò)程中獲得了知識(shí)和技能，培養(yǎng)著寫(xiě)作熱情和興趣。楊勝利老師認(rèn)為：“濃厚的興趣超過(guò)一百種良好的教學(xué)方法?！?/p>

4.札記記錄見(jiàn)聞和感受，更容易堅(jiān)持長(zhǎng)久

培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力和興趣，不是一朝一夕的事情，沒(méi)有一勞永逸的方法，貴在堅(jiān)持。札記因?yàn)樾问届`活，使用方便，操作簡(jiǎn)單諸多特性，因此更容易堅(jiān)持長(zhǎng)久。葉圣陶老先生說(shuō)：“每天的一舉一動(dòng)，都要引他到最高尚、最完備、最能永久、最有精神的地位?！痹浰鸬木褪且龑?dǎo)作用，引導(dǎo)他們寫(xiě)，堅(jiān)持寫(xiě)，寫(xiě)到永久，達(dá)到最有精神的地位。

在我個(gè)人的教學(xué)中，有計(jì)劃的作文訓(xùn)練和學(xué)生札記活動(dòng)相結(jié)合，一學(xué)期學(xué)生的寫(xiě)作在四萬(wàn)字以上，一年下來(lái)，假期包括在內(nèi)，大概將近十萬(wàn)字。其中有摘錄的“文筆精華”，有課文仿寫(xiě)，有讀書(shū)心得，也有言簡(jiǎn)意賅的置疑，還有儼然大家姿態(tài)的評(píng)論，更有生活中的見(jiàn)聞錄。這些林林總總的筆記中，有現(xiàn)實(shí)版的孔乙己、范進(jìn)、小公務(wù)員；有屬于自己的《麥琪的禮物》《過(guò)節(jié)和觀燈》《在夢(mèng)的遠(yuǎn)方》；誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，他們也有《鄉(xiāng)愁》《秋思》《沙與沫》。學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展。

愛(ài)迪生說(shuō)：“失敗也是我需要的，它與成功對(duì)我一樣有價(jià)值?！毕荣t在諄諄告誡我們：“君子既知教之所由興，又知教之所由廢?！边@就是我記錄“自言自語(yǔ)的思想草稿”的理由。合上《學(xué)記》感慨良深。

參考文獻(xiàn)：

初一作文教案范文第3篇

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新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育教學(xué)七步曲

新課程下對(duì)政治教師的新要求

淺議高中語(yǔ)文新課程改革中的教育民主

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理工作之我見(jiàn)

如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維

怎樣解決寫(xiě)作內(nèi)容空洞問(wèn)題

小學(xué)生學(xué)習(xí)幾何知識(shí)的不足之處及其預(yù)防

小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

愛(ài),也是傷害

關(guān)于教師如何發(fā)展師生關(guān)系的幾點(diǎn)思考

體態(tài)語(yǔ)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

多樣的角色不變的使命

高中新教材《經(jīng)濟(jì)生活》指瑕

如何讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活

教師是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)思想品德課感興趣之關(guān)鍵

開(kāi)展活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力的重要途徑

爬墻虎

物理概念的理解是學(xué)好物理的基礎(chǔ)和前提

日常生活中的數(shù)學(xué)

細(xì)節(jié)決定成敗——談如何抓實(shí)初一英語(yǔ)的起始教學(xué)

用心了解學(xué)生需要,盡力開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能

如何提升廣大教師的綜合素質(zhì)能力——師德建設(shè)的調(diào)研與反思

立足培訓(xùn),規(guī)劃成長(zhǎng)——培養(yǎng)中青年教師的思考

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英語(yǔ)學(xué)困生產(chǎn)生的原因及轉(zhuǎn)化策略初探

淺談作文教學(xué)中的人物描寫(xiě)方法

妙趣橫生的新課導(dǎo)入

使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)兩法

淺談"五親切"教育兒童法

啟發(fā)式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

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初一作文教案范文第4篇

一、教育理論方面：

本學(xué)年來(lái)，我及時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，靈活掌握了不同類(lèi)型的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課，寫(xiě)好教案。取長(zhǎng)補(bǔ)短，確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，確保學(xué)生保持良好的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動(dòng)和討論，盡努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

5、除了課堂效果之外，還讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。

6、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，本學(xué)年我聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上，完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課目標(biāo)。

三、教學(xué)成績(jī)和不足

本學(xué)期5次單元考，成績(jī)均較為突出；積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種比賽活動(dòng)，科技節(jié)輔導(dǎo)學(xué)生作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。

初一作文教案范文第5篇

到了述職的時(shí)候了，那么對(duì)于工作應(yīng)該要有一個(gè)客觀的看待，認(rèn)真寫(xiě)好一份述職報(bào)告。那么初中教師的述職報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？共同閱讀吧！下面小編為大家整理2021初中教師個(gè)人述職報(bào)告范文5篇，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有幫助！

初中教師個(gè)人述職報(bào)告范文【一】尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

回顧過(guò)去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。我就本年度的工作匯報(bào)如下：

一、思想工作方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、教學(xué)工作方面

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

三、教學(xué)業(yè)績(jī)方面

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生在中考體育成績(jī)平均分為39分，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)97.5%，良好率38.2%，優(yōu)秀率16.3%。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績(jī)，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。

此致

敬禮!

述職人：__

2021年_月_日

初中教師個(gè)人述職報(bào)告范文【二】尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

寒來(lái)暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@學(xué)年，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，虛心請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。在收獲的季節(jié)里，無(wú)論是成績(jī)還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。以下是我的述職報(bào)告。

一、思想素質(zhì)方面

本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。面向全體、教書(shū)育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，充實(shí)自我，樹(shù)立大教育觀，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長(zhǎng)，進(jìn)取傳播科學(xué)教育方法，自覺(jué)抵制不利于學(xué)生身心發(fā)展的言行。

二、教育教學(xué)方面

在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我構(gòu)成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類(lèi)比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。

善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用問(wèn)題的進(jìn)取面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑趣味的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。最終，聯(lián)系家長(zhǎng)，為其樹(shù)立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(zhǎng)。

三、班主任工作方面

作為數(shù)學(xué)教師，我不僅僅注意做好自我的本職工作，還要做好班主任工作，我用自我的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計(jì)劃的利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫(huà)畫(huà)和書(shū)信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無(wú)論是何種主角，我都將樂(lè)此不彼。有付出就有回報(bào)，我班取得了可喜的成績(jī)?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。

今后我會(huì)做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期待，是我最大的心愿。

此致

敬禮!

述職人：__

2021年_月_日

初中教師個(gè)人述職報(bào)告范文【三】尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫___，是今年新招聘的一名數(shù)學(xué)教師。下面我將半年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

首先，我簡(jiǎn)要回顧一下半年來(lái)的工作。幾個(gè)月來(lái)，我主要承擔(dān)__班數(shù)學(xué)和生物教學(xué)工作任務(wù)。作為一名新教師，我對(duì)各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)都比較生疏，尤其是對(duì)教學(xué)工作中的許多細(xì)節(jié)不太了解。但幸運(yùn)的是，在__等教師的悉心指導(dǎo)下，我很快融入教學(xué)工作中。在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真做好每節(jié)課導(dǎo)學(xué)案、教案，設(shè)想課堂上可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。在課堂上，我堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，避免“一言堂”。

鼓勵(lì)學(xué)生用心參與到課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，用心思考;在課堂作業(yè)中，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，使練習(xí)作業(yè)有層次、有坡度，對(duì)于不同層次的學(xué)生盡量做到“因材施教”;在課堂下，根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。在期末考中，三個(gè)班中我班數(shù)學(xué)均分排行第二，生物均分第一。

第二，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。作為一名新教師，對(duì)學(xué)生的管理至關(guān)重要，所以我會(huì)查閱一些關(guān)于學(xué)生管理及教育理論的書(shū)籍，詢(xún)問(wèn)老教師管理學(xué)生的方法。同時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們一齊學(xué)習(xí)黨的群眾路線，對(duì)時(shí)政及黨的政策有了更深的了解。

第三，在教學(xué)工作中，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。作為一名教師，仍需堅(jiān)持每一天學(xué)習(xí)。記得在一次聽(tīng)課中，我深刻體會(huì)到那些優(yōu)秀教師對(duì)教材的處理是那么的精煉，這正是值得我去學(xué)習(xí)的。回顧自己的教學(xué)方式，我深刻體會(huì)到向各位教師學(xué)習(xí)借鑒的重要性。不得不說(shuō)，從泗交中學(xué)的老師身上，我學(xué)到的.更多是敬業(yè)精神和課改方法，這必將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生用心的影響。

半年的教學(xué)工作，讓我體會(huì)到職責(zé)對(duì)于一名教師至關(guān)重要。教師是學(xué)生的第二任父母，一名好的教師可能會(huì)影響學(xué)生的一生。我深感作為一名教師職責(zé)重大，在以后的教學(xué)工作中，我將恪守職業(yè)道德，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的人民教師。

此致

敬禮!

述職人：__

2021年_月_日

初中教師個(gè)人述職報(bào)告范文【四】尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語(yǔ)文教師，一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會(huì)到初三班主任工作的重要性，這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的，刻都就應(yīng)進(jìn)行，時(shí)刻都應(yīng)以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心，為同學(xué)們的中考做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)將我的工作作出如下述職：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是成功的保證

初三工作是學(xué)校的生命線，袁校長(zhǎng)和邱書(shū)記等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開(kāi)初三工作會(huì)議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，分析學(xué)情、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢(shì)，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，努力到達(dá)理想的目標(biāo)。個(gè)性是非典時(shí)期，加之中考大改革，在老師和學(xué)生都慌亂的狀況下，及時(shí)做好思想工作，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，重新制定計(jì)劃，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進(jìn)入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準(zhǔn)備。

二、群眾備課、集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高

團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍，這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得個(gè)性重要。我們備課組有__和我三位老師。我十分幸運(yùn)能與兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老將合作。平時(shí)工作中，他們既是我的同事，又是老師。我們常交流經(jīng)驗(yàn)，彼此毫無(wú)保留。他們總是言傳身教，及時(shí)提點(diǎn)。

田老師在作文教學(xué)上的獨(dú)到見(jiàn)解，__老師對(duì)待差生那種耐心和樂(lè)觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定、落實(shí)，以及時(shí)間的分配都按照整體配合，大軍團(tuán)作戰(zhàn)來(lái)完成。因?yàn)槲覀兩钪獔F(tuán)結(jié)協(xié)作、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數(shù)，語(yǔ)文只考作文這一方向的確立。使三門(mén)學(xué)科連軸轉(zhuǎn)，每一天四節(jié)課，除了寫(xiě)作文，改作文，就是講作文。

個(gè)性是_老師、__老師年齡大，身體不好，這種超負(fù)荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。但是我們咬牙挺過(guò)來(lái)了。年級(jí)組長(zhǎng)禹力，處處從大局出發(fā)，為我們出謀劃策，創(chuàng)造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅僅以滿腔的熱情，高尚的人格影響學(xué)生，還主動(dòng)配合我們科任老師，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生“。已成為我們年級(jí)老師的工作目標(biāo)。這是我們的年級(jí)精神，更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧!

雖然初三語(yǔ)文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬(wàn)變不離其宗，必須要讓學(xué)生明確，試題和考卷并不是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會(huì)、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻理解來(lái)自生活、來(lái)自大自然的完美信息，時(shí)刻與世界上所有的完美事物交流溝通，時(shí)刻聆聽(tīng)來(lái)自人類(lèi)歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語(yǔ)言，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w，才是真正的語(yǔ)文，才是終身的語(yǔ)文。也才能取得最終的勝利。這是我們備課組三位老師三年來(lái)的教學(xué)體會(huì)。

此致

敬禮!

述職人：__

2021年_月_日

初中教師個(gè)人述職報(bào)告范文【五】尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是__，在這一年來(lái)的工作已經(jīng)結(jié)束了，帶初一班我是感覺(jué)每天的工作很充實(shí)的，在這一點(diǎn)上面我感覺(jué)還是非常充實(shí)的，現(xiàn)在我也是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，在這年終之際，也應(yīng)該認(rèn)真的看待自己的工作，對(duì)此也應(yīng)該要做出一定的調(diào)整，我深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，也一定會(huì)在以后的工作當(dāng)中取得成績(jī)，未來(lái)還會(huì)有更多需要去做好的事情，對(duì)于一年來(lái)的工作述職如下：

過(guò)去一年來(lái)在工作當(dāng)中，我還是做的比較認(rèn)真一點(diǎn)的，我希望自己可以繼續(xù)維持下去，這一年來(lái)還是深有體會(huì)的，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，端正心態(tài)，保持一個(gè)好的態(tài)度，也知道在這方面自己需要調(diào)整好的地方，樹(shù)立好的作風(fēng)，不管是做什么事情都應(yīng)該要對(duì)自己有信心一點(diǎn)，這一點(diǎn)也是我需要去考慮清楚的，我希望自己可以做的更加認(rèn)真一點(diǎn)，除了每天搞好教學(xué)工作之外，我還是做的非常認(rèn)真的，我能夠深刻的體會(huì)到自己能力的提高，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我還是做的足夠好的，作為一名教師我還是可以做的更加到位的，在教學(xué)工作方面我確實(shí)是深有體會(huì)，負(fù)責(zé)好自己本職工作，也是積極的請(qǐng)教好周?chē)睦辖處?，這一點(diǎn)讓我深有感觸的，我堅(jiān)信自己能夠在這一點(diǎn)上面做的更好，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候還是很充實(shí)的。

和周?chē)慕處熖撔牡恼?qǐng)教，我自己也是掌握了很多的工作技能，在這一點(diǎn)上面我還是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，初一班的學(xué)習(xí)也是比較緊張的，在這方面確實(shí)我還是有一定的問(wèn)題的，我也是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，在這方面我是能夠做的更好一點(diǎn)的，在這年終之際我覺(jué)得自己是能夠做出一番成績(jī)的，初一階段確實(shí)還是有一些工作需要做好準(zhǔn)備，這對(duì)我個(gè)人能力也是一個(gè)不錯(cuò)的提高，對(duì)此我也是有著深刻的理解，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)認(rèn)真去維持下去的，對(duì)于今后的工作我也是考慮了很多，也是需要做出一定的成績(jī)。

在今后的工作當(dāng)中，我也一定會(huì)堅(jiān)持做好的，做出成績(jī)來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量還有班級(jí)的整體成績(jī)，讓自己去接觸更多的知識(shí)，現(xiàn)在回想起來(lái)真的是很有意義，我也一定會(huì)讓自己去做的更好一點(diǎn)的，這也是我對(duì)自己學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度，未來(lái)在教學(xué)工作當(dāng)中我也一定會(huì)讓自己做更好一點(diǎn)，做出成績(jī)來(lái)。

此致

敬禮!

述職人：__