前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇衛(wèi)生職稱范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現更多的寫作思路和靈感。

衛(wèi)生職稱范文第1篇

下面共有15個句子，每個句子中均有1個詞或短語劃有底橫線，請從每個句子后面所給的4個選項中選擇1個與劃線部分意義最相近的詞或短語。答案一律涂在答題卡相應的位置上。

1　Native American artwork and artifacts have been enthusiastically collected and studied abroad for a number of years.

A　eagerly

B　periodically

C　thoroughly

D　systematically

2　Manufacturers spend millions of dollars on advertising to entice people to buy their products.

A　entertain

B　encounter

C　tempt

D　force

3　Enamel, the hardest substance in a human being"s body, covers the entire crown of the tooth.

A　whole

B　inseparable

C　superficial

D　main

4　The Industrial Revolution marked the beginning of an epoch of exodus from rural areas to cities.

A　episode

B　period

C　migration

D　story

5　All gases and most liquids and solids expand when heated, but they do not expandequally.

A　simultaneously

B　randomly

C　accurately

D　uniformly

參考答案：1　A 2　C 3　A 4　B 5　D

閱讀判斷(第16～22題，每題1分，共7分)

閱讀下面這篇短文，短文后列出7個句子，請根據短文的內容對每個句子做出判斷。如果該句提供的是正確信息，請在答題卡上把A涂黑;如果該句提供的是錯誤信息，請在答題卡上把B涂黑;如果該句的信息在文章中沒有提及，請在答題卡上把C涂黑。

Fermi Problem

On a Monday morning in July, the world"s first atom bomb exploded in the New Mexico desert. Forty seconds later, the shock waves reached the base camp where the Italian-American physicist Enrico Fermi and his team stood. After a mental calculation, Fermi announced to his team that the bomb"s energy had equated 10,000 tons of TNT. The bomb team was impressed, but not surprised. Fermi"s genius was known throughout the scientific world. In 1938 he had won a Nobel Prize. Four years later he produced the first nuclear chain reaction, leading us into the nuclear age. Since Fermi"s death in 1954,no physicist has been at once a master experimentalist and a leading theoretician.

衛(wèi)生職稱范文第2篇

1.1對象

以2010年374名基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱的基本數據和2010年全省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱的相關資料為研究對象?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生人員主要是指在我國城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心、農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或村衛(wèi)生室工作的醫(yī)生、公共衛(wèi)生人員、管理人員、護士及其他人員。

1.2方法

1.2.1調查方法

在現有文獻資料和政策分析的基礎上，本研究選取四川省南充市西充縣為樣本地區(qū)，對西充縣衛(wèi)生行政主管部門相關人員進行了個人訪談，對22家基層醫(yī)療衛(wèi)生機構負責人進行了小組訪談，以進一步分析四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱評審過程中存在的問題。

1.2.2統(tǒng)計分析

用Spss18.0軟件對所收集的數據進行統(tǒng)計描述與分析，并進行統(tǒng)計分析。計數資料比較用χ2檢驗，P＜0.05差異有統(tǒng)計學意義

2結果

2.1四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱的一般情況

2010年全省共有374名基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱，78名(20.9%)來自城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心，296名(79.1%)來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或村衛(wèi)生室。374名基層醫(yī)療衛(wèi)生人員性別、學歷、學位、申報高級職稱職務、申報專業(yè)等分布如下:學歷分布:中專109人(29.1%)，大學?？?75人(46.8%)，大學本科79人(21.1%)，碩士研究生4人(1.1%)，博士后1人(0.3%)，其他6人(1.6%)。學位分布:無學位327人(87.4%)，學士35人(9.3%)，碩士4人(1.1%)，博士1人(0.3%)，其他7人(1.9%)。申報高級職稱職務:副主任護師93人(24.9%)，副主任技師20人(5.3%)，副主任藥師7人(1.9%)，副主任醫(yī)師242人(64.7%)，主任藥師1人(0.3%)，主任醫(yī)師11人(2.9%)。申報專業(yè):內科54人(14.4%)，外科麻醉皮膚性病等專業(yè)71人(19.0%)，護理93人(24.9%)，婦產婦保計生79人(21.1%)，預防衛(wèi)管26人(7.0%)，兒科兒保8人(2.1%)，檢驗和法醫(yī)12人(3.2%)，藥學8人(2.1%)，其他23人(6.2%)。

2.2四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱評審的現狀

2.2.1四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱結果分析2010年374名基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱中有22名被市州退回，238名通過評審，43名正在被省衛(wèi)生廳審核，23名正在被市州審核，33名新提交為注冊，15名專業(yè)評審落選，通過率為63.6%。(文章中通過率是指截止2011－01－01，374名基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱中已經通過高級職稱評審人員的比例。)來自城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心的78名基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱中有52名通過，通過率為66.7%;來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等296名農村基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱中有186名通過，通過率為62.8%。城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心與農村基層醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)療衛(wèi)生人員的通過率的差異有統(tǒng)計學意義(V=1，χ2=8.52;P＜0.01)在基層高級職稱困難的情況下，鄉(xiāng)村較城市社區(qū)基層衛(wèi)生機構的醫(yī)療衛(wèi)生人員專業(yè)評審通過高級職稱更為不易。374名申報高級職稱時的基層醫(yī)療衛(wèi)生人員中有54.3%符合計算機免試條件而沒有參加考試，可能是形成“一種職務，兩種水平”的原因之一。另外，沒有通過評審的人員中80%以上是因為論文質量低下。

2.2.2現有基層醫(yī)療衛(wèi)生人員學歷構成與分析2010年四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生機構人員具有本科及以上學歷的比例遠低于全省平均水平(19.2%)，社區(qū)衛(wèi)生服務中心人員具有本科及以上學歷的比例為12.9%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員具有本科及以上學歷僅占4.1%。2010年374名申報高級職稱的基層醫(yī)療衛(wèi)生人員中學歷分布主要集中在為中專和大專，絕大多數(87.4%)的人員沒有學位，需要進一步培訓和再教育，提高他們的整體素質。

2.2.3現有基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱的比例與比較2010年四川省共有46.78萬名療衛(wèi)生人員，村衛(wèi)生室占39.2%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院占38.4%，門診部(所)占15.6%，社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)占6.7%，街道衛(wèi)生院占0.1%。2010年四川省通過高級職稱的醫(yī)療衛(wèi)生人員主要集中在城市和一類地區(qū)，基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱評審的比例遠低于全省的平均水平。全省現有通過高級職稱評審的醫(yī)療衛(wèi)生人員所占的比例6.8%，通過高級職稱評審的農村醫(yī)療衛(wèi)生人員(包括縣屬及以下醫(yī)療衛(wèi)生人員)所占的比例為4.2%，通過高級職稱評審的社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生人員所占的比例為4.8%，通過高級職稱評審的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療衛(wèi)生人員所占比例為1.7%，通過高級職稱評審的村醫(yī)和衛(wèi)生員的比例為1%。

3討論與建議

3.1四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱評審存在的問題

3.1.1基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱的比例有待提高2010年四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員共有21.9萬人，僅有0.214萬人為高級職稱，剩下的21.7萬人多沒有通過高級職稱，然而2010年僅有374名基層衛(wèi)生人員申報高級職稱。因此，絕大多數基層醫(yī)療衛(wèi)生人員由于各種因素和條件的影響，而沒有申報高級職稱。學歷普遍較低或不能被認可，科研水平較低，培訓較少以及大量的基層衛(wèi)生人員無法通過考試等因素是基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱比例較低的主要原因。

3.1.2部分基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱評審時學歷無法認可根據對四川省某縣的現場調查得知，現在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的很多醫(yī)療衛(wèi)生人員(約60%)都是由過去的縣級技校培養(yǎng)出來的。由于他們的學歷無法得到國家的認可，申報高級職稱對他們是困難重重，這正是每年基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱評審人數較少的重要原因之一，急需合適的政策解決他們學歷尷尬的情況，提高他們申報高級職稱的積極性。

3.1.3現有高級職稱的評價機制未具有激勵和穩(wěn)定基層衛(wèi)生人力的功能現行的衛(wèi)生專業(yè)高級職務評審模式為提高基層醫(yī)療衛(wèi)生人員待遇，穩(wěn)定和留住他們，給予了基層醫(yī)療衛(wèi)生人員較大傾斜及扶持，使部分已通過高級職稱的基層醫(yī)療衛(wèi)生人員實際上并未達到現行的衛(wèi)生專業(yè)高級職務所要求的能力和水平，出現了“一種職務名稱，一種待遇，兩種水平”的現象，還造成了通過高級職稱的基層醫(yī)療衛(wèi)生人員向上一級衛(wèi)生機構流失，失去了高級職稱本應具備的激勵和穩(wěn)定基層衛(wèi)生人力的功能。

3.2四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱評審現狀

討論四川省結合全省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱的現狀和問題，增設了“基層衛(wèi)生專業(yè)高級技術職務資格”，實行兩類評審同時進行。它不僅能解決基層醫(yī)療衛(wèi)生人員因學歷、科研等條件所限造成“晉升難”的問題，還有效解決了“一種職務名稱，一種待遇，兩種水平”的問題，有利于基層醫(yī)療衛(wèi)生人力的發(fā)展。為使“基層衛(wèi)生專業(yè)高級技術職務資格”在基層有效實施，需要從以下幾個方面重點考慮:

3.2.1完善高級職稱評審標準，與基層醫(yī)療衛(wèi)生人員工作業(yè)績掛鉤“基層衛(wèi)生專業(yè)高級技術職務資格”需要從政治思想表現、專業(yè)理論知識(學識)水平、業(yè)務技術能力和工作成就4個方面全面考察基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的綜合素質。評審專家可以從現有醫(yī)療衛(wèi)生相關專業(yè)的專家?guī)熘谐槿?。建議將基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的工作業(yè)績作為職稱晉升的重要依據，以工作經歷和服務質量為核心，客觀評價他們的水平和能力，晉升“基層衛(wèi)生專業(yè)高級技術職務資格”時可降低學歷要求，降低或暫不作外語、計算機和科研等方面的要求，解決了一種職務名稱，兩種水平的問題?？己斯ぷ鳂I(yè)績可以從業(yè)務門診量、慢性病診斷準確率、轉院轉診率，孕產婦保健成功率、殘疾人就診及康復、實際工作的病案病例分析等工作內容和工作量等方面著手，因為這些考核內容可能包含著基層醫(yī)療衛(wèi)生人員幾年或幾十年的智慧和辛勞，全面反映他們的工作業(yè)績。

3.2.2衛(wèi)生部門加強與人社財政部門聯(lián)系，合理確定基層高級職稱崗位數目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)等基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位人員缺乏，人才流失嚴重，需要充分發(fā)揮高級職稱的激勵功能，合理調整基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱的比例，對穩(wěn)定和發(fā)展基層衛(wèi)生人力具有重要作用。研究中得知現有的高級、中級和初級職稱的比例1∶3∶6已經不能滿足基層衛(wèi)生醫(yī)療職稱評審的需要，小組訪談中部份基層醫(yī)療衛(wèi)生人員建議高級、中級和初級職稱的比例為2∶4∶4。合理增加高級職稱崗位數，并聯(lián)合人社、財政部門完善對《四川省衛(wèi)生醫(yī)療機構專業(yè)技術職務結構比例管理試行意見》的修訂，對與落實基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱的評審，保障他們的編制和待遇具有實際意義。

衛(wèi)生職稱范文第3篇

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衛(wèi)生職稱范文第4篇

為了徹底治理我縣城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生“臟亂差”現狀，創(chuàng)造潔凈優(yōu)美、規(guī)范有序的生產生活環(huán)境，努力塑造我縣對外開放新形象，縣委、縣政府決定，從6月中旬起，集中一個月時間，在全縣范圍內深入開展一次以治理臟亂差為主要內容的城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治專項活動?，F就有關問題通知如下：

一、充分認識城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治活動的重要性和必要性

環(huán)境衛(wèi)生是一個地區(qū)經濟社會發(fā)展和文明程度的重要標志，是影響區(qū)域經濟競爭力的重要因素。雖然經過去年以來的多次專項整治，我縣城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生面貌有了較大改觀，但是整治成果還不鞏固，臟亂差現象還沒有從根本上得到改變。垃圾柴草亂播亂撒，車輛亂停亂放現象屢禁不止，破壞公共設施的事件時有發(fā)生；占道經營、晾曬糧物的現象還十分普遍，這些都極大地損害了我縣的對外形象，也引起了市委、市政府的極大關注，對我縣的投資發(fā)展環(huán)境建設產生了負面影響。全縣各級、各部門一定要從加快發(fā)展的全局高度，充分認識開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動的重要性和緊迫性，切實把加強城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治作為樹立*良好形象的關鍵，全縣動員，全民參與，全力以赴打好城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治攻堅戰(zhàn)。

二、整治重點和目標任務

這次全縣城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治活動重點解決八個方面的問題：一是基礎設施的整修、凈化、亮化；二是徹底解決垃圾亂放亂倒問題；三是取締店外經營和馬路市場；四是清理整頓車輛亂停亂放問題；五是解決“三堆”亂放問題；六是機關、單位、居民小區(qū)及公共場所的衛(wèi)生整治；七是清理亂貼亂畫；八是街面建筑的清洗、刷新。要通過整治，達到“五凈五無”的標準，即街面凈、庭院凈、墻面凈、小區(qū)凈、市場凈和無積存垃圾、無占道經營、無亂堆亂放、無亂搭亂建、無亂貼亂畫，使城鄉(xiāng)面貌有顯著改善。

（一）突出重點，著力攻“差”?？h城和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地要抓好城鎮(zhèn)標準化建設，重點解決街面及主干道坑洼的修補，交通標志線的重新劃定；道沿殘損、塌陷地磚的更換；下水管道清淤；街道護欄、燈箱、垃圾箱、路燈等配套設施的整修、配齊及清洗、刷新；街道兩側花木修剪等問題。力爭一周之內，使城鎮(zhèn)基礎設施和環(huán)境狀況有明顯改觀。農村主要是結合村容村貌整治，解決亂占亂建、村級道路整修及陽溝清淤等問題。

（二）強化管理，著力治“亂”。一要認真清理車輛亂停亂放行為。要加強對機動車輛的管理，基本做到行車歸道、停車歸位，非機動車輛按指定位置停放。二要解決“三堆”亂放問題。縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地的所有建筑工地，都要嚴格實行圍墻作業(yè)，嚴禁建材亂堆、占道拌漿。建筑垃圾要按指定位置堆放，裝載建筑材料及垃圾的車輛，要進行全面封蓋，嚴禁亂撒亂播。要認真落實沿街單位、門店、住戶的分片衛(wèi)生包干制度，誰的區(qū)域誰負責，誰的垃圾誰清理。對沿路的違章臨時建筑、廢品收購點及售煤點，要堅決予以取締。要規(guī)范農村柴草、糞土等雜物堆放，使鄉(xiāng)村面貌煥然一新。三要堅決取締馬路市場和店外經營。對縣城和建制鎮(zhèn)影響市容環(huán)境的馬路市場要堅決予以取締，對夜市和流動攤點要加大管理力度，堅決做到規(guī)行入市。四要徹底清理野廣告?？h級各部門要按照城建部門劃分的分包區(qū)域，集中時間進行野廣告清理，城管部門要加強日常檢查，對亂寫、亂畫、亂貼、亂發(fā)野廣告行為，一經發(fā)現，要嚴肅處理。同時，對室外廣告、牌匾也要予以全面整治規(guī)范，對城區(qū)內未經批準的懸掛張貼廣告也要堅決予以清理。

（三）齊抓共管，著力除“臟”。要合理設置垃圾點，堅決做到垃圾日產日清。要進一步落實沿街單位和門店的“三包”責任，實行誰門前衛(wèi)生誰負責，徹底杜絕門店前垃圾亂堆亂放現象。要繼續(xù)落實保潔人員的區(qū)域包干責任，做到每天清批徹底，不留死角?？h城主要街道要做好早晚灑水除塵工作，使日常保潔工作走上規(guī)范化軌道。

三、時間安排

這次整頓活動從6月16日開始，到7月15日結束，分三個階段進行。

第一階段：動員部署階段（6月16日—6月18日）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門按照縣上的統(tǒng)一部署，制訂各自的整治實施方案，采取多種形式，動員廣大干部群眾積極參與整治活動，為工作的全面展開做好準備。

第二階段：組織實施階段（6月19日—7月12日）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門根據縣委、縣政府的要求，落實整治具體措施，完善管理制度，健全工作機制，全面掀起城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治。

第三階段：檢查驗收階段（7月13日—7月15日）。組織相關部門對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門工作進展情況進行檢查驗收和評比，并將任務完成情況納入年度考核范圍。

四、幾點要求

一要精心組織，落實責任。這次集中整治活動由縣建設局負總責，環(huán)衛(wèi)局負責城區(qū)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責各自轄區(qū)；交通局負責城鄉(xiāng)道路整治，交警隊負責車輛管理，工商局負責攤點清理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要結合正在開展的全縣干部作風教育整頓活動，把城鄉(xiāng)環(huán)境治理作為當前一項重要的中心工作來抓。各級各部門主要領導要親自抓，負總責，及時協(xié)調解決環(huán)境整治工作中的具體困難和突出問題，促進整治活動深入開展。要強化全局“一盤棋”意識，搞好協(xié)調配合，相互支持，互相補臺，杜絕推諉扯皮現象，分配給部門和單位的任務要不打折扣，堅決完成，務求整頓活動取得實效。

衛(wèi)生職稱范文第5篇

【案例】 平行四邊形的面積

片段一

師：今天我們來學習平行四邊形面積的計算。

生：老師，我知道！

（一個學生率先舉手。）

生：老師，我也知道！

（又有八九個學生緊隨其后并嚷起來，課堂上顯得有些熱鬧。）

（老師有些慌亂，但很快調整了自己的狀態(tài)，面帶微笑與學生商量。）

師：同學們真聰明，有什么想法我們等會兒再交流行嗎？

（經老師一商量，舉手的學生都放下了自己的小手，老師也如愿有條不紊地按照原計劃進行了后面的教學。）

片段二

師：今天我們來學習平行四邊形面積的計算。

生：老師，我知道！

（一個學生率先舉手。）

師：你想說什么？

生1：老師，我知道平行四邊形的面積=底×高。

生2：我知道平行四邊形的面積公式是把一個平行四邊形沿著高剪開，拼成一個長方形后推導出來的。

生3：老師，長方形面積可以用長乘寬，平行四邊形的面積為什么不能用底邊乘鄰邊呢？

（老師把剛才學生中有價值的問題在黑板上進行整理后，引導大家思考。）