前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于新聞的作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

關(guān)于新聞的作文范文第1篇

2、正文

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是從古至今用來稱贊老師的名句。從我上學(xué)起，一個(gè)個(gè)如天使般美麗善良的老師都給我留下了深刻的印象。于是，我便萌發(fā)了一個(gè)心愿——當(dāng)教師。

在我的記憶中，教師是偉大的，也是神圣的，他們是能夠照亮別人的蠟燭，是辛勤的園丁，是學(xué)生們心中的好榜樣……我們是祖國的花朵，老師們把知識(shí)的甘露，一點(diǎn)一滴地灌輸給我們，而自己，卻愁白了頭發(fā)。

我想當(dāng)教師！這是我上學(xué)時(shí)就有的心愿，那么美好。我要當(dāng)教師，當(dāng)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的教師。同學(xué)們的作業(yè)，我會(huì)一絲不茍地批改；同學(xué)們問的問題，我會(huì)毫不保留的解答；同學(xué)們的錯(cuò)誤，我會(huì)耐心的糾正？課堂上，我會(huì)繪聲繪色地講課，讓同學(xué)們樂于聽，聽不厭；課間，我絕不拖堂，與同學(xué)們一起游戲；課后，適當(dāng)布置一些習(xí)題，對(duì)課堂上的內(nèi)容進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí)，加深同學(xué)們的印象。

作為老師，僅教給學(xué)生課本上的知識(shí)是不夠的，還應(yīng)該鼓勵(lì)他們欣賞詩文，閱讀名家名作，利用課余時(shí)間唱歌、跳舞、彈琴……使他們成為各方面都優(yōu)秀的全才。

我的心愿，只是當(dāng)一個(gè)毫不起眼的老師，但是，老師又是偉大的、圣潔的。樹，需要有根的支撐，才能長得高大挺拔；花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗；草，需要有根的支撐，才能長得蔥綠細(xì)嫩？老師，正是最重要的根。

關(guān)于新聞的作文范文第2篇

1.誠信作文缺失的原因

（1）教學(xué)觀念的偏差

長期以來在初中的作文教學(xué)中都存在這樣一個(gè)概念上的偏差，那就是作文中的文字不必句句真實(shí)，對(duì)于某些細(xì)節(jié)的把握可以通過聯(lián)想獲取。本來這種教學(xué)的概念對(duì)于學(xué)生來說是好的，它是出于為學(xué)生節(jié)省時(shí)間來考慮的。但是在學(xué)生看來，這就成為了不誠信作文的種種借口。許多學(xué)生從此之后就降低了對(duì)自身的要求，久而久之便在作文的書寫中懈怠了下來。有的同學(xué)甚至以創(chuàng)新為借口，大肆虛構(gòu)一些作文情節(jié)。學(xué)生在作文思維最為根本的認(rèn)識(shí)上就發(fā)生了偏差。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”試問，沒有“源頭的活水”，我們哪里來的那“清如許”的渠水？

（2）功利教育的缺失

不得不提的是，應(yīng)試教育在造成學(xué)生非誠信作文中負(fù)有很大一部分的責(zé)任。在初中的語文學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)都是為應(yīng)試教育而服務(wù)的。只要考試好了，能夠拿到高分，犧牲點(diǎn)其他的東西也是無所謂的，這就成為了學(xué)生在作文中“走捷徑”的理由。老師不再讓學(xué)生動(dòng)筆去寫，去創(chuàng)造出精美絕倫的語句，而是改為背誦經(jīng)典模板的方式，來教會(huì)學(xué)生寫作的“妙法”，這樣下去的結(jié)果是嚴(yán)重地阻礙了學(xué)生在作文中創(chuàng)造性思維的發(fā)展，為非誠信作文打開了大門。

2.初中語文真實(shí)作文的策略

（1）努力觀察生活，力求真人真事

要想在作文中抒發(fā)真情實(shí)感，平日努力觀察日常生活中的事物是不可缺少的。只有平日里一點(diǎn)一滴觀察和積累，才能夠在作文中轉(zhuǎn)化為靈感。當(dāng)然，這里面還包括一個(gè)認(rèn)識(shí)程度上的問題。但是從根本上來說，沒有這些積累，生活中沒有經(jīng)歷過一些事情，是絕對(duì)不可能在作文中有真情流露的，即使有，那也是憑空捏造出來的，毫無生機(jī)可言。

（2）實(shí)施無痕化作文教學(xué)

古詩說得好“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。初中語文中的作文教學(xué)也應(yīng)該如此。作為老師，我們要做的只是點(diǎn)到即止，并不需要對(duì)學(xué)生作更為深入的指導(dǎo)。在指導(dǎo)中，我們應(yīng)該將學(xué)生當(dāng)作是自己的朋友，從朋友的角度去關(guān)心，而不是從師生的角度去要求學(xué)生的作文，在這種情況下，學(xué)生便能夠擺脫寫作的壓力，走出師生間關(guān)系的限制，充分表達(dá)自身的情感。

其次，淡化寫作技巧也是必須的。應(yīng)試作文的一個(gè)很大的弊端就在于，將作文的寫作限制在一個(gè)很窄的范圍之內(nèi)。這在很大程度上影響了學(xué)生作文的發(fā)揮。其實(shí)淡化寫作要求，給予其作文充分的主動(dòng)權(quán)，讓學(xué)生自己決定寫作的題材和方式，這樣學(xué)生寫出的作文內(nèi)容和形式就會(huì)有機(jī)的結(jié)合起來，真正做到書寫與實(shí)際的統(tǒng)一。

（3）多元化作文評(píng)價(jià)措施

一直以來，在初中語文的作文評(píng)價(jià)上我們都是采取教師一言堂的形式，學(xué)生的發(fā)言權(quán)被完全剝奪。其實(shí)這樣做的效果并不十分理想。努力實(shí)現(xiàn)初中語文作文評(píng)價(jià)的開放性既是時(shí)展的需要，也是促進(jìn)學(xué)生真實(shí)作文的要求。在單一的作文評(píng)價(jià)中，老師受到傳統(tǒng)教育思維的影響，喜歡一些大而空的內(nèi)容，對(duì)那些細(xì)節(jié)描寫則不那么關(guān)心。于是學(xué)生便失去了真實(shí)作文的理由。而采用多元評(píng)價(jià)方式，老師與學(xué)生互評(píng)，自我與他人之間互評(píng)的方式將會(huì)在評(píng)價(jià)上產(chǎn)生更多的包容性，學(xué)生的作文水平也走上了正軌。

（4）博覽群書，加強(qiáng)文化底蘊(yùn)

除了平時(shí)多練習(xí)寫作之外，我們也要在書籍閱讀方面下工夫。通過培養(yǎng)學(xué)生大量閱讀的習(xí)慣，我們可以使得學(xué)生在情感的體驗(yàn)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，能夠形成豐富的積累和良好的語感。在閱讀上，我們可以采取內(nèi)外結(jié)合的方式進(jìn)行，只要內(nèi)容符合健康原則，那就應(yīng)該推薦給學(xué)生去閱讀。閱讀的方法上，對(duì)于短小精美的文章，可以細(xì)讀；而對(duì)于那些長篇大論的敘述，則要做到精讀和略讀相結(jié)合。在閱讀的過程中養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣也是十分重要的。通過大量的閱讀，學(xué)生在作文中有了靈感便可以有感而發(fā)，思維如泉涌般躍然于紙上。

關(guān)于新聞的作文范文第3篇

關(guān)于道歉信的作文范本1：

我思考了很久，愧疚了很久。從發(fā)生了那件事之后我非常愧疚，我能理解你此刻的感受，我知道是我不對(duì)。無論你肯不肯原諒我，我有些話還是必須對(duì)你說。

你是我愛的人，我們今后要走的路還很長，難免會(huì)碰上些事情使我們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但只要我們彼此寬容對(duì)方，一切都解決了，這次也是如此。我是真心的，是愛你的。這次事情給你造成了傷害，我感到對(duì)不起你。

對(duì)不起``不管你接受或者不接受``這句對(duì)不起是真心說給你聽的`!!原諒我好么``?我知道不管怎么說都不會(huì)脫離我想給你道歉的心態(tài)，太多的對(duì)不起也不知你能否接受，只希望你能明了我愛你的心不會(huì)變 !

關(guān)于道歉信的作文范本2親愛的老師：

很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉。 從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個(gè)愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯(cuò)了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會(huì)的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁。

有時(shí)候，當(dāng)然我是說有時(shí)候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動(dòng)，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實(shí)話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會(huì)用寫信的方式來道歉，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛您!

老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學(xué)時(shí)候我們剛開始踏入學(xué)校，好像上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了 老師，您對(duì)我們的希望，我們清楚那是因?yàn)槟銗畚覀?，那種愛是不能用語言輕易就能表達(dá)完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學(xué)生的呢，可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔

我深刻地思量，這一切完全是我們的錯(cuò)，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結(jié)。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開始，讓我們用行動(dòng)證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

關(guān)于道歉信的作文范本3最愛的慧：

你好，我向你道歉，請(qǐng)你原諒我這個(gè)你口中常說的傻傻笨笨的老公我，我已經(jīng)知道錯(cuò)了。 老婆，最近你過得還好嗎?好久沒聽到你的聲音了，真的很想聽聽耶，以前我總是說你的聲音很甜，你老是反口說我，說我這是不尊重你，唉，你的聲音如歌聲那樣，讓我聽到很舒服，如今，卻在電話的另一頭，不再是你的聲音，心慢慢把落寞了，我不怪你，我等你。

對(duì)不起吖，老婆，一切都是我的不對(duì)，我不該去回答別人找我聊天發(fā)來的信息，我不該為了做好事而去別人的空間留言評(píng)論什么的!對(duì)不起了啦老婆，請(qǐng)你原諒! 老婆，你說過的，無論發(fā)生什么事，都不會(huì)不理我，但是你卻忘了!我也知道，一切都是我逼你剪切了那段回憶。 我們從陌生的路人發(fā)展到現(xiàn)在的很會(huì)在乎對(duì)方，剛剛1年了。

還記得你生日的那天我為你祝福嗎?或許應(yīng)該還記得。 今年卻沒有禮物送給你。我好笨老婆，你令我改變了很多，我開心了很多。 但我卻時(shí)常讓你落淚，我經(jīng)常違背了我向你承諾過的!我在此說聲，我不配愛你，我不配讓你去愛，讓你去為了我去吃醋，而一個(gè)在傷心落淚，因?yàn)閻鄣娜瞬粫?huì)讓心愛的人落淚，讓她落淚的人不值得你去愛。雨，下得好大哦，是不是你在哭了 老婆，我真的很愛你。對(duì)不起!讓你吃醋，讓你傷心難過。

其實(shí)，我該默然離開了，好好的一個(gè)人呆，記住了哦!我這個(gè)Q早已屬于你的了，我以前的好友和群都刪了，全部換成你的好友，只是為了讓你的好友、朋友認(rèn)同我是老公的存在，我不想被人忽略了!所以才找你的QQ好友聊天的，并不是我背叛了你!

關(guān)于新聞的作文范文第4篇

關(guān)于中考語文小作文的感謝信范本1敬愛的老師：

您好!鮮花感恩雨露。因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L，蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感恩，很多很多人我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子，引領(lǐng)他們走上成功之路。老師，這兩個(gè)字從心底呼喚出來，是多么的親切。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚骸?/p>

您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無字可書。 老師，您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實(shí)肯干，實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停歇。 老師，您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時(shí)，您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要食物充饑時(shí)，您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次出現(xiàn)在我們身邊，為我們付出。 老師，您就想那春蠶一樣，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

啊!老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報(bào)。但是請(qǐng)相信，老師您的付出是值得，我們將不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的，長大以后我們定會(huì)成為社會(huì)有用的人才。 老師，您孜孜不倦地教誨，我們會(huì)一直記在心里，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\的言語 。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良! 愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!

祝您：節(jié)日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利!

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

關(guān)于中考語文小作文的感謝信范本2敬愛的老師：

您好!

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥， 雖有翅膀卻無法飛翔?？勺詮挠錾狭四业纳畋阌辛松鷼?。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會(huì)而深感痛苦的時(shí)候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來?？吹侥臉幼?，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎?我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動(dòng)的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時(shí)您講過的一句話我一直記在心頭：將充滿愛心的畫面記在心頭，才會(huì)成為傳遞愛心的天使。您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個(gè)一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來，把教室照得光亮耀目。我有一個(gè)去敬老院獻(xiàn)愛心的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個(gè)人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您唰地從后排站起來，義正辭嚴(yán)地說：雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票!我更忘不了您那面帶微笑的贊許：人要有感恩之心啊!還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使!

您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲;也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的天使。熟話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。

謝謝您，我可愛的老師!

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

關(guān)于中考語文小作文的感謝信范本3敬愛的老師：

您好!

老師，您已經(jīng)教我們語文一年多了，對(duì)我的教育，我終身難忘。我想對(duì)您說：老師，謝謝您! 在去年里，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行了教育;當(dāng)我遇到語文的題不會(huì)做的時(shí)候，您給了的幫助。我想對(duì)您說：謝謝您，我的老師!

因?yàn)樵谀愕恼n堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師!老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生，我感到非常榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來的，您來的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)優(yōu)美、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學(xué)都非常喜歡上您的語文課。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。我真情的說：老師，謝謝您!

最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!

此致

敬禮！

關(guān)于新聞的作文范文第5篇

關(guān)鍵之年必須有敢于打贏決戰(zhàn)的信心和決心，決戰(zhàn)之年必須有敢于沖鋒在前的擔(dān)當(dāng)和作為。下面是小編收集整理的公文寫作關(guān)于“定力信心”的排比句，歡迎大家閱讀。

 

本期主題：定力信心

1.不為指標(biāo)波動(dòng)所慌亂，不為短期變化所干擾，不為困難增多所畏懼，不為外部議論所困惑。

2.彰顯“敢教日月?lián)Q新天”的氣概，砥礪“咬定青山不放松”的意志，激揚(yáng)“越是艱險(xiǎn)越向前”的精神。

3.關(guān)鍵之年必須有敢于打贏決戰(zhàn)的信心和決心，決戰(zhàn)之年必須有敢于沖鋒在前的擔(dān)當(dāng)和作為。

4.在成績成效中增強(qiáng)信心，在變化變局中搶抓機(jī)遇，在逆境逆勢(shì)中砥礪奮進(jìn)，在苦干實(shí)干中決戰(zhàn)決勝。

5.前進(jìn)方向比以往任何時(shí)候都更加明確，奮斗精神比以往任何時(shí)候都更加振奮，發(fā)展信心比以往任何時(shí)候都更加堅(jiān)定。

6.以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣闖關(guān)奪隘，以“暮色蒼?？磩潘桑瑏y云飛渡仍從容”的定力篤信實(shí)干。

7.有定力，就能沉得住氣、穩(wěn)得住神，不為外界所擾;有定力，就能全神貫注、專心致志，不計(jì)一時(shí)得失。

8.風(fēng)云變幻，最需要的是戰(zhàn)略定力;競(jìng)爭(zhēng)激烈，最重要的是急流勇進(jìn);迎接挑戰(zhàn)，最根本的是堅(jiān)定信心。

9.砥礪“咬定青山不放松”的精神，強(qiáng)固“亂云飛渡仍從容”的定力，篤定“不破樓蘭終不還”的決心。

10.變中求穩(wěn)有“進(jìn)”的信心，優(yōu)化結(jié)構(gòu)有“穩(wěn)”的定力，走在前列有“新”的作為，解放思想有“新”的拓展。

11.有對(duì)黨忠誠、為黨分憂的政治定力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有迎難而上、知難而進(jìn)的實(shí)干作風(fēng)和頑強(qiáng)毅力。

12.只有在苦干實(shí)干中才能頂?shù)米毫Α⒆サ米C(jī)遇，只有在苦干實(shí)干中才能破得了難題、成得了事業(yè)。

13.既有仰望星空的詩意，也有腳踏實(shí)地的定力;既肩負(fù)著夢(mèng)想的重量，也承載著時(shí)代的使命。

14.“腳踏萬山平”的雄心，“山高人為峰”的自覺，“愚公志移山”的韌勁，“一覽眾山小”的壯志。

15.以“亂云飛渡仍從容”的戰(zhàn)略定力闖關(guān)奪隘，用“精藝奪天工”的細(xì)密本領(lǐng)融冰破繭。

16.信心足，引領(lǐng)發(fā)展看信心;定力足，形勢(shì)變化看定力;勇氣足，面對(duì)困難看勇氣。

17.靠的就是日復(fù)一日的堅(jiān)持，靠的就是永不退縮的韌勁，靠的就是愚公移山的執(zhí)著。

18. “咬定青山不放松”的韌勁，“不破樓蘭終不還”的拼勁，“踏平坎坷成大道”的闖勁。

19.在思想上“想明白”，時(shí)刻保持頭腦清醒;在思路上“弄清楚”，時(shí)刻保持方向正確。

20.堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，咬定目標(biāo)不放松，落實(shí)責(zé)任不松勁，轉(zhuǎn)變作風(fēng)不懈怠。

21.亂花漸迷仍從容，咬定青山不放松，泰山壓頂腰不彎，越是艱險(xiǎn)越向前。

22.成功的道路上從來不會(huì)一帆風(fēng)順，任何困難都阻擋不了奮斗者的腳步。

23.堅(jiān)定戰(zhàn)之必勝的信心，鼓足再接再厲的干勁，凝聚共克時(shí)艱的力量。

24.“趕考”之心從未改變，“趕考”之志從未動(dòng)搖，“趕考”之行從未停歇。

25.形勢(shì)越是復(fù)雜，越要保持定力;形勢(shì)越是嚴(yán)峻，越要爭(zhēng)取主動(dòng)。

26.形勢(shì)越是復(fù)雜，越要保持定力;形勢(shì)越是嚴(yán)峻，越要增強(qiáng)信心。

27.既有“功成不必在我”的大格局，亦有“功成必定有我”的進(jìn)取心。

28.播下的是種子，凝聚的是信心，鼓舞的是干勁，穩(wěn)定的是預(yù)期。

29.在實(shí)干中形成共識(shí)，在實(shí)干中解決問題，在實(shí)干中實(shí)現(xiàn)愿景。

30.攻堅(jiān)克難的“狠勁”，敢為人先的“闖勁”，久久為功的“韌勁”。

31.堅(jiān)如磐石的信心，只爭(zhēng)朝夕的勁頭，堅(jiān)韌不拔的毅力。

32.樹立大決心，胸懷大格局，堅(jiān)持大力度，實(shí)現(xiàn)大突破。

33.增添的是迎難而上的信心，提振的是眾志成城的士氣。

34.不棄微末，才能臻于化境;不舍寸功，才能積流成海。

35.接力奔跑，仍需加勁沖刺;千年追尋，圓夢(mèng)就在今朝。

36.信仰之光，輝映強(qiáng)軍征程;時(shí)代之潮，激蕩強(qiáng)軍力量。

37.歷盡苦難而不衰，屢經(jīng)挫折而不屈，千錘百煉而愈強(qiáng)。

38.在堅(jiān)定信心中狠抓落實(shí)，在奮勇爭(zhēng)先中攻堅(jiān)克難。

39.變中求穩(wěn)要有進(jìn)的信心，優(yōu)化結(jié)構(gòu)要有穩(wěn)的定力。