1會議概況

工業(yè)激光和生物醫(yī)學(xué)光學(xué)國際學(xué)術(shù)會議于1999年10月25~27日在華中科技大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心舉行。H.wcber教授和干福熹院士擔(dān)任大會主席，來自14個國家和地區(qū)的221位代表(境外代表46人)出席了會議。會議得到美國SPIE的支持，正式出版了會議論文集SPIE(工業(yè)激光論文集卜3862和SPIE(生物醫(yī)學(xué)光學(xué)論文集關(guān)3863.前者共收錄論文121篇，其中，國外作者論文13篇;后者共收錄論文95篇，其中國外作者論文31篇。大會特邀了世界激光和生物醫(yī)學(xué)光學(xué)領(lǐng)域的著名學(xué)者作主題報(bào)告，全體大會4個特邀報(bào)告，工業(yè)激光分會8個邀請報(bào)告，生物醫(yī)學(xué)光學(xué)分會4個邀請報(bào)告，這些特邀報(bào)告和邀請報(bào)告學(xué)術(shù)水平高，均反映了當(dāng)前國內(nèi)外研究的前沿課題。

2工業(yè)激光研究的最新熱點(diǎn)

在工業(yè)激光器領(lǐng)域，由于半導(dǎo)體激光器迅速發(fā)展，準(zhǔn)連續(xù)器件已達(dá)到4kw.因此，在許多應(yīng)用領(lǐng)域均有采用半導(dǎo)體激光器代替?zhèn)鹘y(tǒng)的氣體激光器及固體激光器的發(fā)展趨勢。但是，由于半導(dǎo)體激光器目前光束質(zhì)量較差，作為過渡的發(fā)展階段是大量采用半導(dǎo)體激光器泵浦的固體激光器，其激光輸出功率也已達(dá)到4kw級，光束質(zhì)量獲得明顯改善。因此，在世界市場上，1998年固體激光器的銷售金額，首次超過了CO:激光器。據(jù)估計(jì)，近期激光技術(shù)的應(yīng)用在高功率激光器方面仍然會以COZ激光器和固體激光器為主。在激光應(yīng)用領(lǐng)域，除了高功率激光應(yīng)用以外，國外已經(jīng)在激光精密加工領(lǐng)域開展了深入的研究工作，如法國利用準(zhǔn)分子激光超精密打孔、劃線，精度非常高，孔徑圓整、光滑，在陶瓷如S13N;，A12O3等方面的精密處理方面已有深人的研究。本次會議涉及到準(zhǔn)分子激光應(yīng)用的文章有15篇，涉及領(lǐng)域有激光淀積超導(dǎo)薄膜，金剛石薄膜、非晶金剛石薄膜等，激光制備光柵，激光制備納米顆粒。我國大陸學(xué)者主要把準(zhǔn)分子激光用于制備薄膜，臺灣大學(xué)是用準(zhǔn)分子激光制備光柵，法國學(xué)者用激光制備納米顆粒?？梢妵庥脺?zhǔn)分子激光加工開展面比我國廣泛。從本次會議看，國外今后重點(diǎn)發(fā)展研究領(lǐng)域和前沿課題包括:高功率半導(dǎo)體激光器，近五年內(nèi)千瓦級器件將會實(shí)現(xiàn)實(shí)用化;半導(dǎo)體激光泵浦固體激光器，特別是盤片固體激光器近五年內(nèi)也將會突破千瓦級;半導(dǎo)體激光泵浦全固體化紫外激光器已突破3W，如果能提高一個量級，將會逐步取代紫外氣體激光器;利用準(zhǔn)分子激光對電子元器件處理作了很深入的研究，在這些方面已成為激光超精密加工應(yīng)用的重要發(fā)展方向。國內(nèi)外在激光制備薄膜方面的研究始終是一大熱點(diǎn)。我國半導(dǎo)體工業(yè)基礎(chǔ)差，不僅在集成電路發(fā)展方面吃了大虧，現(xiàn)在看來在光電子工業(yè)的發(fā)展方面又要重復(fù)以前的錯誤。國內(nèi)有幾個單位發(fā)展半導(dǎo)體激光器，主要側(cè)重在通訊應(yīng)用。高功率半導(dǎo)體激光器及短波長半導(dǎo)體激光器差距很大，應(yīng)予以足夠的重視。在發(fā)展高功率激光器件，包括氣體和固體與國際水平差距更大。從會上兩個非常有代表的報(bào)告可知，其一是英國He:i。t一watt大學(xué)的D.R.Hall教授報(bào)告的平板波導(dǎo)高功率激光器件.代表了當(dāng)代國際先進(jìn)水平，從基本原理到結(jié)構(gòu)特性，均報(bào)告得比較詳細(xì)，內(nèi)容也很豐富。其二是德國柏林技術(shù)大學(xué)H.Webe:教授報(bào)告的激光二極管泵浦的固體激光器，特別是針對激光二極管泵浦源的特點(diǎn)，提出了一種新型的腔體結(jié)構(gòu)，很有特色與創(chuàng)新，在他的論文中有比較精辟的論述。此外，德國斯圖加特宇航技術(shù)物理研究所主任Willyl，.Bohn博士，介紹了他們的激光二極管泵浦圓盤型固體激光器，在一片直徑5mm，厚度不足1mm的激光介質(zhì)上，可取得500W的激光輸出。部分代表與他討論了與此有關(guān)的問題:①增益長度短為何能獲得這么高的激光輸出?②高摻雜晶體將產(chǎn)生晶格缺陷，直徑5mm，厚度不足1mm的激光介質(zhì)是如何制備出來的?③泵浦光如何進(jìn)人激光介質(zhì)，怎樣實(shí)現(xiàn)均勻的泵浦?④是否可用更多的圓盤串在諧振腔光路上獲得更大的輸出?目前德國已解決了前三個問題。對于大于5kw輸出的固體激光器介質(zhì)熱畸度仍不可忽略，輸出光束質(zhì)量大大下降，還有待進(jìn)一步研究解決方法。在激光與材料相互作用方面，我們的研究大多注意在諸如激光的光斑直徑、功率、照射時間、速度等參數(shù)和工藝的研究上。而對激光與材料相互作用的機(jī)理研究尚不夠，如激光照射到材料表面后，激光是如何燒蝕材料表面的，材料對激光的吸收與反射，材料表面吸熱后如何進(jìn)行傳熱?對材料表面組織結(jié)構(gòu)改變及其形成機(jī)制，缺乏深人的研究。在激光與材料相互作用機(jī)理方面應(yīng)加強(qiáng)研究力度。對這些基礎(chǔ)研究有一定深度后，在激光加工應(yīng)用中的工藝就有了理論依據(jù)。

3生物醫(yī)學(xué)光學(xué)研究的最新熱點(diǎn)

本次會議還涉及到光學(xué)層析成像及光譜學(xué)的理論與模型、生物監(jiān)測的光學(xué)成像與光譜學(xué)、適用于生物醫(yī)學(xué)和臨床的相干域光學(xué)方法、生物光譜學(xué)和顯微學(xué)、激光與組織的相互作用、激光醫(yī)療等方面。以下就生物醫(yī)學(xué)光學(xué)研究的一些最新進(jìn)展和熱點(diǎn)問題作一概述。(l)光學(xué)層析成像及光譜學(xué)技術(shù)的理論與模型。關(guān)于生物組織光學(xué)層析成像和光譜學(xué)技術(shù)的理論與建模研究一直是國際生物醫(yī)學(xué)光學(xué)的研究重點(diǎn)。由BrittionChanee博士主持的“Optiealtomographyandspeetroseopy:theoryandmode1s”專題會議吸引了眾多聽眾。來自各國的科學(xué)家報(bào)道了該領(lǐng)域的最新研究成果和應(yīng)用。俄羅斯valeryv.Tuchin教授報(bào)道了活組織光學(xué)特性參數(shù)控制的有關(guān)成果，其離體和在體的實(shí)驗(yàn)均證明了通過使用葡萄糖、trazograph等滲透活性助劑可改變?nèi)搜垤柲?、皮膚等纖維組織的光散射特性。美國StevenIJ.Jacques教授做了《生物組織科學(xué)和工程中的光學(xué)技術(shù)》的特邀報(bào)告，J.R.M。盯ant教授介紹了生物組織中光散射的基本機(jī)理研究的進(jìn)展。麻省理工學(xué)院的李興德博士報(bào)道了衍射層析成像技術(shù)的最新進(jìn)展，提出了一種用于高散射介質(zhì)中擴(kuò)散光子密度波快速、近場衍射層析成像的角譜算法，該算法可用于有限大小介質(zhì)，并能同時重建吸收和散射系數(shù)。賓夕法尼亞大學(xué)的張思豪博士報(bào)告了基于混濁介質(zhì)中，用動態(tài)光散射技術(shù)測量深層組織中血流的一種方法，該方法可用于深層組織中的血流動力學(xué)圖像的重建。華中科技大學(xué)的張智報(bào)道了用分形理論進(jìn)行人眼角膜內(nèi)皮細(xì)胞圖像分析的初步結(jié)果。(2)生物組織的光學(xué)成像和用于生物監(jiān)測的光譜學(xué)技術(shù)。九十年代以來，美國、歐洲、日本等國都在該領(lǐng)域投人了大量的人力和資金，本次會議共有26篇論文涉及此項(xiàng)專題。其內(nèi)容包括組織光學(xué)成像和組織光學(xué)參數(shù)測量、光學(xué)腦功能成像、近紅外光譜術(shù)的血流動力學(xué)測量、組織超微弱發(fā)光檢測、擴(kuò)散光子密度波和X射線層析成像等。

摘要:介紹了案例科研指導(dǎo)方法的特點(diǎn)，提出了基于案例科研指導(dǎo)的研究生與高年級本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方案，并闡述了該方案在暖通和能動專業(yè)中的應(yīng)用，提高了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識分析問題和解決實(shí)際問題的能力。

關(guān)鍵詞:案例教學(xué)，創(chuàng)新能力，科研活動

0引言

暖通和能動專業(yè)在建筑、電廠、電子設(shè)備等很多領(lǐng)域都具有廣泛應(yīng)用，并且工程性和理論性都很強(qiáng)。這些專業(yè)研究生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)直接關(guān)系到高校的知識創(chuàng)新水平甚至國家未來的整體創(chuàng)新能力提高，因此很多學(xué)者對此進(jìn)行了大量探索［1-8］。馬躍良［1］探討了營造和加強(qiáng)研究生創(chuàng)新教育培養(yǎng)的一些基本條件和特征，強(qiáng)調(diào)在面對研究生大規(guī)模擴(kuò)招的情況下，進(jìn)一步加強(qiáng)研究生素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育是研究生培養(yǎng)必然的趨勢，也是提高研究生創(chuàng)新能力的一個關(guān)鍵問題，特別指出要加強(qiáng)管理方法創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)及加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流等良好的建議。鄧義江等［2］細(xì)致論述了加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)來提高研究生創(chuàng)新能力的重要意義和策略，指出導(dǎo)師的指導(dǎo)作用和榜樣作用的重要性。周娟［3］針對目前我國研究生創(chuàng)新能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，分析了科研實(shí)踐在提高研究生創(chuàng)新能力中的作用，提出強(qiáng)化科研實(shí)踐，提高研究生創(chuàng)新能力的建議。韓斌等［4］就如何培養(yǎng)和提高研究生的創(chuàng)新能力進(jìn)行了有益的探討，特別指出論文工作階段是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的關(guān)鍵階段。肖健梅等［5］通過分析和結(jié)合自己多年培養(yǎng)研究生經(jīng)歷及總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，從校園創(chuàng)新氛圍、課程設(shè)置、教學(xué)模式及考核方式這四個方面提出見解和切實(shí)的建議。董發(fā)昕等［6］提出從拓寬研究生的實(shí)驗(yàn)技能角度來提高研究生的創(chuàng)新能力。袁青等［7］從修訂研究生培養(yǎng)方案角度結(jié)合培養(yǎng)方案的修訂工作探討了研究生培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)研究生培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)新能力的影響。劉新亞等［8］指出把握研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)特點(diǎn)，努力提高研究生創(chuàng)新能力。以上學(xué)者針對如何提高研究生的創(chuàng)新能力，結(jié)合自身教學(xué)科研體會從不同的角度提出的非常有益的措施，非常值得學(xué)習(xí)和借鑒，而本文結(jié)合普通211院校的實(shí)際，提出了基于案例科研的研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法，并將此方法應(yīng)用到在讀研究生和高年級本科生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)中。

1案例科研指導(dǎo)

案例教學(xué)從1870年哈佛法學(xué)院以來已經(jīng)歷了100多年的歷史。經(jīng)過不斷的完善推廣，案例教學(xué)已經(jīng)從哈佛大學(xué)走向了世界，并在全世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響［9］。張繼學(xué)［10］綜述了案例教學(xué)在國內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀。李巍等［11］對視頻案例教學(xué)及其應(yīng)用策略進(jìn)行了分析。劉婷［12］，溫國強(qiáng)［13］和張俊文等［14］分別對會計(jì)專業(yè)課程，高校體育教學(xué)和礦業(yè)工程課程的案例教學(xué)進(jìn)行了分析研究。徐延宇［15］系統(tǒng)地論述了案例教學(xué)及其運(yùn)用。以上學(xué)者從不同角度針對自己的教學(xué)科研實(shí)際對案例教學(xué)進(jìn)行了非常有益的論述和分析，通過以上分析也可以看出，案例教學(xué)的優(yōu)勢已越來越廣泛的被采用。本項(xiàng)目針對熱動專業(yè)的實(shí)際擬采用科研案例來指導(dǎo)研究生并對其進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這對其他專業(yè)研究創(chuàng)新能力培養(yǎng)也具有一定借鑒意義。本課題通過對研究生進(jìn)行科研案例指導(dǎo)，提高研究生的知識理論遷移能力，創(chuàng)新能力?？蒲邪咐笇?dǎo)主要是結(jié)合自身科研實(shí)際進(jìn)行，由導(dǎo)師來講解和引導(dǎo)并對學(xué)生掌握不扎實(shí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)踐，從根本上提高其創(chuàng)新能力的有效措施。這對完成研究生的科研任務(wù)也具有重要的意義。科研案例指導(dǎo)方法，不但能讓研究生快速入門，又能讓他們不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新興趣。本課題的培養(yǎng)方法可以很方便簡潔地推廣到其他學(xué)科，提高其他學(xué)科研究生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新興趣。

一、基本情況

XXX同志,中共黨員，1980年1月畢業(yè)于**大學(xué)化學(xué)系分析化學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后分配到**醫(yī)學(xué)院分析化學(xué)教研室任教，現(xiàn)主要承擔(dān)藥學(xué)專業(yè)本專、科的分析化學(xué)、儀器分析和碩士研究生的現(xiàn)代儀器分析及光譜課程解析，目前兼任**省藥學(xué)系列高級技術(shù)職務(wù)評審專家、**省科技廳基金項(xiàng)目評審專家、**省高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定評審專家、**省名牌產(chǎn)品評審專家及《**醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》編委等社會職務(wù)。

二、申報(bào)理由

（一）政治思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)

XXX同志認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針政策，模范遵守法律法規(guī)，自覺遵守黨紀(jì)國法，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，精于教書，勤于育人，工作中發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不斷探索，勇于進(jìn)取，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，獲得師生及社會的一致好評，2005年被學(xué)校評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

（二）教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，效果顯著

化學(xué)學(xué)科對相關(guān)產(chǎn)業(yè)和建設(shè)綿陽科技城的作用化學(xué)是材料、生物、環(huán)境等學(xué)科的基礎(chǔ),本身又具有適應(yīng)面很廣和適應(yīng)性很強(qiáng)的學(xué)科特點(diǎn),社會對其人才的需求非常廣泛。該學(xué)科是西部特別是四川尤其國家實(shí)施建設(shè)綿陽科技城的必備學(xué)科,西部開發(fā)中絕大多數(shù)項(xiàng)目是除信息技術(shù)以外的生物制藥,新材料,環(huán)境保護(hù)與治理等行業(yè)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),如綿陽就有新材料、精細(xì)化工、生物制藥及環(huán)保產(chǎn)業(yè)園,而這些行業(yè)都特別需要高水平的精細(xì)化工及分析技術(shù)人才,綿陽科技城千億工程發(fā)展計(jì)劃中精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)將從目前的10億上升至50億,這將為化學(xué)化工產(chǎn)業(yè)帶來巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn),據(jù)綿陽經(jīng)貿(mào)委消息,綿陽市將出資近百萬與有關(guān)單位聯(lián)合成立綿陽精細(xì)化工研究開發(fā)中心,我校應(yīng)該是最有希望的承擔(dān)單位;化學(xué)的重要方向分析化學(xué)特別是我校先進(jìn)的分析測試中心的建立將為綿陽的化學(xué)化工、材料、生物和環(huán)境等高科技產(chǎn)業(yè)群的高科技服務(wù)和高科技成果孵化和轉(zhuǎn)化起著真正的發(fā)動機(jī)的作用。隨著我國加入WTO,進(jìn)出口商品貿(mào)易對產(chǎn)品質(zhì)量要求必須與國際標(biāo)準(zhǔn)接軌,因此這些產(chǎn)業(yè)及相關(guān)的國家職能部門大量需要該專業(yè)的人才。

一、化學(xué)學(xué)科在與我校重要董事單位———中國工程物理研究院合作中的特殊地位和作用

地處綿陽的我校董事單位中國工程物理研究院在國防化學(xué)上有一流的人才和設(shè)備,因此我們可以聯(lián)合開辦國防應(yīng)用化學(xué)方向,即與國防建設(shè)有關(guān)的含能材料(炸藥)即硝基化合物化學(xué),放射廢物治理及放射分析方向,以滿足西部大量的軍工企事業(yè)單位對這些方向人才的需求(注:我國僅北京理工大和南京理工大在開設(shè)該方向?qū)I(yè),但畢業(yè)生不愿到西部特別是一般離城市較遠(yuǎn)的軍工企事業(yè)單位工作,造成這些單位人才嚴(yán)重短缺,急需西部高校培養(yǎng)輸送該方向的專業(yè)人才);我們已經(jīng)和中國工程物理研究院核物理與核化學(xué)研究所,中國工程物理研究院化工材料研究所簽定了正式的聯(lián)合培養(yǎng)這些方向的應(yīng)用化學(xué)高級人才的協(xié)議,并得到了積極和熱情的響應(yīng),他們非常愿意并決心和我們一起將該專業(yè)辦成全國一流的特色專業(yè);我們已與工程物理研究院聯(lián)合申報(bào)成功應(yīng)用化學(xué)本科、分析化學(xué)碩士點(diǎn)辦學(xué)資格。近年來我校與中國工程物理研究院開展了多項(xiàng)有關(guān)放射廢渣固化處理等方面的研究合作,獲得了多個中國工程物理研究院研究基金,并取得了重要的科研成果。特別值得一提的是四川省人民政府委派原中國工程物理研究院楚士晉教授出任我校副校長后,雙方的合作達(dá)到了水乳交融的程度,值得一提的是楚校長所研究的學(xué)科就是國防應(yīng)用化學(xué),因此一定能發(fā)揮地處綿陽的我校董事單位的巨大學(xué)科優(yōu)勢聯(lián)合辦學(xué),將這個專業(yè)方向發(fā)展成全國有名的有特色的重點(diǎn)專業(yè)。

二、我校化學(xué)學(xué)科的現(xiàn)狀

1.學(xué)科情況

化學(xué)教研室及現(xiàn)在的化學(xué)研究所,是我校最老的教研室之一,多年來承擔(dān)全?；A(chǔ)化學(xué)教學(xué)任務(wù),科研方向主要圍繞材料學(xué)科開展。從1995年起共申報(bào)8次應(yīng)用化學(xué)本科辦學(xué)資格,直到最后一次于2002年申報(bào)成功,現(xiàn)有應(yīng)用化學(xué)和分析化學(xué)兩個碩士點(diǎn),2004年度已申報(bào)無機(jī)化學(xué)碩士點(diǎn),現(xiàn)有教授6人,副教授10人,講師10人,絕大部分具有碩士以上的學(xué)歷,為適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要,正按計(jì)劃引進(jìn)高水平人員。

一、環(huán)境工程專業(yè)遙感課程應(yīng)用能力培養(yǎng)

1.遙感基礎(chǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)目前，蚌埠學(xué)院本科生畢業(yè)后從事本環(huán)境工程專業(yè)或攻讀研究生的學(xué)生人數(shù)有增加的趨勢，有必要進(jìn)一步加強(qiáng)本科生應(yīng)用能力的培養(yǎng)?！斑b感原理與應(yīng)用”課程的課堂實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生更好地理解和掌握遙感的基本概念、基本原理和基本方法，特別是熟悉遙感圖像處理軟件的基本操作，主要體現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)學(xué)生對ENVI軟件的熟練操作。為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)操作ENVI軟件，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)都制作了電腦屏幕錄像，方便學(xué)生參考學(xué)習(xí)。學(xué)生通過對蚌埠學(xué)院周邊的野外實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對不同地物光譜差異的正確認(rèn)識。遙感課程基礎(chǔ)應(yīng)用的能力培養(yǎng)主要開展如下基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，

2.遙感技術(shù)對環(huán)境工程專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)環(huán)境工程專業(yè)的“GIS原理與應(yīng)用”課程是先于“遙感原理與應(yīng)用”課程開設(shè)的，在教學(xué)實(shí)踐中遙感和GIS交叉應(yīng)用，使學(xué)生在這個方面知識的掌握較為牢固。專業(yè)課程“環(huán)境監(jiān)測”和“環(huán)境規(guī)劃”與“遙感原理與應(yīng)用”課程是同步開設(shè)的。“環(huán)境監(jiān)測”和“環(huán)境規(guī)劃”課程的課程設(shè)計(jì)可以與遙感課程的實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。通過這些學(xué)科交叉的專業(yè)課程實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用遙感技術(shù)的能力，彌補(bǔ)課堂實(shí)習(xí)課時、綜合性和應(yīng)用性的不足，對鞏固學(xué)生實(shí)踐能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣及解決具體專業(yè)問題的能力培養(yǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義。遙感原理與應(yīng)用課程對環(huán)境工程專業(yè)的應(yīng)用能力培養(yǎng)主要通過開展如下實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行知識鞏固，

3.學(xué)生遙感技術(shù)應(yīng)用能力分析環(huán)境工程專業(yè)的“遙感原理與應(yīng)用”課程通過課程實(shí)踐教學(xué)探索，課程的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)綜合應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生參與的積極性有了一定的提高，情況如表3所示。從表3可以看出，學(xué)生選擇遙感技術(shù)在專業(yè)綜合方面的應(yīng)用上，主要選擇基礎(chǔ)性、容易實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，部分學(xué)生選擇了具有一定復(fù)雜度的實(shí)驗(yàn)，還有部分同學(xué)以合作方式共同完成某一專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)（評定成績時是做主要工作的學(xué)生給予優(yōu)秀成績，參與了的同學(xué)給予良好成績）。另外，年間畢業(yè)論文中涉及了遙感技術(shù)方面內(nèi)容有了一定的提高，這主要取決于畢業(yè)論文的選題、內(nèi)容和遙感技術(shù)的相關(guān)性。因此，遙感和GIS技術(shù)課程在環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)中在應(yīng)用能力方面還是有了一定的提高，但是很難定量評價，本文只做了定性評估。

二、結(jié)束語

環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比較多，“遙感原理與應(yīng)用”課程的實(shí)踐能力的培養(yǎng)對服務(wù)環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)課程實(shí)踐能力培養(yǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義?；诠こ袒虒W(xué)理念，從實(shí)踐教學(xué)總結(jié)情況分析，學(xué)生的遙感技術(shù)應(yīng)用能力有了一定的提高，對環(huán)境工程專業(yè)的支撐性有所提高，實(shí)踐教學(xué)的改革總體上是良好的。環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生在選擇綜合性實(shí)踐時存在偏向于基礎(chǔ)性和簡單綜合實(shí)驗(yàn)的情況。下一步還需要根據(jù)實(shí)際的社會需求，對該課程的實(shí)踐教學(xué)體系的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行必要的優(yōu)化，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)過程管理，促進(jìn)學(xué)生的工程實(shí)踐操作能力以及專業(yè)綜合能力的培養(yǎng)，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。