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文檔數(shù)：2
創(chuàng)造性思維能力數(shù)學(xué)教學(xué)論文
一、激發(fā)興趣 愛因斯坦提出，興趣是最好的老師。一切成功的教學(xué)活動(dòng)都是建立在學(xué)生對認(rèn)知對象濃厚的興趣基礎(chǔ)之上。在數(shù)學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力同樣也要重視學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)科興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。學(xué)生只...
佚名 2022-02-26 10:25:44 創(chuàng)造性思維能力 數(shù)學(xué)教學(xué)論文微課在遠(yuǎn)程開放教育數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用
【內(nèi)容摘要】在信息時(shí)代背景下，數(shù)學(xué)教師開展教學(xué)活動(dòng)的過程中可以積極探索信息技術(shù)的合理化應(yīng)用，構(gòu)建信息化的教學(xué)平臺，指導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行多元化的分析，從而加深對數(shù)學(xué)知識的理解，對學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合學(xué)習(xí)能...
佚名 2022-09-29 05:58:49 微課 遠(yuǎn)程