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職高語(yǔ)文興趣培養(yǎng)
一、尊重學(xué)生，體現(xiàn)語(yǔ)文人文性 語(yǔ)文課程的人文性是指語(yǔ)文教學(xué)i過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的過(guò)程，激發(fā)人的創(chuàng)造力和生命力的過(guò)程。語(yǔ)文教育的活動(dòng)是在特定的時(shí)空中，教師與學(xué)生雙向的積極的生命運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。尊重人，尊重具...
佚名 2022-04-18 05:31:06 職高 語(yǔ)文工業(yè)社會(huì)
摘要:對(duì)馬克思的異化理論、韋伯的理性化理論及其深受二人影響的社會(huì)理論進(jìn)行了簡(jiǎn)要梳理，傾向于認(rèn)為以韋伯理性化為代表的西方現(xiàn)代性理論與馬克思異化理論并非截然對(duì)立的兩極，它們從不同的出發(fā)點(diǎn)、不同的理論維度...
佚名 2022-10-27 05:20:23 工業(yè)社會(huì) 哲學(xué)理論論文精選服務(wù)
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