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文檔數(shù)：2
課堂活力教學
一、營造氛圍，呼喚探究的欲望。 數(shù)學學習是一種有目的、有意識的行為，需要一種內部驅動力。求知的欲望就是小學生學習數(shù)學的內部驅動力。求知是獲取知識的過程，是學生發(fā)揮主體作用主動獲取知識的過程。沒有火熱...
佚名 2022-02-22 05:43:02 課堂 活力教學審計局科學發(fā)展思想教育方案
根據(jù)區(qū)委《關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》的要求，結合我局實際，現(xiàn)就扎實搞好我局深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動（以下簡稱學習實踐活動）制定如下實施方案： 一、指導思想 認真貫徹落實黨的十...
佚名 2022-08-14 08:24:17 審計局 科學發(fā)展