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所謂研究性學(xué)習(xí),指的是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,根據(jù)各自的興趣、愛好和條件,選擇不同研究課題,獨(dú)立自主地開展研究,從中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的一種學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式的突出特征是堅(jiān)持學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自由...
佚名 2022-05-05 05:58:29 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 研究性學(xué)習(xí)“奉”,《辭海》解釋為“捧”,“進(jìn)獻(xiàn)”?!俄n非子.和氏》“楚人和氏得玉璞楚山中,奉而獻(xiàn)之歷王?!薄冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋為“給,獻(xiàn)給(多指對(duì)上級(jí)或長(zhǎng)輩)”;“獻(xiàn)”,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋為“把實(shí)物或意見等...
佚名 2022-03-27 04:21:00 心得體會(huì)摘要:近年來(lái),我國(guó)建筑行業(yè)技術(shù)總體體系的不斷優(yōu)化完善,高層建筑逐漸成為城市區(qū)域中的主要建筑類別,提高了城市人口容納能力。但在部分城市高層建筑中,受人為與環(huán)境等因素影響,建筑燃?xì)夤艿榔茡p問題時(shí)有發(fā)生,...
佚名 2022-03-09 05:53:21 城市高層建筑 燃?xì)夤艿?/a>總理第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū),向遇難群眾遺體鞠躬;武警官兵克服重重險(xiǎn)阻,徒步趕往災(zāi)區(qū)……四川汶川地震后,救災(zāi)動(dòng)作迅速展開。而在災(zāi)區(qū),平凡的人在災(zāi)難面前,用團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、溫情帶給我們更多的感動(dòng) 越是在危難時(shí)刻,...
佚名 2022-05-22 03:49:38 抗震救災(zāi)今年以來(lái),在實(shí)業(yè)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在主業(yè)的大力支持和全力扶持下,在公司黨委和廣大職工的大力支持、配合下,本人認(rèn)真落實(shí)總書記“三個(gè)代表”的重要思想,學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,與時(shí)俱進(jìn),勤奮工作,務(wù)實(shí)求效...
小陳老師 2022-02-24 11:16:00 公司述職述廉基礎(chǔ)教育課程改革在優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、調(diào)整課程門類、更新課程內(nèi)容、改革課程管理體制和考試評(píng)價(jià)制度等方面,都取得了突破性的進(jìn)展。新課程方案是在學(xué)校中通過(guò)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教師隊(duì)伍進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)而變成現(xiàn)實(shí)的。校長(zhǎng)...
佚名 2022-10-16 09:28:34 課程基礎(chǔ)教育 德育論文筆者認(rèn)為我們教師應(yīng)經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行情感溝通,讓學(xué)生意識(shí)到“三十六行,行行都能出狀元”,還可以有意識(shí)地組織優(yōu)秀畢業(yè)生回校(尤其是成功創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生),讓這些優(yōu)秀的畢業(yè)生給在校學(xué)生作報(bào)告,借此增強(qiáng)具有預(yù)期性結(jié)果的...
佚名 2022-07-06 10:08:43 建筑專業(yè) 學(xué)生一、日語(yǔ)口筆譯課程引入項(xiàng)目課程的必要性 高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,培養(yǎng)人才的主要途徑是教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)過(guò)程。在學(xué)校教育活動(dòng)中,主要是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)向?qū)W生傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力,因此要更新教育觀念、深化教學(xué)改...
佚名 2022-03-18 02:47:32 日語(yǔ)口筆譯項(xiàng)目 課程革新