zgz0623
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班級管理情感溝通的意義
一、以心理換位來化解學(xué)生矛盾 高中學(xué)生在人際交流上普遍具有這樣的心理特征：既渴望得到別人的理解，但又缺乏理解別人的主動性。在班級生活中，學(xué)生間出現(xiàn)分歧或矛盾，在所難免。班主任要作耐心的心理疏導(dǎo)，既要...
佚名 2022-04-24 04:14:43 班級 管理森林防火知識培訓(xùn)工作方案
依據(jù)國務(wù)院《森林防火條例》有關(guān)規(guī)定，為切實(shí)提高各級森林防火人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和撲火技能，實(shí)現(xiàn)有效預(yù)防，安全撲火，全面提升森林防火工作整體水平，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 培訓(xùn)工作的指導(dǎo)...
佚名 2022-05-02 03:37:52 森林 防火中心血站績效考核工作方案
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》的精神，公共衛(wèi)生事業(yè)單位要率先在衛(wèi)生系統(tǒng)開展績效考核。為調(diào)動和激發(fā)中心血站工作人員積極性，提高工作效率和工作質(zhì)量，特制定《荊門市紅十字中心血站績效...
佚名 2022-11-26 03:17:13 中心血站 績效考核美術(shù)師范生個人實(shí)踐匯報(bào)
本月號我們這些將畢業(yè)的生開始了為期一個半月的實(shí)習(xí)生活。我們實(shí)習(xí)的學(xué)校是現(xiàn)代中學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師的關(guān)心和認(rèn)真指導(dǎo)下，我們很快熟悉了自己的工作，并投入角色。 第一周我們的工作任務(wù)是聽課，向任課班級...
處于初中階段的學(xué)生的情緒情感的發(fā)展處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，沖動性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻。因而初中美術(shù)教學(xué)應(yīng)切合初中生的身心特征。師生間應(yīng)建立起良好 2022-08-09 05:40:48 師范生 實(shí)踐浪漫主義時期鋼琴音樂美學(xué)特征
【摘要】浪漫主義時期在西方鋼琴藝術(shù)發(fā)展史上是極其重要的時期，鋼琴音樂也成為眾多浪漫主義作曲家最能展示時代音樂風(fēng)尚的領(lǐng)域之一。對西方鋼琴藝術(shù)史上最具代表意義的浪漫主義鋼琴音樂所顯現(xiàn)的美學(xué)特征進(jìn)行系統(tǒng)研...
佚名 2022-03-18 11:00:29 浪漫主義時期 鋼琴音樂