ltf_zc
文檔數(shù)：3
大學(xué)英語教師教育技術(shù)能力研究
摘要:“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，信息技術(shù)在大學(xué)英語教學(xué)中發(fā)揮著日益重要的作用，大學(xué)英語教師的教育技術(shù)能力因而成為當(dāng)前外語教師發(fā)展的重要議題。通過回顧近十年的相關(guān)研究，總結(jié)大學(xué)英語教師教育技術(shù)能力的整體圖景以及...
佚名 2022-03-21 10:38:34 大學(xué)英語教師 教育技術(shù)能力地稅公務(wù)員回顧
大家好！ 回望走過的日子，我與培訓(xùn)中心、規(guī)范辦、文化辦的全體工作人員戮力同心，圓滿完成了教育培訓(xùn)工作、規(guī)范化建設(shè)工作和地稅文化建設(shè)工作任務(wù)，在學(xué)習(xí)與工作中，傾盡十分熱情，飽含一腔熱血，為地稅工作盡自...
學(xué)不生厭”就是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情，當(dāng)作生活的必須，這樣自己就會心甘情愿地學(xué)習(xí)，主動地學(xué)習(xí)，并且能在學(xué)習(xí)中享受到獲取知識的快樂和幸福。為了提高工作本領(lǐng)，我根據(jù)形勢需要與自身的本職工作的要求，始終“ 2022-07-25 11:06:05 公務(wù)員 工作應(yīng)用型人才培養(yǎng)教師教學(xué)改革
摘要：以生物技術(shù)專業(yè)的部分必修課程為例，任課教師從理論教學(xué)、實踐教學(xué)和學(xué)生考核三個方面進行了教學(xué)改革與實踐，主要通過課堂理論教學(xué)實現(xiàn)傳統(tǒng)的常態(tài)的“傳道、授業(yè)、解惑”向非常態(tài)的“悟道、受業(yè)、生惑”教學(xué)...
小雪老師 2022-05-10 10:38:41 應(yīng)用型 人才培養(yǎng)