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文檔數(shù)：5
遠程教育設備維護工作措施
一是堅持設備管理有臺帳。 制定出臺了《黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作管理辦法》，建立設備管理臺帳、管理人員臺帳、教學組織臺帳。 將遠程教育縣、鎮(zhèn)、村三級站點統(tǒng)一編號，站點名稱、設備型號、數(shù)量、啟用時間、管理...
佚名 2022-03-25 11:14:49 遠程教育設備維護課堂中擅自走出教室的檢討書
尊敬的班主任老師： 我所犯下這樣的錯誤,自己最近都在反復的反省檢討自己。我非常自責,非常后悔,我違，我已經(jīng)深刻地認識到了自己錯誤的嚴重性，我對自己的所犯錯誤感到深深的慚愧。 學校一開學就三令五申地要求我...
我這樣的行為是非常對不起老師的辛勤勞動，之后，我想了很長一段時間，我這樣的錯誤，不僅使自己的學習受到影響，而且給同學們造成了不好的示范。 2022-09-14 09:28:05 課堂中 擅自走出內(nèi)部管理審計風險
2003年5月國家審計署頒布了《關于內(nèi)部審計工作的規(guī)定》，明確提出企業(yè)內(nèi)部審計不僅要進行財務收支審計，還要進行對本單位及所屬單位經(jīng)濟管理及其效率的審計，開展內(nèi)部管理審計業(yè)務。企業(yè)內(nèi)部審計進入管理審計領域...
佚名 2022-04-17 04:36:33 內(nèi)部 管理公倍數(shù)和最小公倍數(shù)數(shù)學教案
教學目標 1、使學生理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義，學會用列舉法找兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。 2、培養(yǎng)學生主動探究的意識和能力。 教學過程 （一）問題情境引入 師：五（4）班小天使雛鷹假日小隊有甲乙兩個小組...
佚名 2022-01-29 04:20:31 公倍數(shù) 最小公倍數(shù)少數(shù)民族學生普通話教學策略淺析
摘要：在少數(shù)民族地區(qū)實施國家通用語言文字教學，是發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)教育的重要途徑和新疆社會長治久安的有力保障。加強對少數(shù)民族學生的國語教學、提高少數(shù)民族學生的國語發(fā)音水平，是提高新疆地區(qū)少數(shù)民族學生教...
佚名 2022-02-26 08:24:25 少數(shù)民族 普通話