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[摘要]遠程教育隸屬于服務業(yè)，但其服務性卻為人們所忽視。論文從行業(yè)劃分和服務的一般性特征入手論證了遠程教育的服務性，并在此基礎上就其特殊性進行了剖析，以期獲得全面、客觀的認識，為遠程教育理論和實踐探索...
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