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教學組織模式工商企業(yè)管理論文
一、“多學期、分段式”教學組織模式的構(gòu)建 1．課程體系的重構(gòu)“多學期、分段式”教學組織模式 以階段式學習為基礎(chǔ)，按照學生的認知規(guī)律，構(gòu)建由易到難、由單項到綜合的教學模塊，并安排在不同的階段開展相應(yīng)的模...
佚名 2022-03-03 03:01:33 教學組織模式 工商企業(yè)管理論文高校轉(zhuǎn)型中有機化學實驗教學實踐
[摘要]地方高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型大學，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標。為了提高有機化學實驗的教學效果，在教學方式、實驗內(nèi)容設(shè)計、教學模式、專業(yè)競賽、“雙能型”教師隊伍建設(shè)等方面進行了實踐。激發(fā)了學生學習興趣，強化...
佚名 2022-04-20 11:41:40 高校轉(zhuǎn)型 有機化學