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公務(wù)員角色沖突管理
摘要：公務(wù)員是社會(huì)公共利益的代表者，但是在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，他們經(jīng)常會(huì)面臨著角色沖突以及由此帶來的利益沖突。在實(shí)踐中，當(dāng)公務(wù)員面臨沖突時(shí)如何作出決策，已經(jīng)成為現(xiàn)代公共行政的一個(gè)重要問題。分析了公務(wù)員...
佚名 2022-08-16 10:43:08 公務(wù)員 角色沖突發(fā)達(dá)國家體育產(chǎn)業(yè)
【內(nèi)容提要】運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和系統(tǒng)分析法，通過與發(fā)達(dá)國家體育產(chǎn)業(yè)在競(jìng)賽表演市場(chǎng)、健身娛樂市場(chǎng)、體育用品市場(chǎng)、體育彩票市場(chǎng)、體育廣告業(yè)及無形資產(chǎn)開發(fā)和體育人口的增長6個(gè)方面的比較研究，分析我國體育產(chǎn)業(yè)的...
佚名 2022-12-01 05:07:32 發(fā)達(dá)國家 體育產(chǎn)業(yè)課堂有效性小學(xué)數(shù)學(xué)探析
一、教師應(yīng)該與學(xué)生建立良好的關(guān)系 良好師生關(guān)系是保證數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性得以提升的前提條件，如果學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)教師這個(gè)“人”，那么他也肯定不會(huì)喜歡數(shù)學(xué)這一門“課”，更談不上在課堂上積極學(xué)習(xí)了。所以，在...
佚名 2022-07-14 04:42:15 課堂有效性 小學(xué)數(shù)學(xué)