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eyda
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文檔數(shù)：5

教師教育方式轉(zhuǎn)變探討

摘要：本文闡述了素質(zhì)教育理念下農(nóng)村教師面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，如何改變傳統(tǒng)的教育方式，發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)的幫助他們糾正錯(cuò)誤，克服困難，而不是一味的教訓(xùn)。同時(shí)指出了教師的人格修養(yǎng)是學(xué)生接受這種“幫助”甚至關(guān)系到...

佚名 2022-07-18 08:41:15 教師 教育方式
從三個(gè)環(huán)節(jié)入手創(chuàng)新干部選拔任用機(jī)制

**區(qū)以擴(kuò)大干部工作中的民主化為取向，抓住推薦、考察、決定三個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范干部選拔任用工作程序，擴(kuò)大群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和決定權(quán)，切實(shí)提高了選人用人公信度。 一是在民主推薦環(huán)節(jié)擴(kuò)大民主，規(guī)范提名權(quán)。從*年...

佚名 2022-06-03 04:22:56 干部黨建講話(huà)
高校生假期工廠(chǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告

一個(gè)月的時(shí)間說(shuō)起來(lái)那么長(zhǎng)，可一眨眼的工夫，在工廠(chǎng)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)今天就正式結(jié)束了?；叵脒@一個(gè)月，在磨礪自己的同時(shí)，我對(duì)自己的能力有了更深的了解，使自己的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐充分地結(jié)合起來(lái)。我深切意識(shí)到...

佚名 2022-12-05 11:03:53 高校生 工廠(chǎng)
工商企業(yè)人資管理的激勵(lì)機(jī)制論文

摘要：從人力資源管理有效性的角度來(lái)看如何有效地激勵(lì)員工，成為現(xiàn)代人力資源管理的核心內(nèi)容，本文從多側(cè)面分析如何在人力資源管理中提高對(duì)員工的有效激勵(lì)。 關(guān)鍵詞：人力資源管理；有效激勵(lì) 從人力資源管理有效性...

佚名 2022-01-06 04:29:34 人資管理 激勵(lì)機(jī)制
農(nóng)村社會(huì)管理

[摘要]社會(huì)工作是來(lái)源西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的一種保護(hù)性社會(huì)制度安排，是其社會(huì)安全閥制度的組成部分。中國(guó)社會(huì)在現(xiàn)代化的進(jìn)程也需要引入這種安全閥機(jī)制，但我們?cè)谝肫淅碚?、方法的同時(shí)，必須注意到中西社會(huì)的差...

佚名 2022-10-05 09:33:36 農(nóng)村社會(huì) 社工管理論文