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小學(xué)科學(xué)教師核心素養(yǎng)模型建構(gòu)淺析
摘要：該研究對已有各類教師核心素養(yǎng)模型進(jìn)行梳理，在此基礎(chǔ)上制作問卷，收集問卷后運(yùn)用SPSS對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行研究分析，建構(gòu)小學(xué)科學(xué)教師核心素養(yǎng)模型，包括一個(gè)核心、三個(gè)基本維度、十一個(gè)具體類別，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)...
2022-06-24 10:20:01 小學(xué)科學(xué) 核心素養(yǎng)高中作文訓(xùn)練教學(xué)
首先，高三作文訓(xùn)練應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行必要的思維訓(xùn)練 "假如記憶可以移植"已經(jīng)傳遞給我們作文指導(dǎo)的信息，即在培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想力和想象力上下功夫。未來社會(huì)對人才創(chuàng)新能力的要求是毋庸置疑...
佚名 2022-01-25 01:44:22 高中 作文訓(xùn)練區(qū)節(jié)能工作方案
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確保完成2012年度區(qū)萬元GDP同比下降3.5%的目標(biāo)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定此方案。 一、強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任 （一）認(rèn)真貫徹落實(shí)節(jié)能工作目標(biāo) 根據(jù)中央、自治區(qū)、市節(jié)能工作會(huì)議精神，全區(qū)各單位...
佚名 2022-06-03 10:06:06 節(jié)能 工作小學(xué)科學(xué)概念進(jìn)階設(shè)計(jì)探究
《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課標(biāo)》）提出，科學(xué)素養(yǎng)的形成是長期的，只有通過連貫、進(jìn)階的科學(xué)學(xué)習(xí)與躬行實(shí)踐才能達(dá)成。因此，精準(zhǔn)把握科學(xué)概念學(xué)習(xí)進(jìn)階，能使教師明確教學(xué)順序和強(qiáng)度，減輕...
2022-06-24 10:15:28 小學(xué)科學(xué) 概念近代社會(huì)轉(zhuǎn)型歷史教訓(xùn)
19世紀(jì)中葉對中國來說是一個(gè)意義重大的轉(zhuǎn)折時(shí)期，當(dāng)時(shí)，面臨著"五千年未有之變局"的古老中國步入了前所未有的、與傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)迥異的、現(xiàn)代性逐漸增長的歷史發(fā)展階段。這條道路在中國充滿了深刻的矛盾和沖突。在...
佚名 2022-03-09 01:02:01 近代中國社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史教訓(xùn) 社會(huì)其它相關(guān)論文