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高等教育教學(xué)質(zhì)量誤差
一、教學(xué)質(zhì)量誤差體系的構(gòu)建 大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，系統(tǒng)是由相互聯(lián)系、相互依賴、相互制約、相互作用的事物和過程組成的整體功能和綜合行為的統(tǒng)一體，作為一種學(xué)術(shù)組織的高等教育系統(tǒng)，它包含著諸多構(gòu)成因素，又包含著...
佚名 2022-05-26 06:21:37 高等 教學(xué)質(zhì)量小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)化成長(zhǎng)途徑淺談
摘要：新課程改革正在全國(guó)逐步推行，對(duì)教師的專業(yè)化程度提出了新的要求。本文中筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐從教師如何備課，如何上課，如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，如何關(guān)注學(xué)困生等方面談了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)容。 關(guān)鍵詞：備...
佚名 2022-06-05 09:37:17 小學(xué)語(yǔ)文 教師專業(yè)化物價(jià)局干部培訓(xùn)剖析材料
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來，我局班子根據(jù)縣委的統(tǒng)一安排部署，通過動(dòng)員學(xué)習(xí)、專題調(diào)研、討論交流，使領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀重要內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解，增強(qiáng)了堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀...
佚名 2022-10-11 11:31:24 物價(jià)局 干部培訓(xùn)