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內(nèi)容摘要:我們面對(duì)著不可避免地存在著的作文分化現(xiàn)象,是無(wú)法熟視無(wú)睹的。要解決這一難題,需要我們每個(gè)語(yǔ)文教師的勇于實(shí)踐和探索。筆者以為,采用分層教學(xué),是可取的作文教學(xué)策略。本文試圖根據(jù)心理學(xué)家皮亞杰和...
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