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德國(guó)瑞典法國(guó)基層選舉情況的考察報(bào)告
德國(guó)、瑞典、法國(guó)基層選舉的模式不盡相同，甚至在一個(gè)國(guó)家內(nèi)也有所差別（德國(guó)）。但是，作為歐洲國(guó)家，其基層選舉的歷史都比較長(zhǎng)，選舉的過(guò)程也有許多相同之處。 一、德國(guó)、瑞典、法國(guó)基層選舉制度及其運(yùn)作 （一）...
佚名 2022-02-27 10:37:00 考察報(bào)告農(nóng)村廉政建設(shè)調(diào)查報(bào)告
一、我市農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)存在的一些主要問(wèn)題。 隨著改革開(kāi)放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式和分配方式的多樣化，統(tǒng)籌兼顧各方面利益的難度越來(lái)越大。面對(duì)新情況，鄉(xiāng)村兩...
佚名 2022-03-25 11:33:55 農(nóng)村 廉政建設(shè)價(jià)值
古往今來(lái)，多少哲學(xué)家、詩(shī)人飽含深情地謳歌教師，他們把教師比作“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”和“人梯”。“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這也是人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù)。但是，如果沒(méi)有深入其間，又有多少人知道這絢麗...
蘭草 2022-02-19 10:58:00 師德論文教師信息素養(yǎng)分析
一、高信息素養(yǎng)是現(xiàn)代教育對(duì)教師的必然要求 我國(guó)電化教育專(zhuān)家南國(guó)農(nóng)先生在《電化教育與高等教育現(xiàn)代化建設(shè)》一文中曾指出現(xiàn)代教育的特征:“現(xiàn)代教育是三化教育,即信息化、多媒化、多元化;現(xiàn)代教育是三高教育,即高...
佚名 2022-03-28 09:44:13 教師 信息精選服務(wù)
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