編者按：本文主要從秘書現(xiàn)象和秘書現(xiàn)象的社會定位；從秘書現(xiàn)象看秘書概念；對秘書概念若干問題的正確把握，對秘書概念的文秘知識進行講述。其中，主要包括：秘書和秘書工作，作為客觀存在的社會事物和社會現(xiàn)象，是歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物。秘書學的研究，不應從歷史上什么時候出現(xiàn)秘書職務開始，而應當從為什么會出現(xiàn)"秘書"這一本原開始、秘書現(xiàn)象的應用價值，首先被氏族公社末期的貴族統(tǒng)治者所認識、秘書現(xiàn)象產(chǎn)生--發(fā)展--分離--再發(fā)展--再分離的演進規(guī)律，表明了它既有廣義的擴展性，又有狹義的規(guī)定性、對秘書作用指向?qū)嵸|(zhì)內(nèi)容的誤解之一是把秘書為領導服務，扭曲成對領導的人身依附和人身服務，導入了誤區(qū)。外界常把秘書視為領導的侍從，而秘書圈內(nèi)個別人也把圍著領導轉(zhuǎn)、伺候好領導作為指向的主要內(nèi)容、對秘書作用指向?qū)嵸|(zhì)內(nèi)容的誤解之二是把秘書為領導服務只理解為權力運行意義上的"領導工作"服務，具體材料請詳見：

一、秘書現(xiàn)象和秘書現(xiàn)象的社會定位

秘書和秘書工作，作為客觀存在的社會事物和社會現(xiàn)象，是歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物。秘書學的研究，不應從歷史上什么時候出現(xiàn)秘書職務開始，而應當從為什么會出現(xiàn)"秘書"這一本原開始。

文字的產(chǎn)生和發(fā)展，從五千多年前用獸骨占卜問神，到商朝甲骨卜問后刻寫卜辭，體現(xiàn)了人在為權力服務中總結文字經(jīng)驗和發(fā)揮文字作用的本領，以文字為工具的社會服務隨之尋偶。向當事人釋解占卜兇吉，記錄生產(chǎn)技術，記載個人秘密，提出某種建議，充當傳遞信使等秘書現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。這些現(xiàn)象的抽象，就是孕育"秘書"含義的本原。

秘書現(xiàn)象的應用價值，首先被氏族公社末期的貴族統(tǒng)治者所認識。他們對秘書現(xiàn)象進行了政治性和歸屬性的改造。

隨著社會的發(fā)展，這種"圍核機制"被模擬和擴散。表現(xiàn)為"核"的模擬和"圍"的擴散。

編者按：本文主要從活動組委會；活動時間；活動目的；場景布置；宣傳策略；活動策略；費用預算，對中秋節(jié)活動方案文秘知識進行講述。其中，主要包括：分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌、電視媒體宣傳、企劃部在9月9日前將“教師優(yōu)惠卡”設計打印好由財務蓋好章交前臺部執(zhí)行、現(xiàn)金券蓋有本公司財務印章均為生效，具體材料請詳見：

一、活動組委會

1、負責：董事會成員、總經(jīng)辦、企劃部

2、成員：各部門負責人

二、活動時間：

9月6日至9月30日

一、文秘行政管理能力培養(yǎng)的作用

（一）有助于提高文秘的工作效率

通過文秘行政管理能力的培養(yǎng)，能夠幫助文秘掌握良好的行政管理技巧，文秘人員可以將這些行政管理技巧運用到日常的工作當中，從而提高工作效率。相比一般的工作人員而言，文秘往往只是簡單地被看作文職工作人員，而未能獲得相應的行政管理能力的培養(yǎng)，這樣往往使得文秘的工作多以基礎性工作為主，不利于文秘工作效率的提高。文秘行政管理能力的培養(yǎng)，能夠幫助文秘工作人員獲得多種能力的提升，進而達到提高文秘工作效率的目的。

（二）有助于增強文秘的書寫能力

在文秘的日常工作中，常常有很多書寫任務，由于未能獲得多種能力的培養(yǎng)，往往會導致文秘的書寫能力降低，書寫的內(nèi)容缺乏實踐性。通過文秘行政管理能力培養(yǎng)，則能夠幫助文秘從理論知識與實踐能力等多個方面得到相應的提升，進而增強文秘的書寫能力。在文秘行政能力培養(yǎng)的基礎上，文秘可以運用這些通過培養(yǎng)獲得的各種知識與技能，開展相應的書寫工作，這樣可以很好地將書寫內(nèi)容的實踐價值體現(xiàn)出來。

（三）有助于強化文秘的服務意識

摘要:高校是培養(yǎng)高素質(zhì)文秘人才的搖籃,那么,社會究竟需要什么樣的文秘人才?文秘專業(yè)如何進行教學改革以適應不斷變化的社會需求?本文就此面向用人單位進行了問卷調(diào)查,在此基礎上,對文秘人才的需求狀況和需求特點進行分析,提出了文秘專業(yè)教學改革的幾點建議。

關鍵詞:文秘專業(yè)調(diào)查研究分析

文秘專業(yè)是一個傳統(tǒng)的人文類基礎性專業(yè),隨著市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展,整個社會對文秘人才的需求狀況正在發(fā)生深刻的變化。學校是培養(yǎng)高素質(zhì)文秘人才的搖籃,那么,社會究竟需要什么樣的文秘人才?文秘人才應具備哪些素質(zhì)、職業(yè)能力、知識結構?高職院校應如何順應社會的需要培養(yǎng)適用性人才?這些都是高職院校應該考慮和弄清的問題。

為配合我校文秘重點專業(yè)建設與教學改革工作,開展了旨在為文秘專業(yè)改革提供依據(jù)的社會調(diào)查活動,目標是調(diào)研文秘人才的市場需求狀況,以及了解社會對文秘人才的綜合素質(zhì)、知識結構和專業(yè)技能等方面的要求狀況。此次調(diào)研活動以江蘇省蘇南地區(qū)各級企事業(yè)單位為調(diào)查對象,主要采取問卷調(diào)查等方式,發(fā)放《文秘專業(yè)學生知識和能力要求調(diào)查問卷》138份,實際回收116份,有效率為84.1%。在訪談和問卷中獲取了大量的第一手資料。

1高職文秘人才的需求情況及分析

1.1文秘人員的品質(zhì)要求情況在文秘專業(yè)學生應具備怎樣的基本品質(zhì)中,:隨機應變(90%)、吃苦耐勞(88%)、忠誠與服從(86%)、熱情開朗(76%)、勇于創(chuàng)新(72%)、甘于奉獻(63%)、廉潔守法(41%)?？梢钥闯?大部分單位在招聘文秘人員時最看重的是畢業(yè)生的靈活程度、努力程度。

試論中英文秘寫作者的必備條件寫作，作為人們進行交際，溝通思想，傳遞信息，傳播知識的手段是每一個有文化人都必須掌握的一門基本技能。寫作，是每個國家工作人員“常常用得著的基本工具，”也是搞好本職工作必須具備的一種起碼的素質(zhì)。文秘人員作為國家工作人員群體中的一部分，市為領導處理日常工作和決策服務的，調(diào)查研究，綜合情況，提供信息，撰寫文稿，處理文電，這是當?shù)奈拿厝藛T主要職責。作為現(xiàn)代文秘人員，如果沒有具備較高的寫作理論修養(yǎng)和專業(yè)寫作能力，可以肯定地說，那是很難擔新時代光榮使命的。我們馬上就要走上工作崗位，文秘工作在建設有中國特色的社會主義事業(yè)中發(fā)揮著越來越大的作用。

我們文秘寫作，根據(jù)理論聯(lián)系實際的原則，通過老師講授寫作，有規(guī)范，有步驟地、系統(tǒng)地加強寫作訓練，提高中英文秘寫作水平，其內(nèi)容要觀點正確，感情健康，內(nèi)容充實，中心突出，結構嚴謹，文理通順，語言流暢，標點正規(guī)，書寫工整，字體合乎規(guī)范的文章，為走向工作崗位后打下扎實的基礎。

現(xiàn)在，來具體講一講中英文秘寫作者所必備的條件：

第一：作文中英文秘寫作者，要有一定的寫作水平，也就是要有筆桿子。平時要多積累知識，如果沒有豐富的知識，那么，把一篇文章寫好，那是做不到的。當然，作為中英文秘寫作，必須懂一或兩門外語，就有能力寫外語文章。

第二：要想在國家，符合黨和國家的路線、方針、政策。各部門、單位的工作，都順利貫徹、執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，為中心展開的。黨和國家的路線、方針、政策，體現(xiàn)了全國人民的根本利益。那么，作為中英文秘人員，也須符合黨的一切政策、方針、路線，這也使中英文秘寫作最重要的一條，這也能適應現(xiàn)在的社會。有的同志說得好：“筆下有財產(chǎn)萬千，筆下有人命關天，筆下有是非曲直，筆下有毀譽忠奸?！蔽矣X得這也說明了文秘寫作的政策性和嚴肅性。

第三：寫任何文章，除小說外，要堅持實事求是，真實地反映客觀情況。求實是一切工作的準則。秘書工作是為領導決策提供依據(jù)的，尤其應該實事求是。文秘寫作的內(nèi)容必須從實際出發(fā)，真實地反映事情的本來面貌。在使用材料時，要老老實實，實實在在，成績就是成績，缺點就是缺點，不能弄虛作假，張冠李戴，隨意編排組合，也不允許搞什么“合理想象。”公務員之家版權所有