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該同志，女，漢族，1969年11月生，，中共黨員。1996年畢業(yè)于服裝學(xué)院工藝美術(shù)系，同年7月來到印刷學(xué)院任教。1997至2000年先后攻讀了大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)和大學(xué)美術(shù)學(xué)院裝潢專業(yè)的研究生班。2002年至今，擔(dān)任設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院數(shù)字平面教研室主任。2006年至2009年，完成了《包裝裝潢設(shè)計(jì)》《書籍裝幀設(shè)計(jì)》《廣告設(shè)計(jì)》《機(jī)構(gòu)形象設(shè)計(jì)》《電腦動(dòng)畫與三維設(shè)計(jì)教程》《電腦視頻編緝與制作》六本書的撰寫工作。1996年被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，2006年榮獲“市青年骨干教師”稱號(hào)，2007、2009年被評(píng)為“我最尊敬的老師”，2009年被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”，并榮獲市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

一、勤奮敬業(yè)，不懈地追求探索

該同志，作為一名普通的高校女教師，一名從96年開始就一直戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的骨干教師。說她普通，是因?yàn)槭钊ズ畞?3載，她依然站在三尺講臺(tái)，依然飽含著不倦的激情，依然對(duì)學(xué)生、對(duì)教育充滿了拳拳之心，不同的只是眼角多了些許皺紋；說她骨干，是因?yàn)樗裏釔劢逃?，勤奮敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，從不懈怠地追求和探索。從1996年的“優(yōu)秀班主任”到2007、2009年的“我最尊敬的老師”，從2006年的“市青年骨干教師”到2009年的“市優(yōu)秀教師”，這些榮譽(yù)都詮釋著她對(duì)教育的熱愛。在Google搜索欄中輸入“印刷學(xué)院該同志”，不到一秒鐘就可以搜到幾百條結(jié)果，東+西大學(xué)生國(guó)際海報(bào)雙年展、中國(guó)印象主題招貼、奧運(yùn)主題招貼大賽等賽事，這都記錄著這位優(yōu)秀指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生在各個(gè)賽場(chǎng)拼搏的英姿，也是她探索教育教學(xué)和辛勤工作的最好注解。

二、輕名薄利，過硬的素質(zhì)能力

在13年的教學(xué)工作中，該同志獲得過很多榮譽(yù)，在2009年還被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”，這些榮譽(yù)無不詮釋著她對(duì)教育的熱愛，而面對(duì)這榮譽(yù)，該同志卻非常淡定從容，連被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”這個(gè)消息還是同事和學(xué)生打電話告訴她才知道，當(dāng)時(shí)她做的第一件事就是打開校園網(wǎng)，在驗(yàn)證一切屬實(shí)時(shí)后才露出喜悅的神情。每次大賽結(jié)束后，該同志都會(huì)在網(wǎng)上找學(xué)校的名字、找學(xué)生的名字，一行一行地看，唯恐遺漏任何一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，接著就會(huì)打電話給學(xué)生、同事，和他們分享快樂，因?yàn)樗X得這些榮譽(yù)不僅屬于她一個(gè)人，更屬于與她共同探索的老師和同學(xué)以及關(guān)心她們的領(lǐng)導(dǎo)。十幾年如一日，該同志至始至終地將全心全意為人民服務(wù)和顧全大局、無私奉獻(xiàn)的理念，自覺體現(xiàn)在日常工作中。

三、熱愛學(xué)生，化作春泥更護(hù)花

“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。作為一名教師，對(duì)學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁?！盁釔凼亲詈玫睦蠋煛边@句話對(duì)該同志來說很真切，她熱愛學(xué)生，熱愛三尺講臺(tái)。有好多學(xué)生看了她上傳到網(wǎng)上的教學(xué)視頻后都跟她說，老師您講什么都特別有激情。是的，有了熱愛才會(huì)有激情，才會(huì)為之去探索和努力。盡管身體疲憊，但這并不能打消我內(nèi)心的渴望。每次知道比賽結(jié)果時(shí)，她都會(huì)挨個(gè)給獲獎(jiǎng)的學(xué)生打電話，放下電話時(shí)才知道已是深夜或凌晨，她的激動(dòng)與興奮一點(diǎn)也不亞于那些獲得大獎(jiǎng)的學(xué)生。也正是這一次次的激動(dòng)和興奮，激勵(lì)著她和更多的學(xué)生一起去探索和努力。在課下，該同志也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱，與他們共站在同一條線上，共同來渡過難關(guān)，享受榮譽(yù)。傾聽學(xué)生的心聲，讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人，一個(gè)平易近人的人，一個(gè)可以信賴的人。教師，有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛。面對(duì)性格迥異的學(xué)生，即使愛如潮水，教師也要化作細(xì)雨精心澆灌。

四、重視培養(yǎng)，打造高素質(zhì)接班人

有一句話說，寶劍鋒自磨礪出，這7年來該同志非常重視學(xué)生的能力培養(yǎng)，一方面先后組織學(xué)生參加了幾十次的比賽，不僅有省級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，還有國(guó)家級(jí)的，甚至有國(guó)際性獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生提交的任何一幅參賽作品，無論稚嫩、偏執(zhí)，還是玲瓏、張揚(yáng)，都是為某一特定的主題在創(chuàng)意。這種創(chuàng)意不僅賦予文字、圖形、色彩以生命，更是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)再創(chuàng)造的思想結(jié)晶。該同志相信學(xué)以致用，靈活地應(yīng)用知識(shí)和技法，遠(yuǎn)比掌握知識(shí)和死記硬背重要的多。另外，不斷地有學(xué)生在各種比賽中獲獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生來說既是激勵(lì)也是提高，對(duì)其他學(xué)生也有影響。要提高實(shí)踐能力，需要一大批練就的兵到社會(huì)的大舞臺(tái)上去拼搏。如2009年7月份組織學(xué)生參加的中國(guó)印象主題招貼大賽，學(xué)生利用自己的創(chuàng)意，將中國(guó)的燦爛文明展現(xiàn)出來，這是非常有意義的，同時(shí)也給祖國(guó)獻(xiàn)上一份生日禮物，把中國(guó)傳統(tǒng)文化介紹給世界，讓世界更加了解中國(guó)。另一方面，將社會(huì)課題引入課堂中，對(duì)該同志來說，更期望的是勝任和能力，就是說首先能勝任未來的工作，再者有能力運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)和技能再創(chuàng)造，給自己一個(gè)結(jié)果，給工作一個(gè)結(jié)果，給同學(xué)們更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，為他們將來的就業(yè)打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。近年來該同志同志共組織學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外的賽事73項(xiàng)，取得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)115個(gè)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)315個(gè)，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)1589人次。在這些簡(jiǎn)單的數(shù)字背后映射的是該同志同志的心血與汗水。

五、甘灑青春，做優(yōu)秀設(shè)計(jì)師

該同志是一名優(yōu)秀的教師，也是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。用她自己的話來說，如果要求學(xué)生學(xué)業(yè)出成績(jī)，首先自己必須學(xué)術(shù)有成績(jī)。于是，在參加比賽的同時(shí)她策劃、主辦了第一、第二屆雅圖仕印刷與包裝設(shè)計(jì)大賽以及第二屆國(guó)際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)展，她的設(shè)計(jì)作品先后榮獲韓國(guó)第20屆新造型美術(shù)大展特選獎(jiǎng)；第二屆全國(guó)節(jié)能減排（建設(shè)節(jié)約型社會(huì)）主題招貼大賽最佳表現(xiàn)手法獎(jiǎng)；第16屆韓國(guó)釜山國(guó)際環(huán)境藝術(shù)節(jié)優(yōu)選獎(jiǎng)；BIEAF2009國(guó)際ECO設(shè)計(jì)展特選賞；招貼《和諧》入選第二屆“東+西”國(guó)際海報(bào)雙年展2008青年設(shè)計(jì)師海報(bào)邀請(qǐng)展等等。2006年至2009年完成《包裝裝潢設(shè)計(jì)》、《書籍裝幀設(shè)計(jì)》、《廣告設(shè)計(jì)》、《機(jī)構(gòu)形象設(shè)計(jì)》、《電腦動(dòng)畫與三維設(shè)計(jì)教程》、《電腦動(dòng)畫與三維設(shè)計(jì)教程實(shí)訓(xùn)》、《多媒體技術(shù)與Director應(yīng)用教程》、《多媒體技術(shù)與Director應(yīng)用教程實(shí)訓(xùn)》、《現(xiàn)代POP設(shè)計(jì)DIY——字體篇》、《現(xiàn)代POP設(shè)計(jì)DIY——平面POP與立體POP篇》等十本書的撰寫工作。

教育是一項(xiàng)神圣而光榮的事業(yè)，該同志老師致力于教學(xué)教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)輕名利，勤學(xué)善思重奉獻(xiàn)，春蠶到死絲方盡。作為一名基層的教師工作者，在培養(yǎng)呵護(hù)社會(huì)主義接班人的征途中，十幾年如一日地?zé)o私奉獻(xiàn)，從沒考慮過個(gè)人得失，在平凡的崗位上用自己的點(diǎn)滴奉獻(xiàn)塑造著高素質(zhì)的教師形象，為全市廣大教師隊(duì)伍樹立了楷模。